勤学和巧学是提高历史成绩的关键

江苏省徐州市贾汪区建平中学　常小虎

勤学和巧学是提高历史成绩的关键

江苏省徐州市贾汪区建平中学常小虎

要想考出满意的历史成绩，学生就需要勤学和巧学。但这并不意味着每个学生都要照搬这种学习方法。我们要指导学生从自己的实际情况出发，从张琦和其他人的好的学习方法中得到启示，总结、归纳出适合自己的方法来。

历史方法勤学巧学成绩

笔者面前放着一份得分为98分的高考模拟历史试卷，答卷者张琦是笔者班级中的学生。当他的熟悉的字迹映入笔者的眼帘时，笔者陷入了深深的思索之中。这是他常年学习的汗水和智慧的结晶，也是他勤学和巧学的结晶。张琦同学学习历史的经验，值得我们老师思索和同学们学习。

这次高考模拟的历史试题，不仅涉及的知识面广，而且改进了试题类型，题目出得活，注重在知识考查的基础上考查能力，有一定的难度，同时也要求速度。张琦同学的这份答卷基本上达到了高考要求，取得了优异成绩。这份答卷表明，他的基础知识是扎实的。主要表现在填充、识图、列举等试题和简答题中，因答错或漏答而失分的极少，而且一般学生在复习中容易忽略的知识他也掌握了。他知识的立体感也很鲜明。这次的填图、识图题出得巧，时间、空间、形象结合考，他却几乎得了满分。答卷还表明，他的思路是清晰的，综合运用知识来灵活地解决问题的能力强，以致这次新推出的简答题和材料分析题也没有难住他。如答简答题2时，他能审清题意，一下子抓住了足以说明李鸿章本质的三个主要方面：“是镇压太平天国运动和捻军的刽子手，又是近代的卖国贼，还是洋务运动的代表之一。”接下去，援用史实分别进行具体叙述，行文流畅，逻辑性强，虽然写得长了些，仍不失为佳答，只被扣掉半分。对于“维也纳体系、凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系分别是怎样形成的？近现代国际关系是怎样围绕这三个体系的形成与解体而演变的？当今国际关系格局发展的趋势如何？”对于这个题目，他回答得也非常全面、准确。还要指出，他的答卷不但质量好，而且速度快，卷面整洁、美观，没有因错别字而失分的。这些都足以反映出，他在学习上确有独到之处。

通过张琦的历史答卷，我们要让学生明白学习历史要有明确的目标，为了使自己早日成材，要抓紧一切可利用的时间勤奋学习，学习态度要认真，各门功课成绩都要优秀。学好语数外，但要兼顾各科，并要阅读有益的课外读物，只有这样，才能拓宽知识面。课外阅读对学生学好历史很有帮助。我们要指导学生学习不要满足，而且要精益求精，只有这样，才能在高考中取得理想的成绩。

我们要指导学生摸索出一套有特色的行之有效的学习方法，即要做到巧学。首先，每位同学都要抓好学习中的几个基本环节。课前，要能够自觉地预习，了解新课文的大致内容，把疑难处记下来，做好听课的准备。学生要把每堂课都视作自己难得的学习机会，上课时集中精力听讲，特别注意倾听教师对知识的综合和分析问题的方法，紧跟教师的思路。同时，要把听课所得记在本子上，课后及时进行训练巩固。学习方法要科学，当天学习当天消化，要依据遗忘的规律进行复习，测验或考试前还要全面复习。学生不但要安排好自己的学习活动，对教师布置的任务(包括练习和测试)都要认认真真地去完成，因为教师总是有计划有步骤地组织教学的。

我们要指导学生重视读书，让他们认识到自己在学习上最根本的一条就是“多看书”。但又要不迷信参考书，即使参考时，也多着眼于吸收其中的精华，以有助于自己掌握教科书的内容为目标。学生学习的立足点是真正地放在以课本为本，弄懂弄通教科书上的内容。学生要利用晚自习去复习历史，因为那时头脑最为清醒，而且可供自己支配的时间较充裕。读书时一定要认真仔细，力求全面、准确地掌握；但也不是不分主次，更不去钻牛角尖。通常在领会了章节的含义之后，就去钻研课文；对于注释、地图、插图和年表，则与正文有机地联系起来阅读。学生要能够把读书和思考结合起来，为了弄清楚历史事件的来龙去脉和历史人物的主要活动，学生要把分散在不同章节里的有关内容找出来，连贯起来思索。对于同类的历史现象，要注意综合比较。学习中遇到疑难问题时，要让学生先自己考虑，然后去问同学、教师，直到弄懂为止。只有这样，学生才能够透过纷繁复杂的历史现象较好地把握历史的线索，理解历史上问题的实质；发展了智能，使他们能够在灵活多样的高考试题面前出色地考出了好成绩。还有，学生读书时要常动笔，不时地在纸上写，归纳出要点以及历史专有名词之类。这对他们正确地掌握历史知识乃至消灭错别字，是很有帮助的。由于笔者指导学生读书很认真，很仔细，速度是比较慢的，被其他班同学称之为“慢速读书法”。这句玩笑般的话，倒也反映了笔者指导学生的读书特点。

我们要指导学生注意背书，但学习历史绝不能死记硬背，而是要在理解之后再去记和背。及时记忆和及时复习，自然就记得牢固，运用起来能得心应手，考场上也就能够答得既快又好。我们要让学生对待平时的练习和测试，绝不单纯地当作一种任务去完成，而是通过自己的作业同教师的批改相对照，去发现自己的弱点所在。要指导学生把错误摘抄在一个小本上，不时地浏览，以免类似错误再次出现。这样做就比那些试卷到手只重分数的学生高出一筹了。

总之，要想考出满意的历史成绩，学生就需要勤学和巧学。但这并不意味着每个学生都要照搬这种学习方法。我们要指导学生从自己的实际情况出发，从张琦和其他人的好的学习方法中得到启示，总结、归纳出适合自己的方法来，适合自己的方法才是最好的方法。