浅析“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”

贾荣荣

(北京第二外国语学院 北京 100024)

浅析“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”

贾荣荣

(北京第二外国语学院 北京 100024)

1 问题提出

在表示痛苦的原因时“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”这两种形式都可以使用，本文将针对“～に苦しむ”和“～で苦しむ”这两种形式中表示原因的名词节进行调查。即，“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”这两种形式分别倾向于接什么样的名词节、不能使用的名词有何特征，也会简单涉及到“～に苦しむ”和“～で苦しむ”在意义上有何不同之处。希望通过本文进行的调查，能使日语学习者更加明确两者的使用情况。

2 关于NP的调查结果

本文利用“現代日本語書き言葉均衡コーパス”对“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”进行用例搜集，从中选出只表示原因的名词节作为研究对象，结果如表1。

表1

由表1可总结出如下结论：

①“NPで苦しむ”：表达疾病、病痛、伤病等肉体的不适或精神上的痛苦时的NP有86例，占总数155例的55.5%，呈压倒性趋势。因篇幅限制，在此仅列举其中部分例句，如下：

(1)トリストラムは毒矢の傷で苦しんでいた①。

(2)彼は胆石で苦しんでいた。

因此，可以说在使用“NPで苦しむ”时，其前的名词节多为用于表示疾病、病痛、伤病、症状等的名词。

②“NPに苦しむ”：表达疾病、病痛、伤病等肉体的不适或精神上的痛苦时的NP有58例，约占总数255例的22.7%。如：

(3)持病の喘息に苦しみながら創作を続け、文壇デビューを果たした直後に短

い生涯を閉じた。

(4)その新製品は、ブラジルのみでなく、同じ種類の風土病に苦しむ地域に広く供給している。

③NP为“理解、対応”等包含动作性的名词时，没有发现“～で苦しむ”的用例，此时，只能使用“～に苦しむ”的形式，例如：

(5)どうしてこの点が抜けているのか、私は理解に苦しむところでございます。

(6)外国から安い農産物が入ってくるので，日本の農家が対応に苦しんでいる。

这种情况下，“理解、対応”虽说都是名词形式，但都可以作为サ变动词使用，可以理解为“理解するのに苦しむ”、“対応するのに苦しむ”。从调查结果来看，当NP为“理解、対応”等包含动作性的名词时，不能使用“で苦しむ」，只能用“に苦しむ”的形式。

④表1中的“其他”指的是表中另外两类以外的名词节，如：

(7)丹野が長男の家庭内暴力で苦しんだ経験を話してくれたことがある。

(8)大部分の会社が業績悪化に苦しんでいます。

这种情况下，NP表示使主体感到痛苦、苦恼或为主体带来不好的影响的事物、事件，此时，“で苦しむ」和“に苦しむ”两种形式都可以使用。

3 “NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”意义上的区别

(9)すべての人の母、聖母マリアのご加護が戦争で苦しんでいる人々、特に

子どもたちの上にありますように。

(10)議論が一気に加速するきっかけになったのは、当時の宗教戦争に苦しんでいたフランス王権が行なった“聖バルテルミの大虐殺”(一五七二年)でした。

以上用例中，“で”和“に”都可以使用，而且两者都是表示导致产生“苦しむ”这一感觉、感情的原因，但在意义上仍有不同，这种情况下，“で”几乎等同于“～のために”，将“で”换为“～のために”，句子意义不发生变化。如：

(9)’すべての人の母、聖母マリアのご加護が戦争のために苦しんでいる人々、

特に子どもたちの上にありますように。

(10)’議論が一気に加速するきっかけになったのは、当時の宗教戦争のために苦しんでいたフランス王権が行なった“聖バルテルミの大虐殺”(一五七二年)でした。

益岡·田窪(1997)中将“に”分为“存在位置；所有者；动作、事态的时间、顺序；动作主体；着点；变化结果；受益者；对方；对象；目的；原因”等11种意义用法，而且许(2006)提到格助词“に”的本质是“点性”，按照许(2006)的观点“に”的11种意义用法都产生于其“点性”本质。由此分析“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”的区别，可知，(9)和(9)’中“で”和“のために”都是表示痛苦的原因，且两个句子在意义和语感上都没有差别，但将(10)的“に”换为(10)’的“のために”，意义会有变化，(10)’中表达的是“宗教戦争”是导致痛苦的原因，但(10)包含一种“造成痛苦的原因不是别的，就是‘宗教戦争’”这样一种语感。

4 小结

本文对“NPで苦しむ”和“NPに苦しむ”中NP的使用情况进行了调查，并简单触及了二者的区别，从以上论述可以看出，“NPに苦しむ”比“NPで苦しむ”的使用范围更广，且使用“NPで苦しむ”的情况全部可替换为“NPに苦しむ”。但是，当NP为“理解、対応”等包含动作性的名词时，为何不能使用“で苦しむ」，只能用“に苦しむ”的形式，在此将其作为今后研究的课题。

注释：

① 本文的所有例句均引自“現代日本語書き言葉均衡コーパス”。

[1] 益岡隆志·田窪行則.“日本語文法セルフマスターシリーズ3格助詞”,くろしお,1997

[2] 许慈惠.试析格助词“に”的点性本质意义，日语学习与研究，2006年第4期

贾荣荣(1990-)，女，汉，河北邯郸，硕士，北京第二外国语学院，研究方向：日本语教育。

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1672-5832(2016)09-0072-01