小学英语趣味教学法浅谈

王洪娟

（大庆市三永学校 黑龙江大庆 163000）

小学英语趣味教学法浅谈

王洪娟

（大庆市三永学校 黑龙江大庆 163000）

改变传统的教学方法，更新教学观念，培养具有创新精神的全面人才这是新的教学改革的要求与方针政策，从而英语在新的教学改革的大潮中有了新的要求与任务，那就是要改变传统的教学模式，创造新的教学方法，促进学生学习英语的爱好与兴趣，从而适应经济日益发展的中国。

互动 发展 革新 迎接

在原始的课堂上，教师永远是整个课堂的中心，直接传播着语言知识和技能，所以大部分学生仅仅是语言的接收者，他们仅仅依靠的是教师的传播，毫无选择性和目的性的其他同学进行语言及动作上的交流，这种传统而又呆板的教学方法严重的降低了学生对英语学习的兴趣，除了听一点自己的意见和想法都没有，从而妨碍了学生个性的发展，也影响他们学习英语的效率和学习英语的爱好。作为英语的教学者和实践者，我从没停止对于一个有效的教学方法的探究，那就是应该改变传统的教学方法，提供学生学习英语的能力。面对新的课程改革的不断深入，新的教学方法不断涌现，对教师在英语上的要求也在不断的提出了更高的要求。作为一名英语教学者，必须更新教育观念，迎接新的挑战，走教育革新之路，去激发和培养学生学习英语的兴趣，让他们树立自信，发展自主学习的能力和合作的精神，使学生掌握一定的综合运用语言的能力。在多年教学实践中，我体会到了合作学习学习对学生在教学中的积极影响和作用，它的作用是难以限量的作用。下面我对英语教学中的合作学习与研究有如下的想法：合作学习是英语教学在课改中油然而生的一种产物，也是一种有效的提高学生学习英语爱好的方法。合作学习指的是学生以小组为单位的学习方式。合作学习的展开，往往是在自学的基础上进行小组合作学习，小组内讨论进行全班交流。首先，他能有效的激发学生的创造力，有助于培养学生的合作意识和合作技能的培养。其次，它有利于学生之间的交流与沟通，培养学生的团队精神，凝聚人心，增进认识与理解。最后，它能促使学生进行不断的自我反省。

教育教学中如何运用合作学习小组

1．制定合作小组。在我所教的班级里，中上等孩子占的比例较多，所以在分配学习小组时，通过对学生的深入研究和了解，我把整个班级的学生分成5组，每一组都是9个人，把每一组都按时好--中---差等次去上，上课时让他们以小组的形式去坐着，这样能让好和中的学生去带动差生一起进步，也便于教师的教学上的操作。

2．学习小组工作的展开。首先让学生知道合作学习的重要性。其次培养他们合作精神。再次，激发他们的创新能力。最主要是要培养师生之间，生生之间的信任感，通过这些方面的努力，在教育教学中收到了很好的效果。在我讲公开课时就用了这种教学方法取得了很好的效果。

3．小组合作学习的组织形式

（1）互相监督背单词，句子和短文。我要求学生把单词制成卡片通过拼写，造句，接龙等方式去练习他们运用词汇的能力。在分配上我会适当的进行调整，大部分都是一个基础好的和一个基础差的为一组，这样由好的带动次的，便于操作，使课堂教学能有效顺利的进行。启用了这种方法的积极性一下子就达到了顶峰，效果真的很不错。

（2）由掌控好的学生去督促差的学生背诵课文。我把学生每组分成4人，大部分都是前后桌，让他们互考，互相监督，这样不仅使每个学生都能参与进来。也使他们融入到语言学习的环境中，使所学的巨型得以巩固和练习。我每次都随便的抽查每个小组的组长和个别的组员，特别是那些中等的学生，这样就能了解整个班级的情况。此外。我以小组奖励的形式去刺激了学生背诵课文的欲望，这样使得课堂的气氛更加的活跃，效果更加的明显。这样的坚持了半个月，取得了很好的作用，从而激发了学生们的学习兴趣。

（3）让学生扮演短文中的角色，使他们身临其境。教师真正的充当了指导者的位置。在这一环节中让学生能够精通教材，掌握故事情节感染他们两人合作和小组合作，让学生版样不同的角色，让他们融入到教材和活动中去，在不同的场景下，让他们发挥想象的空间，即使英语弱的学生也没关系，因为有的只有几句话和几个词，长期这样的坚持下来，好多孩子的口语和写作能力大大的提高了。在这一过程中，教师主要进行督促了和指导，真正的充当他们的“助手”和“指导者”，完全让学生们去操练。

（4）互帮互助共同促进，共同发展。在这一环节中，成绩好的学生能带动差以点的学生的成绩，在他们帮助差的学生的同时，他们的知识会进一步的得到巩固和提升，这以缓解主要安排在新课的预习和语言知识点的巩固上。这样有助于当天的知识当天消化，同时要求他们预习新课，使难点突出，更好的达到预期的效果。

（5）用提问的方法，使他们更好的掌握短文的内容，让小组的气氛更加的活跃。

学生一定要结合课文的内容，谈出自己观点，对课文内提出的问题认真的思考，研究，探讨，同时进行公开性的讨论，从而培养他们真正处理问题的能力和对语言的掌握能力。最后以小考哦形式展开评论，哪个小组回答的正确最多，哪组就获胜，并以物质奖励去激发他们的求知欲和学习的与欲望。

合作学习促进学生们的积极性大大的提高，经过1年多的实践和操作再加上自身的亲生体验，我在教学上运用的合作学习的方法验收到了明显的效果，学生也在品尝到了学习英语的乐趣。作为一名英语教师，我会不断的从教育革新中汲取养料去完善自己的教学方法，提高自身的业务水平，迎接新的课程改革的新革命，不断的去探索新的教学方式，大大的提高学生们对英语学习的爱好与热忱。