老师，请注意你的语言

河北省石家庄市鹿泉区获鹿镇中学 王瑞英

老师，请注意你的语言

河北省石家庄市鹿泉区获鹿镇中学 王瑞英

老师的语言对孩子的影响极大。老师不经意的一句话，可能成就一个孩子，也可能毁了一个孩子。

挖苦 战战兢兢 谨慎 伤害 学习重要性 宽容 感激

几年前，看到一篇文章，内容说的是作者遇到的三位老师，三位老师的工作方法不同，产生的结果迥异。

第一位老师是作者上小学时的一位班主任。这位老师对成绩比较关注，偏巧同桌比较木讷，成绩也差，自然也得不到老师的喜欢。有一次，老师检查作业，同桌的错误太多，老师很生气，于是对他吼道：“你怎么这么笨呢？这么简单的题目都不会，你还能干什么？说到这还不解气，老师又抛了一句，你爸爸是干什么的？”“瓦匠。”老师感觉终于找到了答案：“怪不得你这么笨，原来脑袋都灌满泥浆了。”自从这天之后，作者旁边的座位就空了。几年之后，这位同学果然也做了泥瓦匠。

不久作者换了班主任。新来的班主任是位女老师，人不是很漂亮，但每天笑眯眯的，同学们都很喜欢她。有一次正在上课，突然进来六七个工人。学校原来在搞装修。老师对同学们说道：“工人师傅来为我们美化教室。同学们，欢迎他们的到来！”教室内响起了掌声。老师停下课，让同学们仔细观察师傅们的动作。看！他们的动作多么熟练，他们的双手多么灵巧，他们的工作多么美妙。几个工人师傅在老师的鼓励和同学们的注视下，格外卖力，工作很快就完成了。同样的泥瓦匠，在这位老师的眼里，给同学的感觉却很美好。

第三位老师是作者大学时的一位建筑系的老师。第一堂课，老师讲了自己的父亲。村里要修学堂，父亲负责设计，施工。村里资金紧张，父亲反复测算，怎样既省钱，又能盖出结实耐用的学堂。父亲能省则省，终于给孩子们盖起来了学堂。几年后，教室在一个大雨滂沱的晚上出现了几道裂痕，虽然孩子们安然无恙，有专家对此也做了论证，学堂的设计还算合理，但父亲还是自责，最后上吊谢罪。在留给作者的遗书里，父亲让他好好学习，做一个盖房子的专家。老师讲得泪光盈盈，言语哽咽，下面同学已是泪眼婆娑。在以后的课堂上，老师再没有讲学习的重要性，他们班的课却是全校第一。

我又想起了我的同事对我说过的一件事。那时他学习很好，很受老师宠爱，于是便有恃无恐。有一次下课时，同学们说“老师再见”，他却喊“老师滚蛋”。当时把老师气得脸发青，作者也傻眼了。老师生气地让他去办公室。他想老师正在气头上就没有去找老师。在随后的课里，老师还是照样笑容可掬地上课，照样笑容可掬地提问他，好像什么都没有发生过。是老师的宽容成就了如今又一位宽容、思考、克己、上进的老师。

所以，老师啊，请注意你的语言！