新课改下高中体育高效课堂的构建

于永革（吉林省延边州第三中学校）



新课改下高中体育高效课堂的构建

于永革
（吉林省延边州第三中学校）

摘要：由于近年来，各级学校对体育课程的不重视，使得学生身体素质逐渐下降。随着素质教育的推广及新课程改革的深入，体育课堂的教学质量逐渐被人们所关注。对新课标改革下高中体育高效课堂的构建进行分析，可以提高高中体育教学质量。

关键词：高中；体育；高效课堂

体育课程是一项综合性较强的科目，是新课标改革和素质教育的基础，不仅局限于体育，而且还能够联系各个学科进行有效的交流，不单体现在学生身体素质上，还体现在学生的精神文明建设上。

一、体育高效课堂的概述

高中体育高效课堂是指利用一系列措施高效地完成教学任务和目标，提高学生运动的积极性，以及具有良好收益的体育课堂教学。如果说体育教学是生物链，那么体育高效课堂就是生物链的顶层。

二、新课改下高中体育高效课堂的构建

1.以人为本

新课程改革要求教育要以生为本，培养学生的独立创造能力，开拓学生的思维。在体育课堂教学中，高效课堂的构建就要以学生为中心，了解每个学生的异同，尊重学生之间的差异，有效地针对学生之间的不同来创造新型的教学模式，根据学生的现实状况进行有针对性地教学，进而高效地完成体育课堂教学。教师可以和学生建立互相尊重的朋友关系，这样更容易走进学生的内心世界，了解每个学生的不同特点，还可以通过日常的交流、合理的调查、问卷等方式有效地了解学生的性格、运动喜好，掌握学生的体育学习状况。有针对性地进行教学方案的改变和创新，以适应每个学生的训练和掌握情况，实现高效的体育课堂教学。此外，教师在进行体育课堂教学时还应该着重培养学生的独立创新能力，根据现实情况，在安全的环境下，教师从侧面辅导学生进行独立的体育锻炼，真正做到以学生为主，充分地培养学生的体育运动能力，帮助学生养成终身锻炼的习惯。

2.适当开展有效的体育活动

高中体育课堂教学的知识归根到底还需要在现实中进行实践，才能够了解和掌握学生的学习状况，才能够巩固学生的体育技能。因而在进行体育教学时，要安排合理的业余时间进行有效的体育活动。比如在学校的操场上，教师营造一个良好的活动氛围，然后班级之间通过篮球赛、网球赛等比赛活动提高学生的学习兴趣，通过观看体育项目视频等方式，提高学生对体育学习的热情，提高学生的积极性。教师在了解学生的体育状况外，还要总结教学过程和方式的不足，从而有效地改善教学方法，实现高效的体育课堂教学。

总而言之，新课改下构建高中体育高效课堂就是以学生为中心，提高学生的综合学习能力。构建方法就是通过现实中的不断摸索和实践，创造出一个适合当前高中高效课堂教学的新型模式，提高学生的综合素质。

·编辑郑晓燕