初中语文教育中提高学生表达能力的策略探究

尉泽民

（山东省莱阳市河洛中心初级中学 山东莱阳 265206）

初中语文教育中提高学生表达能力的策略探究

尉泽民

（山东省莱阳市河洛中心初级中学 山东莱阳 265206）

随着时代的发展以及社会的进步，对人才的能力和素质提出了更高的要求，特别是语言的表达能力。表达能力的培养是初中语文教育中的重要内容，是学生学习其他知识的前提和基础，因此教师在实际教学过程中需要高度重视学生表达能力的培养，使学生能够在不同的语境中进行恰当地交流和表达。本文就对初中语文教育中提高学生表达能力的策略进行分析和探讨。

初中语文教育 学生 表达能力 提高策略

语文教育作为学校教育体系中的重要内容，其具有丰富的教学内容，属于基础性教育。表达能力的培养与提高有利于学生展现自我的个性，加深他人对自己的认识，语文教育就是培养和提高学生表达能力的重要途径，对学生今后的健康成长具有重要的意义［1］。因此在初中语文教育过程中，教师需要对学生表达能力的培养加以重视，实现学生良好的人际交往，使学生在未来的生活和学习中做到游刃有余。

一、提高学生表达能力的重要性

对于初中语文教育阶段而言，其连接着小学与高中，做好初中语文教育不仅可以巩固小学所学的基础知识，还能为高中语文教育打下坚实的基础。而表达能力作为初中语文教育中的重要内容，良好的表达能力对学生的全面发展具有重要的作用，因此提高学生的表达能力十分之重要。首先，增强学生的自我认同感。学生具备良好的表达能力，可以更好地展现自己，将自身的综合素质、智慧和才能等加以充分彰显，这样可以赢得良好的社会评价，增强主体意识和自我认同感。其次，提高学生的综合能力。良好的表达能力可以让学生将自身的看法加以恰当表达，与别人进行互动交流，构建科学和谐的人际关系网络［2］。当然良好的表达能力是以深厚的知识底蕴为前提，展现的是一个人的综合能力和综合素质，不能孤立存在。因此在初中语文教育中提高学生的表达能力，可以让学生变得更为优秀，对学生综合能力和综合素质的提升具有一定的促进作用。

二、初中语文教育中提高学生表达能力的策略

1.重视学生表达能力的培养

在学生的成长过程中，教师和学校扮演着重要的角色，其观念会对学生产生潜移默化的影响，要想促进学生表达能力的提高，则需要从教师和学校这两方面出发。一方面，学校在设置课程的过程中，需要高度重视语文教学，要求教师在实际教学活动积极培养学生的表达能力，并将其作为教学目标落实到每一节课堂教学中。另一方面，在实施语文教育过程中，需要改变以往的教育理念，不能只片面地关注学生考试成绩，而需要重视学生综合素质的提升，尤其是表达能力方面，以此促进学生的全面发展。

2.优化设计教学内容

初中语文教育的重要目标就是对学生表达能力加以培养，因此在实际教学过程中，教师需要结合学生的实际发展情况，积极创新思维内容和教学模式，不能一味地讲解内容，应该为学生提供充足的时间进行思考和探究，以教学内容为依据来适当训练学生的表达能力［3］。同时教师需要准确掌握学生和教材的实际情况，结合教材来创设轻松和谐的交流氛围，让学生积极参与互动交流互动，使学生真实表达自己的看法，激发学生的自我表达能力，全面提高学生的综合素质。此外，学校可以组织多样化的教学活动，如播音主持比赛、作文征集竞赛、口才课程、演讲等，为学生表达能力的训练及培养提供良好的平台，强化学生的表达能力。

3.合理利用多媒体

随着新课程改革的不断深入，计算机技术和信息技术被广泛应用在教育领域，尤其是多媒体技术的运用，因此要想在初中语文教育中提高学生的表达能力，需要将硬件设备的功效与作用加以充分发挥。初中阶段的学生具有较强的模仿能力，在实际教学中锻炼和培养学生的表达能力时，需要充分发挥模仿的积极作用，有效利用多媒体技术，以此丰富课堂教学的内容与形式，很好地开发学生的视觉和听觉，强化学生的感知能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力。以“观沧海”这一内容为例，教师可以利用多媒体技术将诗中的虚景和实景、近景和远景、静景和动景加以展示，如洪波汹涌的海面、岛上丰美的百草和繁茂的树木、平阔的海面和高耸突兀的山岛等；然后利用背景音乐和画面的搭配，展示豪放开朗的格调。这样不仅能让学生得到美的享受，深入了解诗中展示的不同意境，还可以拓宽学生的认知范围，培养学生的思维模式和表达能力。

4.丰富课外实践活动

为了有效提高学生的表达能力，在初中语文教育中需要结合学生的心理特点和认知水平，开展丰富多样的课外训练活动，让学生在实践活动中强化自身的表达能力，有效应对和解决突发问题。由于社会属于相对较大的关系网，是具有丰富内容的大课堂，交织着各种关系网，让学生积极参与到社会实践活动中，可以不断培养和提高学生的表达能力［4］。当然教师在日常教学过程中，需要重视学生心理健康教育，让学生能够自愿表达自己的看法和见解，更好地融入到社会生活中，从而在今后的工作与生活中得到良好发展，促进自身的健康成长。

5.加强口语训练

加强口语训练是培养和提高学生表达能力的重要措施，首先需要加强阅读教学。教师在初中语文教育过程中，可以让学生适当进行朗读，如组织朗读比赛等活动，培养学生的语感，加深学生对文章的理解与把握，强化学生的记忆，使学生实现创造性地学习，促进学生表达能力的提高。其次需要合理利用口语课程。在新课程改革的背景下，口语训练课程被纳入到初中语文教育中，因此教师可以充分利用该课程，对课程细节进行认真设计，让学生通过课堂口语训练来强化自己的表达能力。

结束语

学生表达能力的提高是初中语文教育中的重要工作，对学生未来的发展具有直接关系。因此在初中语文教育活动中，需要重视学生表达能力的培养，优化设计教学内容，合理利用多媒体，丰富课外实践活动，加强口语训练，从而增强学生的自我认同感，使学生得到更好地自我展现机会，提高学生的表达能力和综合素质，促进学生的全面发展。

［1］邵倩岚. 初中语文教育中如何提高学生表达能力［J］. 亚太教育，2015，22：41.

［2］邹萍. 初中语文教学中提高学生表达能力的策略［J］. 科技经济导刊，2016，04：164.

［3］屈雅洁. 浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力［J］.才智，2014，09：82.

［4］刘海涛. 浅谈如何在初中语文教学中培养学生的口语表达能力［J］. 中国校外教育，2012，28：115.

尉泽民，男， （1977-12-）出生，汉族，籍贯：山东省莱阳市，本科学历，职称：中二，主要研究方向：语文教育