精心呵护 健康成长——做好班主任工作之我见

纪凤艳

（吉林省通化县东来乡海联学校）

精心呵护 健康成长
——做好班主任工作之我见

纪凤艳

（吉林省通化县东来乡海联学校）

独生子女已成为现代家庭的核心，他们从小娇生惯养，家长对其百依百顺，孩子成了家里的“小皇帝”，养成了一种以自我为中心，唯我独尊的自私心理，在学校里不爱帮助他人，思想觉悟低，对学习不感兴趣，不爱完成作业等。面对存在的这些问题，我采用了如下做法。

一、培养学生团结合作意识，才会转变学生的利己主义思想

课余时间读了《智慧教师的50个创意》，使我受益匪浅，茅塞顿开。

新学期开学的第一天，我结合假期学到的知识给学生上了一节班会课《无助时的感想》。然后从第二天开始安排一名学生值日，放学后，我检查了一下班级卫生，竟然出乎我的意料，教室里外焕然一新，看到眼前窗明几净的教室，有条不紊的物品，一尘不染的地面，我深刻地体会到“一个人扫地”这个创意确实经典。不仅激发了学生的责任心，而且培养了学生团结合作的意识，提高了学生的思想觉悟，增强了学生的集体观念，更使我深深地体会到班主任工作的重要价值——可以塑造一个人的灵魂。

二、激发兴趣，才是最好的良药。

在教学中，我发现只要布置作业，大部分学生总会愁眉苦脸，还有个别学生不完成作业。面对问题，我意识到主要原因还是取决于教师。指导学生学习的最好方法就是激发学生的学习兴趣，教师要把教学重点放在好学、乐学方面。对学习不感兴趣的学生，我们要开导他们，唤醒他们求知的欲望，利用各种教学手段，把他们的注意力吸引到教学之中。

于是我采用了“自助餐”作业的方法，根据学生掌握知识的不同情况，每天设计不同层次的作业，让学生自由选择。学生看了以后兴趣高涨，作业完成的质量有了明显的提高，不同层次的学生得到了锻炼，作业优秀率达到了85%以上。看到学生可喜的进步，我倍感欣慰。

三、精心呵护，才能铸就希望

星期一上班，我班转来一位特殊的学生李某，他上课总爱拉裤子，于是我把他安排到前面的座位上，以便了解他的情况。刚上完两节课，一个学生告诉我，李某拉裤子里了，我急忙跑进班级，见有的学生用手捂着鼻子，有的大声批评他、责备他。大家的反应让他不知所措，满脸泪水。我说：“你们不要这样对他，他能这样做，证明他下课时一心想着学习，忘记了上厕所，我们要学习他那种专心学习的精神。”我边说边把他带到厕所把脏衣服换下。回到教室，我默默地清理地面，学生看我在清理，也帮我打扫，看着学生这样做，我欣慰地笑了。

经过几天的观察，我总算摸清了他的情况：智商低下，性格特内向，下课不出去玩……针对这种情况，我查询了心理健康书籍，又上网咨询了心理学专家，听取了他们的建议，并制定了一系列改进方案。

我利用班会时间，让学生谈谈如何关心别人，为什么要帮助别人……并告诉学生，李某需要的是理解与关爱。下课时，学生有时给他讲笑话，有时找他下跳棋。还有时拉他到操场做游戏，渐渐的他脸上有了笑容。

在一次我与他聊天时，知道他喜欢坐摩托车，于是我告诉放学后我先给他辅导功课，然后骑摩托车顺路送他回家。这样日复一日，他对我渐渐熟悉了，变得爱说话了。上课敢发言，下课敢出去玩了，也不拉裤子了。我把他的表现分享给学生，学生向他投去赞许的目光。于是我趁热打铁，在班级开展小组合作学习、小组PK竞赛活动。在教师、学生的带动下，李某进步很快，在期末考试中，他考了第6名，当他手捧着试卷时竟然哭了。一个不健康的孩子终于快乐健康地成长起来，我由衷地感到欣慰，更深深地体会到“教师是塑造人类灵魂的工程师”这句话的含义。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”班主任工作是一项长期复杂的工作，自己必须不断地参加各级各类培训，丰富自己的管理经验。运用于自己的教育教学实践中，努力提高教学质量，让满园的桃李变得更加芬芳！

·编辑 韩 晓