浅谈小学语文课内外阅读的重要性

安徽省天长市城南小学林富震

浅谈小学语文课内外阅读的重要性

安徽省天长市城南小学林富震

小学语文阅读效果

阅读教学是语文教学之母，是培养学生语文素养的重要手段。加强语文阅读教学，是当前语文教学大纲和课程标准的要求，也是现实的需要与学生学习的需要。

一、小学语文阅读的现状

1.阅读教学的意义。《语文课程标准》指出：培养学生具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。所以，阅读教学对于培养学生的阅读能力是十分重要的。

2.阅读教学的现状。小学语文阅读教学普遍没有很好地开展起来，这对培养学生的阅读能力将造成很大的影响，在阅读教学的认识方面也存在着一些误区。比如有的教师认为阅读教学没什么好的方法，带读和要求学生自读就是了，学生喜欢读什么就读什么，喜欢怎么读就怎么读。实际上，在读的方法和读的内容的选择上，教师还是大有可为的，应指导学生进行认真的阅读。通过多方面调查，我掌握了一些数据，也发现了如下这些问题：阅读兴趣不高；阅读对象单一；阅读数量不够等。

二、小学语文阅读教学的策略及措施

1.改变阅读观念，在对待阅读的问题上，有的老师认为，用大量的时间让学生去读书，特别是读课外书会耽误学生做作业的时间和影响其他学科的学习。我认为这种观念是不正确的。要真正搞好学生的阅读学习和教师的阅读教学，就必须从根本上改变学校和教师的阅读观念，努力适应素质教育的要求和新课改形势，正确对待阅读教学。

2.创造阅读条件要搞好阅读教学，必须具备必要的阅读条件，根据调查的情况来看，教师要为学生创造必要的阅读条件，如安排好阅读所必需的时间。对于阅读材料的准备，可以让大家组成班级图书角，互相交流着阅读，也可以去学校图书室借书阅读等。另外，学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化氛围入手，创造良好的家庭文化气氛。

3.开展阅读活动。学校在开展阅读学习和阅读教学活动的同时，为了能更有效地提高阅读学习和阅读教学的效益，还应积极开展各种语文阅读活动和阅读竞赛活动等，从而激发和提高学生的阅读兴趣与阅读能力。

4.课内外阅读结合，阅读是一个非常广泛的范畴，它包括课内阅读和课外阅读，我们语文教师在语文教学活动中一定要把二者结合起来。为了更好地搞好我们的语文阅读学习和语文阅读教学，更好地向学生传授语文知识和更好地培养学生的语文素养，我们语文教师应责无旁贷地担当起搞好语文阅读学习和语文阅读教学工作的职责，我们一定要把它落到实处，才能收到良好的效果。