浅论县级电视台记者职业素质的提升

刘久申（闽清县广电局，福建　福州　350800）



浅论县级电视台记者职业素质的提升

刘久申
（闽清县广电局，福建福州350800）

摘 要：县级电视台在我国广播电视系统创新过程中起着至关重要的作用。就当前的现状来看，由于资金、覆盖面、技术等条件的限制，我国电视媒体领域在发展过程中逐渐凸显出滞后的现象。因此，为稳固县级电视台在市场竞争中的地位，应提高对此问题的重视程度，并着重宣传新闻领域的发展。归根到底，这还是新闻记者队伍能力、素质的竞争。

关键词：县级电视台；记着；职业素质

县级电视台的职能主要体现在服务于地方、传达上级指令方面。因而，为了迎合当代社会发展过程中群众文化需求逐步提升的现象，县级电视台应立足于“以人为本”的发展理念，配置广播电视设备，同时结合基层群众心理变化，准确定位节目类型，以此来满足百姓的服务需求，有效发挥电视台记者职业素质的关键作用。县级电视台虽小，但仍要努力做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。要胜任引导的重任，提高县级电视台记者的素质是关键。同时，未来媒介市场的激烈竞争也对县级电视台记者提出了新的更高的要求。

一、县级电视台记者应具备的职业素养

（一）具有坚定、正确的政治立场

就当前的现状来看，新闻的有效传播关系着国家的发展，同时与政治、政策存在着紧密联系。因而，在此基础上，县级电视台在记者素质的培养过程中应提高对此问题的重视程度，提升记者的政治理论修养，以满足新闻报道的需求。事实上，对县级电视台的记者而言，政治理论在新闻线索采集、新闻价值判断、新闻主题确定等领域均起着引导性作用，且有助于提升记者新闻报道的质量。因此，县级电视台记者在实践新闻报道的过程中，要在保障新闻真实性原则的基础上，坚定政治立场，同时将社会主义思想融入报道内容，规范新闻报道体系。此外，为了提升记者的综合素养，亦应引导记者提高自身的思想观念，规范自身新闻主题，融入以经济建设为中心的发展理念，从而在这个基础上，围绕中心营造氛围，唱好主旋律，打好主动仗，理论联系实际地将这些理论、路线、方针、政策等放在本县经济社会发展的背景下去深刻体会。由此做出的报道，也就能确保舆论导向的合理性。另外，县级新闻报道对记者的新闻发现力、政治敏锐性提出了更高的要求，应针对性地开展培训。

（二）具有敏锐的观察力

县级电视台人员少，且存在着装备差的现象。因而在此基础上，县级电视台应注重在可持续发展的过程中引进科班人才。同时，县级电视台在新闻报道过程中“孤军作战”，拍、写、编集中于一身等问题亦逐渐凸显出来。这决定了县级电视台的记者要具备很多基本功，其中观察联想能力更是不可缺少的。为此，记者在新闻事件报道过程中应坚守“真实性”的报道原则，即深入现场，挖掘报道素材，了解事件的原因、过程、结果，继而报道可读性强的作品，服务于基层群众。县级电视台的记者在社会活动参与过程中应注重发挥自身的洞察能力，观察社会热点问题，解读生活现象，继而丰富新闻素材。善于深究是记者重要的素质，记者通过敏锐的观察和适当的联想可以让报道亮点纷呈。

（三）具有扎实的采访功底

县级电视台记者要有扎实的采访功底，就要有较强的社会活动能力。记者在新闻报道的过程中，需要与不同层次的群体进行交流。因此，县级记者在新闻采集的基础上，应注重提高自身的采访能力，从生活调查活动入手，全面了解基层群体的心理特征，并扩大自身的社会脉搏，继而丰富新闻创作灵感，同时彰显新闻的真实性、可读性，满足群众的需求。新闻采访的方式仁者见仁，智者见智。但不管采用哪种采访方式，都不能违背一名记者的职业道德与良知。一名出色的记者善于用自己的人格魅力来影响被采访者，让被采访者积极配合自己的采访，帮助自己顺利取得第一手的采访资料，从而做一篇典范的报道。

（四）具有较好的文字功底和口语化写作能力

在采访过程中，县级电视台的记者的主要任务就是提问和引导，听访问对象说。除采访新闻主干外，记者还要注意对细节的追问和获取。在具体的新闻采访情景下，为了获取更多的新闻报道素材，记者应注重记录采访的信息。例如，以录音的形式记录整个采访过程，且在记录过程中注重对数字、人名、地点等信息进行核对，以满足新闻真实性的报道条件。采访完成后的工作就是用文字来表达采访成果。近年来，新闻雷同现象越发严重。为了吸引基层群众的关注度，规避“雷同”报道，记者在撰写新闻报道内容的过程中应强调对文字写作方法的应用，秉承趣味性报道的意识，达到最佳的报道状态。此外，为了较好地发挥新闻报道的价值，可以结合受众文化水平，以口语化、方言等的报道形式来表达新闻事实，最终增强受众的接受能力。

二、提升县级电视台记者职业素养的途径

（一）开展训练活动

在县级电视台逐步发展的基础上，为了提高记者整体的职业素养，新闻部应定期举办竞赛活动，如“知识抢答比赛”等，由此引导记者主动参与到活动中，并以钻研业务、提高素养的形式来获取良好的比赛成果。此外，县级新闻报道对记者摄像、新闻写作等方面提出了更高的要求。因此，在开展记者训练活动的过程中，应注重设置同题新闻竞赛、摄像竞赛等，并以展览的形式展示获奖者作品，继而引导其他记者通过对他人作品的揣摩来提高自身的专业水平。

（二）加强推动年轻记者的成长

县级电视台的记者受条件的限制，逐渐呈现出专业水平参差不齐的现象。为了保障整体新闻的报道质量，县级电视台应在可持续发展的过程中注重营造“传帮带”的氛围，鼓励电视台老记者在实际工作中提高互助意识，以自身人格品质、业务水平、敬业精神等感染周围的青年记者，以此满足新闻报道需求，为受众提供高质量的新闻报道内容。此外，在人力资源配置过程中，为了营造“传帮带”的氛围，应以一对一指导的形式组建拍摄、采访、写稿小组，鼓励老记者与年轻记者展开交流、研讨，最终推进记者专业水平的提升。

当前，县级电视台记者的综合素养仍然存在某些不足之处。因此，应鼓励其在成长过程中增强对专业知识的学习，并在新闻报道、新闻节目制作过程中秉承着贴近基层群众的意识，提升整体报道的质量。

作者简介：刘久申（1975—），男，福建福州人，就职于闽清县广电局。

中图分类号：G224

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）01-0144-01