“中国梦”融入高校思政教育的反思

张 燕

（山东协和学院 山东济南 250109）

“中国梦”融入高校思政教育的反思

张 燕

（山东协和学院 山东济南 250109）

高校思政教育一直都是思想政治教育体系中最关键的一环，肩负着风向引导、观念培养、人才输送等多项责任。在“中国梦”理论提出后，各高校积极研讨将“中国梦”融入思政教育的路径和方法，与现实环境和学校实际条件相结合，从多个方面加强对学生的政治思想引导，这是高校思政教育与时俱进、不断发展创新的具体表现，也是提高学生政治觉悟、提高全民精神素养的有效途径。

“中国梦” 高校 思想教育 反思

引言

实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以创新为核心的时代精神。社现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。[1]

一、高校的思想政治教师应当让学生充分了解“中国梦”的深层含义

中共十八大好开以来“中国梦“成为了社会各界热议的话题，对“中国梦“的内涵也给出了复杂多样的解读;这其中难免会有对“中国梦”内涵的一些曲解;使得大学生对“中国梦“的认知陷入了误区，从而导致“中国梦”的说服力和影响力在很大程度上被削弱。理论如果能够让人信服，那么别人就会去相信你，而只有坚信自己的理论是正确的并且毫不退缩，才能让别人信服你的理论。高校思想政治课的教师要想让大学生能真正意义上的学习并接受“中国梦”，就必须将“中国梦”的理论彻底的进行阐述，并且最主要的任务就是要让大学生对“中国梦”的深层内涵更加全面透彻的了解。

1．要让大学生清楚地了解到“中国梦”不仅仅是国家民族的，同时也是个人的

要想实现中华民族的伟大复兴这一中国梦，就必须使国家富有强盛，并且人民阖家幸福，这也是实现“中国梦”最基本的要求。“中国梦”不仅是国家和民族伟大愿景，同时也是人民对美好幸福生活的憧憬，是国家民族和人民梦想的有机统一。而要想使人民的生活更加的美好幸福，就需要把国家梦作为“中国梦“的前提。[2]

2．要让“中国梦”在大学生中更加大众化

在处于经济、政治、文化发展迅速的大环境下，“中国梦“对建设社会主义理想社会和给予人民群众更加幸福的生活有着非常重要的意义。“中国梦”作为国家重要的指导思想和执政理念，目的是将适合中国社会主义发展的方向与其他国家的发展方向之间的文化体系从实质性的方面明显的区分开;是对中国传统文化的突破性继承，同时也是对中国社会主义根本制度的发展方向做了做了实质性的规范，并且引领中国传统文化向更先进的方向发展。“中国梦”是当代中国人的社会价值观理论体系，作为当代中国人对自己理想幸福生活追求的方法论，同时也是作为中国的道路、制度和理论发展的行动纲领，是中国人在世界上发展本国特色的独立宣言。所以说;只有让广大人民群众都接受“中国梦”，让作为接班人的高校学生更加深入了解“中国梦“才能实现国家和民族的富强统一。

二、“中国梦”的主要内容

中国梦的提出是时代发展的必然成果，它基本上包含了这么几个方面的主要内容。 首先，中国梦的基本内涵就是指当代中国人民长久以来的共同理想与不懈追求的目标就是要实现中国的国富民强，并以此作为人民的精神食粮来提高人民的凝聚力与奋斗的精神动力。 其次，中国梦的实现路径就是要坚定不移的走中国特色社会主义道路，并引导中国人民反思中国历史，探索现实，把握未来，从而更好的弘扬中国传统文化精神，增强中华民族的凝聚力，这是实现中国梦的根本保证所在。 此外，中国梦的本质属性就是要为依靠中国人民的全体力量来实现为全体人民的造福与服务，从而在中国共产党的正确领导之下，建设出一个富强、民主且文明和谐的特色社会主义现代化国家。[3]

中国梦是一种全新的思想体系，它对于高校思政教育工作来说，有着不同凡响的重要影响。 因此，我们应该把中国梦很好的融入到高校思政教育中去， 根据时代发展实际情况、大学生的自身成长规律以及思想政治教育的要求等，做到以学生为本，发挥思想政治理论课的作用在教学中融入中国梦， 利用多种途径寓中国梦教育于校园文化和社会实践活动当中，围绕人才培养这一根本做到中国梦与成才梦的有机统一，从而通过这种常态化与科学化的中国梦教育工作来引导大学生更好的把握中国梦的实质，提升高校思政教育的内涵，实现中国梦在高校思政教育中的有效融合与良性发展。

三、构建“中国梦”融入高校思政教育的制度保障

“没有规矩不成方圆”，在一套科学的、规范的制度的指导下，事情才得以有条不紊地进行，并达到事半功倍的效果。高校思政教育与“中国梦”的结合也是如此，高校若能够为“中国梦”在思想政治教育工作中的导入建立起一套相应的制度，保证“中国梦”下的大学生思想政治教育工作得以在规范的体制下有效展开和有序推行。“中国梦”融入高校思政教育是一个复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会多方面的协作与配合，仅从高校内部来看，也需要党委、团委、宣传部等各部门之间的组织协调，需要发动全校教职工的力量以及校园环境、文化等一切育人因素，从整体上构建全方位、立体式、层次化的高校思想教育工程，最大限度地提高“中国梦”融入高校思政教育的实效性。[4]

所以，高校应首先牢固树立“德育为先”的工作意识，从全局出发对思想政治工作进行统筹安排，在党委和团委“双龙头”的统一领导下对“中国梦”的融入做好全面部署，把思想政治教育工作与教学、科研、行政、后勤等有机结合起来，将其贯彻在学校管理的方方面面；最重要的是要协调好校、院、系三级管理的责权关系，建立健全党团委、社科部、组织部、宣传部、学工处、后勤处各相关部门合力共管的运行机制，从而有效避免在事件发生时各部门相互推诿，促进部门办事效率和应对能力的提高，让“中国梦”融入思政教育的工作得以按部就班地开展。比如在会议的召开上就可按照层级关系规定不同的频率，并且在时间上把各部门的会议错开，避免同一问题的重复讨论；规定好学生代表交流会、总支部会议、辅导员工作会议、班会等每学期内召开的次数或时长；同时健全监督考核机制，将随机抽查和阶段性考核结合起来，将绩效奖金和职称评定与思政工作的落实程度结合起来，及时公布褒奖、批评、警告、处分的信息，以充分调动各部门各职工的主动性和积极性，将思想政治教育落到实处。[5]

所以，高校要强化制度意识和服务意识，突出领导机制、完善的顶层设计，保障“中国梦”融入下的高校思政教育工作协调有序进行，全面提高工作效率。

四、“中国梦”融入高校思政教育的反思1．通过思政教育打牢大学生中国梦的共同思想基础

将中国梦引入大学生思政教育的课堂上，引导学生建立自己的梦想，最终与中国梦同脚步、共同前进，这些一定需要打牢大学生的共同思想基础。积极促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于祖国，关爱人民，热爱中华民族，用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，让大学生把对中国梦的认识和信念建立在科学理论奠基的理性认同上。 通过思政教育对历史的讲解，我们清楚地把握中国历史发展的脉络，提前摄取中国未来发展的方向信息，以增强自信，坚定在党的领导下为实现中国梦接力奋斗的信念。除了用正面的理论教育打牢大学生的共同思想基础之外，还必须结合生动的社会生活进行教育，以事实和采集到的数据作为依据，使中国梦更有说服力。

2．通过思政教育找到中国梦与大学生成长成才的结合点

中国梦是无数个中国人梦想的结合产物。在大学生思政教育中穿插中国梦教育，以实现中国梦就必须找到中国梦与大学生成长成才的结合点，以这些结合点为基础，遵循人才发展的客观规律，把握思想政治教育侧重点，引导大学生在中国梦的视域下，通过实现和发展自己的梦，推动国家梦的实现。 在思政课堂中穿插中国梦教育，可以让大学生深刻理解到个人前途与国家发展息息相关，认识到自身的努力对改变命运的重要性，鼓励大学生早些树立人生目标，把个人梦融入中国梦，把个人理想融入国家人民的共同理想中，把个人力量融入集体力量，并为实现远大目标和共同理想不懈努力，在实现中国梦的过程中实现个人梦。

结语

高校的理想教育是思想政治教育领域不可忽视的一个环节，也是引导大学生成才成人、达己达人的重要手段。大学生，作为即将踏入社会的储备人才，对其进行理想教育必须把握时代脉搏、紧跟社会发展、契合实践要求，使其由内而外融入社会、实现自身与社会双重价值。当前，我国高校理想教育在改革开放以及社会主义现代化建设的进程中不断更新调整，大学生理想现状既有喜人的发展趋势，也存在着一些消极倾向有待深思。

[1]王洪波.“中国梦”融入高校思政教育的反思[J]. 现代交际,2015(3):165-165.

[2]王芳, 邢亮. 把“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J].教育探索, 2013(12):132-133.

[3]石华玲.“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考[J]. 湖北科技学院学报, 2014, 34(2):116-117.

[4]郑龙飞. 将中国梦融入大学生思想政治教育的思考[J]. 新西部:理论版, 2016(7):137-137.

[5]李志平. 将中国梦融入大学生思想政治教育的若干思考[J]. 山西农业大学学报(社会科学版), 2013, 12(10):1028-1032.