现代图书馆科学化管理刍议

□　海南省琼台师范高等专科学校图书馆　杨小妹



现代图书馆科学化管理刍议

□海南省琼台师范高等专科学校图书馆杨小妹

高校图书馆管理不是单一的摆书、看书的管理，而是纵深于科学手段管理。下面结合自己多年的图书馆管理工作谈谈现代图书馆的管理方法。

学校图书馆是广大师生获取科学信息的主阵地。大多数高校学生获取知识一般从教材里获得，知识面狭窄，视野不宽，社会阅历少。博览群书，让广大师生在知识的海洋里自由翱翔是我们图书管理人员的出发点和落脚点。为此，我们要想方设法全方位做好读者的跟踪服务，让图书馆真正成为学校师生的好去处。

首先图书馆要建章立制。建立科学、严密和合理的规章制度，如图书馆安全管理制度，图书馆管理制度，图书馆借阅制度，阅览室管理制度以及图书馆赔偿管理制度等。其次图书馆从业人员要有责任心，爱岗敬业，把本职工作当作自己最钟情的事业，倾情投入，开心工作，把微笑带给顾客，把温暖留给读者，把希望传播给身边的每一个人。总而言之，图书馆从业人员对读者要有耐心、细心、恒心，热情周到，增强服务意识，培养敬业精神，全心全意为读者服务。

图书馆要充分发挥教育服务功能，在添置新书上要特别选用一些具有教育教学参考价值的资料，选择内容健康、趣味高尚能调动学生健康发展的书籍。在借书管理过程中要改变一些复杂化的登记管理。学校要做到免费为读者办理电子借阅卡，最好由学生图书管理人员负责组织本班学生借阅，让学生自己选择对口资料，然后刷卡借阅登记。从借书到还书由刷卡形式完成。此举，不仅减少了借书的中间环节，还大大提高了借书率和流通率，保证了图书使用价值，收到事半功倍作用。

学校要善于引导学生读书。在班上可以开展“我和课外书”故事，每节课留给5分钟时间给学生，让学生把自己从读物中受益最大的故事讲给大家听，让大家一起分享课外书的精彩。也可以开展趣味知识竞赛，开发学生的潜能。有计划性地开展佳作欣赏会、演讲比赛等，激发学生学习知识的兴趣，以良好的读书环境营造学校学习氛围。通过多渠道科学化管理不但拓宽学生的知识面，增强学生思维能力，同时也锻炼了学生口语表达能力和鉴赏能力，调动学生的阅读兴趣。学校要结合学生的实际建立电子阅览室，让学生除了借读传统的纸质图书外，还可结合计算机网络技术，把计算机专门设置为电子图书资料库，用于上传最新的图书信息和图书内容。

目前，我省学校图书馆存在问题主要有：数据库覆盖时间短，更新较慢，规范过小，简单复制，任意粘贴较多，不能进行深层开发，图书馆管理人员素质有待提高。要让图书馆适应社会的发展；一是要加大对图书馆设施建设；二是对图书管理人员要定期培训，不断提高工作人员自身素质。“良言一句三冬暖”，管理人员的语言态度给读者有着不同的感受。例如一位读者不小心把书从书架上碰落下来，工作人员看到后要关心地说：“找不到自己需要的书吗？请慢慢来”。如此的关心态度，会让人深受温暖。假如你用另一种生硬的态度训斥：“不想看就不要看了，把书掉得满地都是。”这样读者的心理反差较大。三是要不断改善图书阅读条件。最近笔者在临高第二思源学校看到的书吧，既温馨又浪漫，书吧陈设的桌椅，美观舒适，书吧内还添置了茶具，由学校供应的咖啡、凉茶等，在这里你可以边津津有味品尝咖啡边认真阅读图书。

高校图书馆要从实际出发，建立“开放式”校园图书馆。建立“开放式”校园图书馆主要是提高资源利用率，构建“开放的图书馆服务方式，为师生提供合理时间。开放包括时间开放和空间开放，就能够合理地处理师生借书和常规教学的时间冲突。图书馆开放应该没有假日，节假日通常是师生上图书馆的最集中的时间。为此图书馆管理人员要安排好轮休，空间开放可以借鉴国外“图书漂流活动”的理念，把学校图书馆的图书、联网电脑搬到校园一角，教室里、走廊上实行开架借阅，超市管理。

高校图书馆在其功能上既要发挥社会图书馆的功能又要突出学校育人图书的特征，特别是新课程的不断深入改革，图书馆员的理念、思想、服务也应积极向上发展。每个馆员都要注意掌握教育改革的动态信息，力所能及为学科教学提供支撑。如果图书馆功能定位较低，单纯服务师生的阅读，就远远不能满足读者的需求，导致图书馆的工作和学科教师的工作不能进行有效结合。

为了适应新形势下图书馆的需要，高校图书馆必须建立一支具有高素质的图书馆管理人才队伍。在招聘录用图书馆管理人员时，要严格把关，层层筛选。对已聘用人员，学校要强化专业培训，让每个工作人员都能掌握一套管理方法和管理技能。与此同时，学校图书馆每学期都要聘任一些学科教师兼职临时图书馆员，补充图书馆员学科知识结构的缺陷。

一本好书就是一轮太阳，一本好书可以改变一个人的命运，书是人类文明社会进步的阶梯。图书馆是知识的宝库，我们要充分发挥图书馆的优势，发挥自己在教育教学中的作用，积极开展各类读书活动，让广大师生在知识的海洋里遨游，在知识的沃土中吸取精华，真真正正发挥图书馆的正能量。