体育游戏在高中体育教学中的合理运用研究

浙江省长兴县长兴电大教师进修学院 顾铱娜

体育游戏在高中体育教学中的合理运用研究

浙江省长兴县长兴电大教师进修学院 顾铱娜

随着青少年的身体素质逐渐出现问题，提升青少年的身体素质已经是现在社会关注的热点问题。担负青少年身体素质教育的重要任务的高中体育教学如何开展教学也成为现在的热点问题之一。面对这样的现状，如何提升青少年对体育课的学习兴趣成为我们现在的必须解决的问题，也成为新课改下高中体育教育改革的关键环节。面对这样的现状，我们可以将体育游戏加入体育教学之中，这是提升学生的体育课兴趣的良好方法。本文就是针对体育课之中体育游戏应该如何运用并且应注意的事项进行研究的。

高中体育教学 体育游戏具体应用措施

一、体育游戏在课堂之中的具体应用

1.根据教学实践进行游戏选择。

高中体育教学课堂之中，我们必须根据教学过程之中不同的教学标准进行差别教学，选择不同的教学游戏，这样才可以将体育游戏的魅力全部绽放出来，激发学生进行体育学习的积极性。首先老师在进行备课的过程之中，必须根据不同学生的特点选择游戏，这样才可以促进课堂教学效率的提高。其次，老师必须打好体育教学的训练基础，更新只是单纯地进行跑步训练的传统教学模式，选择不同具有特色的小游戏，降低学生对于跑步训练的抵触心理。老师选择不同的小游戏，这样可以使学生积极地融入游戏的乐趣之中，既体会到游戏的乐趣又锻炼了身体。老师还要鼓励学生对课程出现的问题及时地提出来，在师生的交流之中，不断地促进体育教学课程的改进，使课程游戏更加符合学生的心理和生理的需求，提高学生的身体素质。

2.进行游戏的过程之中注重学生的主体地位。

新课改的教学，强调不断地提升学生的主体地位，促进学生的自主学习能力，改变传统的教学模式之中教师为主体的情况，因为传统的教学模式既不利于培养学生的自主性与积极性，也不能有效地提高学生的身体素质。因此，老师在进行组织体育游戏的过程之中，要不断地引导和帮助学生，以学生为教学的主体，提升体育游戏的参与度，促进体育教学的全面开展。同时，学生自身也要积极地参与到体育的游戏之中，通过自己独立思考的过程和动手过程享受体育锻炼的乐趣，从而获得一种满足感和成就感，加深对于知识的了解，促进自身健康素质的提高。

3.创新体育游戏的形式。

随着时代的不断发展，现在的高中生自身的心理和生理也在不断地变化着，老师必须根据现在高中生的特点，不断创新体育游戏，编排一些训练智力和团队协作性的游戏，这样可以使体育教学更加具有乐趣，实现教学目标。不断创新的体育游戏不仅可以提升学生的积极性，提高学生的身体素质，而且可以培养学生的团队协作意识等，促进学生的全面发展，实现真正的素质教育。

二、教学过程中的注意事项

1.游戏选择要恰到好处。

高中体育教学加入体育游戏环节并不是随便的插入，而是进行有所甄别、有所选择地加入，从而使体育教学更加的科学合理化，与体育教学的内容更加相符合。选择游戏的时候，首先，要使游戏与高中生的身体和心理相适应，选择智力和趣味并存的游戏。其次，游戏的形式要丰富多彩，多种多样，并且不断地进行创新，保持学生对于体育游戏的期待感和新鲜感。最后，组织游戏的时候一定要注意安全，避免学生在游戏过程之中发生不必要的损伤，要将准备活动做充足，使学生的身体协调性达到最好的状态。

2.游戏的准备工作要做好。

首先，老师在上课之前，要做好课前的准备工作，将本节课要做的游戏所需要的道具准备好。同时学校要提供相应的活动场所以及相关的资金，使体育器材与学生的需求相符合。老师在进行开始游戏之前还要仔细地讲解相关的游戏规则，使学生掌握相关的游戏规则，懂的游戏过程之间的方法，从而可以全身心地投入到游戏之中。此外，老师要做好相关的防护措施，保障学生的人身安全，不会出现意外，造成人身健康的损失，同时老师要做好相关的思想准备，学生也要注意相关的事项，不会出现安全问题。

3.老师要做好相关游戏的引导和管理。

体育游戏时间不要特别长，老师在进行游戏的过程之中，必须事先做好相关的示范，进行引导，使学生可以规范地参与体育游戏。此外，老师要对学生进行分组，进行排队，同时老师要根据学生的不同特点，以及性别的不同进行合理的分组，使每组的实力相当，游戏更加具有乐趣。同时，老师要在游戏过程之中，仔细观察学生的状态，保障体育游戏的目的和教学目标相适应。同时老师也可以根据实际的教学情况，不断地进行调整，使体育课上的运动量适当，在学生自身体能可接受的范围之内，促进体育教学的顺利进行。

4.保证游戏公平公正。

老师在宣判游戏结果的时候必须保持公平公正，这是进行体育教学的基础和前提。只有保证体育游戏的公平公正进行，才可以提升学生的积极性，达到教学目的，否则将会起到相反的效果。同时在进行游戏的时候，不仅老师自己可以做裁判，也可以安排学生裁决比赛，这样可以有效地锻炼学生的管理能力，减少学生对老师的依赖。

高中体育游戏教学运用到体育教学之中，这不仅可以调动学生的积极性，提升学生的身体素质，还可以促进学生的全面发展，使体育课堂充满乐趣，实现学生的全面发展。这符合新课改的要求，既提升了教学质量，又改变了青少年体质较弱的现状，实现了真正的素质教育。

[1]应洪波.体育游戏在高中体育教学中的运用方法研究[J].科学导报.2014

[2]吐尔逊·居马.体育游戏在高中体育教学中的应用初探 [J].小作家选刊. 2015

[3]杨涛.试析体育游戏在高中体育教学中的合理运用[J].考试周刊.2015