感恩于生命中的每一位有缘人

卜耀锋

（宁夏回族自治区石嘴山市光明中学）

感恩于生命中的每一位有缘人

卜耀锋

（宁夏回族自治区石嘴山市光明中学）

今年有幸参加了由教育体育局组织的全市青年教师培养会，聆听了多位专家教师的报告，也学习了一些先进成熟且行之有效的教学方法以及班级管理办法。

来自南京的一位非常年轻的史老师，给我们做了一堂关于班级管理的案例介绍，让我深思良久。回顾这六年多的班主任管理历程，不禁有点失落。原来自己做得太少了！在这则案例中，史老师讲了如何使闻名全校的“四人帮”最后在毕业的时候留下感恩的泪水。那种大彻大悟的结果不是编造出来的，当史老师把这些学生的个人资料、照片、日记展示在我们面前时，让我感觉对一个学生的爱和教育不是停留在口头，不是简单的说教。我们经常说教育是一个过程，对孩子要倾注于爱！最后老师语重心长地说了一句话，让我又一次陷入了沉思。“我不能保证这个孩子今后在学业上有多大成就，但是我觉得他不会给社会和别人带来伤害。”我们教育的目的是什么？教给学生知识不难，但是引导学生，培养学生好的学习生活习惯可不是那么容易的，因为一旦一个人有好的习惯，懂得感恩，那么他的学习就不存在多大问题了。

回到教学岗位上，我和我们班的孩子一起创立了属于我们高一（5）班的爱的小窝——《我们高一（5）班的那些日子》，搭建起了我和孩子们交流的桥梁，缩短了我和孩子们的距离，慢慢地融入这个充满爱的小家庭里。这样不仅可以达到我们之间的交流，也可以记录下孩子们学习和生活的点点滴滴。一举两得的美事儿。每天早自习学生上交日记，批阅加注后赶下午第二节课发给孩子们，每次抱着笔记本进班，发现孩子们眼中那股期待的殷切眼神，我就觉得再多的付出都是值得的。

故事一：

11月26日雒××

怎么觉得老师每次写的评语比我写的日记还多呢，以后就多写点，还有一个原因，就是如果作业多，日记就只好简单地写一写，写一写我们高一（5）班的那些事。

今天晚上放学好冷呀，冻死了，还一路逆风，冬日里的寒风尽显它的无情，冻得我直打哆嗦，有时候风大了，车把都不好控制，觉得自己就像大海中的一叶小舟，随时都有被打翻的可能，可我心里却总想着家的温暖，也许是因为家是我们避风的港湾，明天好像更冷，哎，没办法，冬天就这样。

我同桌说这两天觉得特别心烦，我也不知道是因为什么，但明显感觉到他的上课状态不如从前了，也许是受情绪干扰，不过我希望同桌可以调整一个好的心态，用好的心态面对一切，开开心心地度过每一天，也希望大家都有一个好心态、好心情。

留言：是啊，期中考试后大家的变化非常大，有好多同学找不到自己了，迷失了方向。大家都在想些什么呢？看着大家这种状态，老师也很焦虑……呵呵，作业多了就少写点。我们一起努力！

故事二：

蒋××同学是开学后从外校转入本班借读的孩子，一提到借读生，大多数班主任第一反应是：学习差，不遵守纪律……是啊，基本上每个借读的孩子都是如此。小奇同学也不例外，从开始留着奇异的发型，不交作业，迟到，在家与父母不和等等。怎么办呢？一开始，我看在眼里，记在心上，并没有去做他的思想工作，一个月过去了，我们学校开运动会。在运动会上小奇同学积极组织我们班的孩子迎战四乘一百米接力，还亲自参加，我一看机会来了，等到下午我就和小奇闲聊，聊着聊着就聊到发型这个问题上，闲谈几句也没有讲什么大道理。第二天的结果大家可想而知，精神抖擞的他出现在我们的视野中，一个会意的笑送过去，再加上一句肯定的话语，从他的表情可以看得出，他是心甘情愿地去剪了头发。另外，孩子感知到了老师对自己的期盼、信任和爱护。在随后的日子里，小奇同学在慢慢地变化着，我们共同期待这个可爱的孩子成长！

对于孩子们来说，懂得感恩，就懂得了珍惜，懂得了珍惜就有了学习生活的动力，就会向着积极健康的方向发展；而对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至将生命献给他所热爱的事业和学生。

教师都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极的心态，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼。钱梦龙老师说：“教师只有始终怀着一颗‘赤子之心’，才能以自己的心去发现学生的心。”“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态。在今后的工作中，我定以名师为榜样，以生活学习中的点点滴滴的小事做起，学会感恩，以一颗感恩的心去面对生命中的每一位学生。

·编辑段丽君