浅议小组合作学习方式在高中体育教学中的作用

河北省滦县第二中学 卫宝江

浅议小组合作学习方式在高中体育教学中的作用

河北省滦县第二中学 卫宝江

合作学习和传统的班级教学特征有很大区别，它打破了以往教师照本宣科的讲解模式，以学生结成的小组为核心，所有的教学环节都必须要围绕小组的合作学习展开。

高中体育 教学 小组合作学习 培养

在当前高中教学中，采用小组合作的学习方式成为了课堂的首选，体育课程也不例外。将小组合作这一学习方式引入到高中体育教学中有其重要意义。一方面，小组合作可以对学生身心发展发挥积极影响，培养学生的独立性和主动性，提高学生的实践能力，促进学生的全面发展。另一方面也有利于培养学生的团队意识，增强学生的合作思维。本文旨在对小组合作学习方式在高中体育教学中发挥的作用进行分析，以求对当前高中体育教学提出有用的建议。

合作学习和传统的班级教学特征有很大区别，它打破了以往教师照本宣科的讲解模式，以学生结成的小组为核心，所有的教学环节都必须要围绕小组的合作学习展开。

总的来说，小组合作学习方式对高中体育教学有以下作用：

一、促进学生身心健康的全面发展

人都是群居群体，学生更是未来社会的主力军，没有哪一个人可以脱离社会而单独存活。采用小组合作学习方式可以让学生提前适应社会。学生一旦进入班级，便是融入到了班级这个小团体之中，在这个特殊的团体之中，学生必须要充分发挥自己的主管能动性，接受团队其他成员的帮助并服务于这个团体。小组合作学习方式，可以让学生在体育活动中协商互助，增强学生的感情，促进学生对班级小集体的适应。

二、培养学生的独立性和自主性

当前的教育目标就是让学生在知识文化的学习过程中，培养学生的独立性和自主性。也就是让学生敢于大胆地发表自己的看法，阐述自己的见解，成为具有外向型的交往人才。小组合作学习是培养学生这种能力最快捷的办法，在小组讨论中学生可以锻炼自己阐述见解的勇气，增加语言表述能力，更快地培养学生的独立性和自主性，提升学生的综合学习能力。

三、提高学生的学习效率

高中体育课教学中，老师提出问题时，学生一般都是不用心思考，对问题敷衍了事，这种学习方式不仅会影响学生体育学习的效率，还会形成一种惯性，使学生对其他学科的学习也不上心。小组合作学习方式可以提高学生的学习效率，学生通过小组讨论，充分调动自己的思维，全身心投入到学习之中，有利于对各个学科的学习都保持热情，提升学习的效率。