高中物理教学改革的尝试与思考

王成锐

（甘肃省宁县第四中学）

高中物理教学改革的尝试与思考

王成锐

（甘肃省宁县第四中学）

新课改背景下，对高中物理教学提出了新的要求，传统的教学模式已经无法适应新形势的要求，以往的物理教学理念最终会被创新发展性教学理念所取代，如此一来，对当前高中物理教学进行改革以及创新就显得尤为重要。

高中物理；教学改革；教学方向；教学思路

在我国，高中阶段的教育一直受到教育部门的高度关注，科学合理的教学方式以及教学理念不仅能够提升高中生的学习质量，还能够有效强化其自身的综合能力。但当前高中物理教学还存在一些不足之处，对教学质量以及学生的自身发展均造成严重的影响，而如何采取有效的措施改变当前教学现状，成为许多学校以及教师需要思考的问题。

一、新课程背景下的物理教学方向

1.改变教学观念

要改变以往的“文本课程”教学理念，将其转变为“体验课程”的教学理念，就要让学生更加深入地了解物理课本知识，摒弃传统教学模式中的教师作为学习的主体这一观念，让学生做学习的主体，老师仅仅起辅助指导的作用。新课程对物理教学有着新的要求，那就是要加强老师与学生之间的互相沟通与交流。

2.改变学习的方式

从本质上看，现代的高中物理教学是为了促进人的可持续发展为主要目标，是由许多具体方式构成的一种多维度的开放系统。现代的学习方式主要包括以下几方面的特点。

（1）独立性

独立性就是在物理教学过程中，老师要培养学生的自主学习能力，不能再像以前一样，将学生放到次要的地位，老师所扮演的角色是学生学习过程中的引导者。

（2）主动性

主动性就是培养学生的学习积极性，让学生能够在今后的物理学习过程中积极主动地去学习，而不是老师跟在学生后面去强调学习的重要性。要让学生明白今天的学习是为将来的发展打好坚实的基础，要将学习与学生的发展紧密联系起来。

（3）问题性

从根本上来看，问题是产生学习动力的一个重要因素。那么就需要对学生的问题意识进行培养，如果学生没有形成一个强烈的问题意识，那么就难以激发他们的思维认识的冲动性，也就不利于学生创造性思维的发展。

（4）体验性

新课改所强调的是学生在学习过程中的参与性，对以下几方面内容有着特别的强调，第一是“实践”；第二是“发现”；第三是“调查”；第四是“操作”；第五是“探究”。重视学生的实践能力，重视学生的个人感受，这样有利于学生在物理学习中能够更加个性化。

3.需引入立体化的教学手段

新课改指出，高中的物理教学应该培养学生的自主学习意识，要让学生乐于探究，积极参与到物理学习当中，采用多样化的教学方式以达到让学生能够更好地了解和掌握物理知识，要让学生逐渐形成一种科学的精神。老师要对学生加以正确的引导，让他们能够拥有独立学习的能力，在自主学习中解决所遇见的物理问题，了解物理课本中的一些基本知识点。物理老师在适当的情况下应该在教学过程中运用多媒体技术，创设情境模式让学生能够直观地了解老师所讲述的知识点，通过对实际情境的观察与分析，学生能够更好地掌握知识，能够更好地培养发散性思维。

二、新课改下的物理教学思路

1.实验教学大纲的转变

首先是“物理实验”提法的转变。新课改将其转变为“物理实验与科学探究”，这就使得物理实验有着更加宽广的意义。其次是物理实验呈现方式的转变。第一，新课改要求将“物理实验与科学探究”与学生的物理知识相融合。第二，在物理实验过程中，没有给出具体的实验器材，更加重视学生的自我设计能力，对学生的实验探究能力有了更高的要求。这也对高中物理老师提出新的挑战，老师应该与时俱进，适当地改变教学方式。

2.活跃课堂气氛，激发学生的物理学习积极性

新课改对学生的学习方式以及老师的教学方式都有了新的要求，在物理教学中，要求物理老师建立多样化的教学方式，为学生创造更多的自主学习空间，鼓励学生的个性发言，培养学生的发散性以及创造性思维。那么在今后的物理教学过程中，老师应该改变原先的教学方式，不能一味地运用板书的方式进行教学，而是应该采取小组合作学习、多媒体教学等方式，活跃课堂气氛，让学生能够在轻松的环境下接受知识，从而激发他们的学习热情。另外，采用小组合作学习以及在多媒体中创设实际情境的方式，也有利于学生发散性思维的提升。

3.将信息技术应用到高中物理教学当中

随着时代的变化与发展，信息技术被广泛地应用于教学当中。将信息技术融入教学当中就是采用多媒体教学的方式运用计算机网络化的手段发展而来的，信息技术是一种新型教学工具，有着许多的优点，高中物理老师要想提升物理教学质量，就一定要将其融入教学过程当中。

对高中物理教学进行改革，是时代与发展的必然趋势，那么要想更好地开展物理教学，就必须要培养学生主动学习的能力，让学生充当学习的主体。老师应该采取多样化的教学手段来进行物理教学，这样才能培养学生的发散性思维与创新性思维。

［1］朱琴.浅析高中物理教学改革的尝试与思考［J］.科教文汇（下旬刊），2010（3）.

［2］黄文.浅析高中物理教学改革的尝试与思考［J］.高考（综合版），2015（10）：47.

·编辑谢尾合