我的班级管理

河北高阳三利中学 白俊领

我的班级管理

河北高阳三利中学 白俊领

班级管理 德育 学风

时间飞逝，我已经在这三尺讲台上站了十八年了，也随之当了十八年的班主任。我觉得我所做的工作太平凡了，很平淡，有时感到很辛苦，但是我很快乐。我一直用心经营着我的班级。

一、注重德育教育

德、智、体、美、劳，德居首位，可见思想教育的重要性，态度决定一切。所以我很重视思想教育。班会是要经常开的，但是，总是讲一些大道理显得空洞乏味，学生们不爱听，也不会有什么成效。为了能触动学生的心灵，我在班级大搞读书活动，特意在图书馆里借阅一些书籍，如《读者》《格言》《智言》《成功之路》等。读到好的文章时，我会读给学生们听，读到动情之处，学生们也会潸然泪下。有一次，我给学生们读了这样一篇文章：一位母亲得知自己盼望已久的儿子要回家过年，就早早地准备好饺子馅，和面，包儿子最爱吃的三鲜馅，包好后等着儿子回来，母亲说儿子很久没有吃到自己包的饺子了，一定要让儿子吃到最可口的饺子，母亲就先煮了一个尝了尝，发现有点淡。这可怎么办呢？母亲费尽心思想啊想，终于想出一个办法：向邻居家借来一次性的注射器，调好盐水，用注射器一个一个地往饺子里注盐水——谁言寸草心，报得三春晖。孩子们也在故事中体会到了深深的母爱，想到自己的父母，他们也流下了感动的泪水，表示要好好学习来报答父母。

二、注重学风

优良的学风是班级的生命线。身为班主任，抓好班风是义不容辞的责任。一个班级是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。

1.树立榜样。榜样的力量是无穷的，它可以起到激励、鞭策、感召、引导人们奋发向上的作用。榜样又是一面镜子，对照它可以看到自己的不足，从而及时纠正自己的缺点，也可以看到自己的成绩和优点，增强不断前进的信心和决心。每周让学生选出自己心中的榜样，要向榜样学习什么。班级形成了你追我赶的学习氛围。

2.严把作业关。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍。

对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员、课代表的地位与作用。让他们在同学们中树立威信，进行作业的监督检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导、帮助，启发他们独立思考、独立完成作业。

3.养成好习惯。课后复习，课前预习并重，让学生们养成自觉学习的好习惯。知道学生怎样预习，预习哪些内容，预习到什么程度。教给学生合理安排课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。

三、情感交流

除了和学生们谈心外，每个月让学生给我写一封信。同学们可以畅所欲言，谈学习也好，谈心情也好，谈班里或家里发生的事……这样可以更好地了解学生的所思所想。

现在的青少年心理很脆弱，承受挫折的能力差，尤其是一些成绩差的学生，总是自暴自弃，对学习没有信心，破罐子破摔。我班有一个名叫侯某的女生，她长得很胖，性格内向，成绩一直是倒数，常常患得患失，她认为自己什么都不如别人，上课不抬头，课下也不和别人交流，好几次对我说要退学，当我问她原因时，她说自己很笨，成绩很差，一无是处，总是觉得无法再在班里学习下去。她很自卑，不能正确认识自己，更谈不上什么理想。我了解了一下其他教师关于她的一些情况，知道她美术学得不错，于是从这开始谈起，畅谈她的未来，可以学美术，将来上二中，因为美术对文化分的要求不高，只要美术学得好就有希望考上大学，即使考不上大学，美术的用途也很大，以后会有你的用武之地。我的一番话，听的她笑逐颜开，第一次看到她开心的笑。同时又对她提出了一点要求，比如上课认真听讲，认真做好笔记。此后，她上课抬起了头听讲，成绩也有了进步。我作为班主任要去了解每一位学生，要让每个学生肯定自己，超越自己。

我知道自己在工作中还有很多不足之处，但是我拥有对教育事业的热情和对学生们的爱，我一定会加倍努力地去工作。