浅谈情感教育在小学语文教学中的作用

张志坚

（云南省宣威市宛水街道第一小学 云南宣威 655400）

浅谈情感教育在小学语文教学中的作用

张志坚

（云南省宣威市宛水街道第一小学 云南宣威 655400）

情感教育既是一项重要的教学目标和内容，又是促进和优化教学的重要手段。小学语文教学活动中教师应充分重视情感教育在教学中的积极作用，转变观念，积极、充分发挥情感因素的作用，促进教学水平的不断提高。

情感教育 小学语文 教学价值

在语文教学中融入情感教学，有利于促进学生们的全面健康发展。情感包括很多方面的内容，我们在教学中注重情感教学就是考虑到它十分有利于我们学生们全面健康发展。情感作为小学语文教学目标之一，体现了“以人为本”的价值取向。可见，小学语文教学的重要任务就是要努力促使学生德、智、能、情、趣均衡发展，使认知、情感、意志三者相互促进，从而达到学生素质的全面发展。爱是教育的基础，没有爱就没有真正的教育。热爱学生，诲人不倦是教师职业道德的核心。对学生的爱，不是抽象的、虚幻的、而是具体的、现实的，渗透在对学生的一言一行之中。情感教育在教育中作用非常大，在对小学生的培养教育中，情感教育也同样的重要，因为在很大程度上都会影响学生的整体素质的提高，小学语文教育的好坏是直接影响高层次继续教育关键，培养语文知识情感，情感教育尤为重要。情感教育的适当运用可以更好地沟通情感，增进友谊和相互了解，在教学过程中通过语言来表达情感，教学中正确把握情感教育，积极的情感教育可以塑造良好的品行，也可以培养小学生自主学习能力，从而提高教学质量。[1]

一、利用情感教育激发学生的学习兴趣和热情

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的教师”。兴趣是学生进行创造活动的内在动力，当学生对事物有了浓厚的兴趣时，就会主动地去探索，在学习过程中产生积极的情感和莫大的愉悦。教师可以通过恰当的教学方法和手段吸引学生，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，使学生的学习更加积极主动。用生动的案例吸引学生，使学生如临其境，积极主动探索小学语文知识的蕴含和品味语文知识在中华文化传统中给我们带来的美。在小学语文教学过程中教师应用由浅入深的教学方法，将思维方法、心理素质、道德素质等几方面融为一体，让学生感觉到学习是轻松的、愉快的。教师通过适当的情感性处理手段，将蕴涵在教材内容中的各种情感因素给予充分表达，使学生在接受知识的同时受到情感上的感染。[2]

二、情感教育能润化师生间的认知感

在开展情感教育过程中还要注意理解，这里所说的理解，就是教师以学生的角色自我的联想，也即“将心比心”，“设身处地为学生着想”，能容纳、宽容学生。当学生在思想、学习、生活以及心理发展等方面产生困惑、困难以及苦闷时，需要老师像朋友一样地帮助和理解他们，使学生情感上受到安慰，理智上得到调剂，自尊心就得到补偿。通过情感教育培养学生，爱护学生，教育学生，最重要的是尊重学生，即尊重学生的人格和自尊心。教师与学生在道德人格上完全是平等的，尊重学生人格，以平等、诚挚、友善的态度对待学生是我们格守的师德信条之一。对学生讽刺、挖苦、体罚和变相体罚等损害学生人格尊严的手段，就意味着教师无能，意味着学生教育过程的结束。[3]

三、小学语文中的情感教育对学生的影响

记得有学者把师爱概括为关怀、理解 、尊重、严格 。这样的概括，全方位的把师和生的关系的建立、学习课标知识和人格道德的学习完善做了最高的理解。著名儿童教育家孙敬修说：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把一个个学生培养好。”一个教师对学生漠不关心，那么热爱学生就是一句空话。教师对班集体中的每一个成员都应一视同仁，决不能厚此薄彼。必须深入地了解学生，了解他们的困难和需要，了解他们的兴趣和爱好，了解他们的苦恼和欢乐，了解他们的性格和才能，了解他们的理想和追求，了解他们的家庭环境及在家中的地位等等。只有做到全面了解学生，才能有全面的关怀，才能更好的投入情感教育。在小学语文课堂教学中教师通过学生双方提问，使师生在回答问题的过程中达到互动，创造了和谐的气氛，从而使师生主动积极地参与相互交流、和睦愉快的教学情境之中，师生通过教学活动增进了彼此的了解和友谊，自觉进入合作学习状态，相互支持、相互鼓励、彼此好感。进而使师生的感情继续发展，在教学过程中达到高度默切、融洽的程度。这都需要在语文课堂教学中给于恰当的默契。[4]

总之，小学语文教师在语文教学中一定要有爱的投入，但对学生的爱，不是宠爱、溺爱，而是一种对学生充满责任感和理智感的深沉的爱。只有动之以情，晓之以理才能导之以行，才能真正转变学生的思想。随着教育规划纲要的颁布，社会的不断进步，每个教育工作者在教学中多花一份心思、多投入一份情感教育，会培养出更多优秀的祖国之秀。[5]

[1]周娣.如何在小学语文教学中进行情感教育[J].成功(教育),2010,(02)

[2]宋军丽.小学语文教学中的情感教育及其实施策略[J].新课程研究(基础教育),2009,(07)

[3]黄晓兰.试论新课程背景下小学语文教学中的情感教育[J].教育前沿(理论版),2008,(07)

[4]张巧英.浅谈小学语文教学中的情感教育[J].吉林教育,2010,(14)

[5]苏丽花.小学低年级语文教学中的情感教育[J].新教育,2009,(10)