农村初中班主任专业发展的对策研究

甘肃省靖远县大芦中学　宋　瑞

农村初中班主任专业发展的对策研究

甘肃省靖远县大芦中学宋瑞

社会的飞速发展的同时，也给农村初中班主任工作带来了很多的难题。这其中农村班主任的专业化发展显得尤为重要，本文首先论述了农村班主任专业发展遇到的问题，接着分析了存在问题的原因，最后提出了促进农村班主任专业发展的对策。

农村班主任专业发展树立意识制度建设

初中教育作为中国的基础性教育，对中国教育有着不可估量的作用，这其中初中班主任工作更加引人注意。社会的飞速发展、学校、家庭、社会等诸多因素，均给农村中学班主任工作带来了更多的难解之题。如何在新时期、新形势下做好基础教育工作，不仅是全体教育工作者不断探索的前进目标，更是众多农村初中班主任要为之努力和探索的。所谓班主任专业发展是以班主任专业自觉意识为动力，不断提高和完善专业素养的过程，即不断增强专业信念、提升专业理想、更新专业知识、增强专业自信、提高专业能力的过程。

一、农村初中班主任专业发展存在的问题及原因分析

1.农村初中班主任专业发展存在的问题。

农村班主任专业发展存在各式各样的问题，主要如下：（1）班主任学历层次普遍缩水；（2）班主任工作热情不高，缺乏专业理想；（3）班主任教育观念落后；（4）班主任专业知识与技能欠缺；（5）班主任专业道德亟待提高；（6）班主任工作评价不科学。

2.农村初中班主任专业发展存在问题的原因分析。

农村班主任专业发展存在问题是多方面造成的，原因如下：（1）学校领导不重视，学生家长不理解；（2）工作压力大、待遇低；（3）培训机会少、效果差；（4）缺乏制度保障班主任专业水平的提升；（5）班主任存在工作认同危机。

二、促进农村初中班主任专业发展的对策

1.树立农村初中班主任专业发展的意识。

教育主管部门要树立引领发展意识。教育主管部门要树立引领农村初中班主任专业发展的意识，全面带动和指导当地班主任专业发展事业。唯有如此，才能在教育系统内外构建对农村初中班主任专业发展重要性的共识，营造良好氛围，共同促进农村初中班主任专业发展。

学校领导要树立责任意识。学校领导要做好教师思想工作，引导全体教师重视班主任工作，为班主任专业发展营造良好的氛围，只有学校领导树立班主任专业发展的责任意识，创造条件支持农村初中班主任专业发展，农村初中班主任专业发展事业才能顺利进行。

班主任要树立自主发展意识。班主任专业发展离不开班主任自身的努力。农村初中学生家长多在外务工，父母关爱的缺失使得班主任对学生的爱与关怀更为珍贵。班主任工作需要先进的教育理念，需要有比任课教师更丰富的知识和更全面的技能。班主任要树立专业自主发展的意识，通过自主学习与自我反思，在学习与交流中不断进取，不断提升专业水平。

2.完善农村初中班主任专业发展的制度建设。

完善班主任选用制度。建立和完善农村初中班主任选用制度，不仅可以提升班主任队伍的整体素质，还可以提升班主任岗位的社会认可度，提高班主任地位。只有建立和完善班主任选用制度，才能确保农村初中班级工作顺利开展,才能整体提高农村初中班主任队伍水平，才能改变“人人都能当班主任”的错误认识，从而提髙农村初中班主任的地位。

建立班主任职责制度。要建立农村初中班主任职责制度，对班主任的工作职责进行明确地界定,使班主任清楚哪些是班主任要做、要承担的，哪些不在班主任职责范围内，不需承担。只有划清学校与家长的责任，明确班主任的职责，才能使班主任从繁杂的事务和浓重的心理负担中脱离出来，专注做好班级管理工作，静心提升专业水平。

建立班主任培训制度。教育主管部门要对农村初中班主任培训进行科学、前瞻性的规划，制定可操作、针对性强的制度，组建专门小组，负责监督、组织落实农村初中班主任培训工作。农村初中学校要在教育主管部门的引领下，根据学校实际，对班主任岗前、岗位培训进行系统规划，在培训机会、培训经费等方面制定详细方案,确保每位班主任都有培训的机会。

完善班主任评价制度。科学客观的评价可以促使班主任取得更好的工作效果。评价的内容应该包括工作业绩、班级面貌、履行班主任职责、班主任专业素质成长等多个方面。评价的方式应该结合班主任自评、学生评价、任课教师评价、其他班主任评价和学校领导评价等多个方式，进行多元化评价。客观、科学地评价班主任工作，有利于激发班主任的工作激情，有利于班主任认清自身素质与工作的不足，有利于推进班主任专业自主发展。

引入班主任激励机制。农村初中班主任工作任务重、内容广、责任大，而待遇却偏低，很大程度上打击了班主任的工作积极性。引入班主任激励机制，调动班主任工作积极性是促进农村初中班主任专业发展有效措施之一。一是精神激励。学校领导要关心、尊重、理解班主任，班主任工作中的过错，给予班主任成长的时间。二是物质激励。农村初中班主任专业发展离不开物质激励。农村初中学校在绩效工资发放过程中，要确保班主任的利益，提高班主任岗位津贴在绩效工资中所占的比重。另外，在福利、年终奖和疗休养等方面都要给予班主任适当关照。