网络游戏对青少年的影响

徐艳艳++张明宜

摘要：近年来，随着信息技术的发展，我们进入网络化的时代，网络游戏越来越盛行。青少年是网络游戏消费最大的群体，青少年是处于人生重要的阶段，网络游戏必然会对青少年产生了很多的影响。这些影响既有积极影响也有消极的影响。

关键词：网络游戏；青少年；影响；

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0394-01

中国青年报社会调查中心与新浪网联合调查显示：约有76%的网民把游戏作为他们生活的组成部分；而中国社科院的专家对部分城市的调查也显示：上网的青少年中有62%在玩网络游戏，网络游戏对青少年的影响，越来越引起全社会的关注。 在我们以前的印象中网络游戏应是常在网吧里进行的，家里电脑的网速一般很难进行。但现在它更加深入了我们的生活。我们经常可以在电视上、电脑上、甚至在手机上看到各种网络游戏的广告，越来越多的明星为网络游戏代言。网络游戏逐渐向简单化、单机化发展，不只是在网吧里玩网络游戏，我们可以再电脑上、手机上、甚至网络电视上都可以玩网络游戏，网络游戏不仅可以在专业的游戏网站上玩，也可以在任意的网络APP上玩，游戏越来越普及。如腾讯QQ是一个网络通讯软件，但它里面你也可以玩网络游戏；爱奇艺PPS影音是一款视频播放软件，但是你使用这个软件也可以玩网络游戏，就是类似360杀毒这种免费网络安全平台也是有游戏中心的。网络游戏随处可见，玩网络游戏平台到处都是。

虽然玩网络游戏的群体逐渐向低龄化、高龄化发展，但是青少年仍然是玩网络游戏的最主要群体。青少年是一生发育过程的重要阶段，是心理与身体由不成熟向成熟转化的关键期。人处于这一阶段自制力比较差，很容易造成青少年网络游戏成瘾，而他们又处于身体、心理生长的关键时期。所以在玩网络游戏的整个大群体中，青少年群体所受的影响是最大的。

1.网络游戏对青少年的积极影响。社会普遍认同网络游戏对于青少年的消极负面影响，但却不能否定其对青少年一定的积极作用

1.1网络游戏是顺应信息时代发展的必然产物，更是这个时代青少年结交朋友最主要的方式之一。我们已进入网络社交时代，几乎每个在腾讯QQ、微信、微博……各类通讯软件上都有自己的交往圈子。在这个圈子找到志同道合一起玩游戏的人，是个网络交往的最有效的方式之一。

1.2网络游戏是当下青少年放松的重要方式。现在社会进入高速发展的时期，人们的社会压力越来越大。青少年承受的压力也越来越大，这些压力有学业上的、心理上的。玩网络游戏是青少年释放负面情绪、缓解压力的重要方式。从这一点上它是有利于青少年身心健康发展的。

1.3网络游戏极具挑战性、互动性，在一些方面能提高青少年的思维反应力，有益于青山年思维灵敏力的培养。总所周知，玩网络游戏须全神贯注，身体（特别是手指）与思维高度协调统一，一定程度上训练了期青少年的反应力。

2.网络游戏对青少年的消极负面影响。我们虽不能否定网络游戏对青少年的积极影响，但一定不能忽视它对青少年的消极作用

2.1许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，荒废学业。网络游戏具有的趣味性对于还未成年的青少年具有很大的诱惑力。自制力差的青少年每天花过多的时间在网络游戏上，长期保持坐姿，对身体发育不利。而且过长的精神高度集中，大脑得不到休息，长时间盯着屏幕对视力损害巨大。

2.2网络游戏里充斥着许多的死亡、暴力、战争、竞争……成分，作为分辨力不高的青少年很容易沉湎于其中，受这些不良成分影响。这些不良成分将影响青少年对于死亡的认知，改变青少年对于犯罪的看法，易使青少年具有攻击性倾向。提高青少年的自杀率与犯罪率，具有极大的危害。

2.3网络游戏则给游戏者提供了大量的、不同的角色，游戏者可以在不同的游戏中体验不同的角色，面对不同的挑战，也可以在现实和游戏之间随意切换，在这些变幻的、复杂的角色间进行自我认同的体验。 但是青少年的认知力还不能很好的对待现实与虚幻，长期的、频繁的网络游戏不利于其自身认知能力的发展，严重的会导致青少年认知的错乱。

2.4网络游戏是一个虚拟的世界，青少年长期处于虚拟世界中，不利于现实社会交往能力的发展。人最重要的属性是人的社会属性，如果一直享受在虚拟世界中，就会越来越不喜欢现实社会，越来越不会与人交往，继而严重的会想要逃离社会，永远待在虚拟的网络世界中。

2.5许多的网络游戏是由美国、日本、韩国等国家引进。我们仅仅游戏的同时，带入的包括游戏中的文化、思维、价值观的各种要素。这些要素很多都是与我国的主流价值观、教育思想不符的。青少年是国家未来的主人、社会主义的接班人，他们有正处于价值观、人生观、世界观的形成期，如接受那些思想将不利于我国长期稳定发展。

3.面对网络游戏对青少年积极与消极的各种影响，我们该如何去应对

3.1面对网络时代的大势所趋，青少年应自身要努力提高自身的自制力，学会管理利用网络的时间，积极抵制网络游戏中的不良思想、文化的侵蚀。学会作网络时代的主人，而不是被网络游戏的奴隶。

3.2在家庭中，要树立合理健康的上网习惯，这一点家长要以身作则。现在很多的成年人自己都沉迷于手机游戏不能自拔，给青少年树立了一个坏榜样。青少年的模仿能力强，有样学样自然对网络游戏更感兴趣了。

3.3学校对于青少年的网络游戏行为要进行合理正确的引导。不能一味的禁止，要以"疏"代"堵"。网络的发展是时代所趋，是不能避免的。网络游戏是一把双刃剑，我们要趋利避害。

3.4政府应注重在网络游戏领域的文化阵地的建设，抵御外来网络游戏对我国青少年的不良思想的侵蚀。政府部门加大对于网络游戏上市的审查，警惕网络游戏的不良思想对于青少年的影响。

3.5社会应为青少年营造良好的网络环境。对于青少年身心发展有害的不良网络游戏（暴力、犯罪等）的制造者要采取取缔，禁止。为青少年营造绿色网络环境。

作者简介：

徐艳艳，女，江西新建人，江西科技师范大学，硕士生，研究方向：德育实践与教学研究；

张明宜，女，河南平顶山人，江西科技师范大学，硕士生，研究方向：中国教育思想史；