浅谈记叙文的语言特色

河北省雄县第二中学周焕

浅谈记叙文的语言特色

河北省雄县第二中学周焕

各种文体都有自己的语言特色，但是中学生真正在考试中回答语言特色的阅读题时，好多同学却很茫然，不知道用哪些词语来形容概括，常常是眉毛胡子一把抓，回答不到点上，针对此种现象，我把初中语文记叙文的语言特点进行了整理。

质朴华丽直白含蓄庄重幽默清新自然

从整体上来讲，赏析记叙文的语言特色大致有下列词语：朴实无华，朴素自然，言简意赅，文字洗练，意境深邃，文词凝练，刻画传神，含蓄隽永，耐人寻味，发人深思，有绘画的色彩美，有诗的韵味美，清丽隽永，稳健深沉，感人肺腑，说理深刻，等等。但诸多词语可归类为以下几类：

一、质朴平实与华丽典雅

所谓质朴就是语言通俗化、口语化，少用修辞，较少用描绘性的语句。如初中课本胡适的《我的母亲》中写道：“每天天刚亮时，母亲就把我叫醒，叫我披衣坐起。我从来都不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。”全文用作者写了好多自己小时候的母亲的事件，都是用这样口语化的词语，来写母亲对自己一生的深远影响。

所谓华丽就是讲究节奏和韵律，多用比喻、排比、拟人、引用等修辞。如梁衡的《夏感》中的语句：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿。”运用了多种修辞来写夏天的景色，语言华丽。

二、直白与含蓄

直白就是直接表达作者的感受与观点，不拐弯抹角。如端木蕻良的《土地的誓言》，全文用直白的语言表达作者对故乡土地的热爱怀想或是沉痛的悲愤之情。如“对于广大的关东田野，我心里怀着炽痛的热爱，我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去”。高尔基的《海燕》、郭沫若的《雷电颂》等等都属于直白型。

所谓含蓄是指不直接表情达意，而是用托物言志、借景抒情、象征等手法来抒发情感。如初中所学课文郑愁予的《雨说》、江河的《星星变奏曲》、刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》等等，都是借物来抒发自己的思想情感。

三、庄重与幽默

文章话题较为严肃，语气凝重属于庄重型，如冰心的《谈生命》、勃兰兑斯的《人生》。幽默型就是语气轻松幽默，多用夸张、反语。如鲁迅的《藤野先生》中“也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了”这些句子都体现了鲁迅犀利幽默的语言风格。

除了以上几类，还有不刻意雕饰又不失文采，饱含真情的清新自然类型。当然要提高学生的鉴赏水平除了给学生归类清楚外，还要让学生多阅读多体会理解，才能运用自如。