手机媒体对我国青少年的影响及对策分析

娄凤娟（黄河科技学院，河南 郑州 450000）



手机媒体对我国青少年的影响及对策分析

娄凤娟
（黄河科技学院，河南 郑州 450000）

摘 要：新媒体时代，手机媒体作为一种新兴媒介，以其独有的媒介特质深刻地改变着传统的传播方式，对人们尤其是青少年的生活产生了巨大而深远的影响，也催生了很多青少年“低头族”。青少年在各方面都处于成长期，很容易受到媒介环境的影响。手机媒体对青少年的思维习惯、人际交往方式，以及价值观、世界观都产生了一定的影响。在当下，探讨如何规避不良影响，发挥手机媒体的积极作用显得非常必要。

关键词：手机媒体；青少年；影响；对策

一、我国青少年手机媒体的基本使用情况

2016年1月22日，中国互联网信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，互联网普及率为50.3%，中国居民上网人数已过半。报告同时表明，网民的上网设备正在向手机端集中，手机成为拉动网民规模增长的主要因素。截至2015年12月，我国手机网民规模达6.20亿，有90.1%的网民通过手机上网。只使用手机上网的网民达到1.27亿人，占整体网民规模的18.5%。而在网民的年龄构成中，10～29岁的青少年网民占比达51.3%，是网民的绝对主力。在网民的职业构成中，学生依然是最大的群体，占比25.2%。

与此同时，利用一切零碎时间发微信、刷微博、玩游戏的青少年“低头族”，以及这些“低头族”所带来的安全隐患和各种社会问题也日益引起人们的关注。

作为一种新兴媒介，手机媒体以其独有的媒介特质深刻地改变着传统的传播方式，对人们尤其是青少年的生活产生了巨大而深远的影响。

二、手机媒体对我国青少年的正面影响

（一）信息获取实现随时随地，丰富了青少年的文化阅历

如今，智能手机发展迅猛，手机除却通讯功能，媒体属性非常突出，基本上成为人们的掌上电脑。各种APP的出现使人们的生活既便利又丰富多彩，因此，手机成为人们如影随形的私密伴侣。手机的随身携带性使得人们能够随时随地获取信息。如果以前的网络时代是足不出户便知天下事，那么今天，我们只需要带上手机，在哪儿都知天下事。

手机媒体的出现也极大地改变了广大青少年“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的枯燥学习状态。手机为青少年带来了大量的新的资讯，成为他们学校学习的良好补充。

（二）促进了青少年人际交往的广泛性，使沟通更加无障碍

与其他年龄阶段不同，青少年处于成长期，人际交往圈子不断发生变化。他们更愿意结交不同的群体，手机的社交软件正好迎合了他们的需求，给他们提供了便利的渠道。而且，手机媒体的社交软件在很大程度上扩大了青少年的社交范围，拓展了他们的生活圈子，使他们可以结交一些志同道合或者有着共同兴趣爱好的朋友。通过手机媒体的社交软件，他们可以谈天说地，分享感悟，还可以进行各种思想上的交流，这扫除了青少年交往中的诸多障碍。

（三）培养了青少年的创新精神

手机媒体的信息传播打破了地域和时间的限制，并且传播速度快，更新周期短，开放程度高。同时，手机媒体时时刻刻都在传播着各种新鲜的知识和见闻，青少年可以参与其中，进行讨论，分享观点。这些都有利于培养青少年独立思考的习惯和开拓创新的精神。

三、手机媒体对我国青少年的负面影响

（一）手机媒体的独特传播方式影响着青少年的思维方式

当下是新媒介时代，手机如影随形，而手机的碎片化、浅层次传播也有意无意地影响着我们认识、思考问题的方式。手机上的内容多半是走马观花式的快餐文化，缺乏深层次的探讨和交流，很多内容流于表面。而不求甚解也一时间成了青少年的思维习惯。很多青少年对问题都只知其一，不知其二，而且不愿意作深层次的思考，甚至觉得深层探讨没必要，深层探讨很可笑。在手机媒体中长大的青少年养成了懒于思考、认识问题表面化的思维特点，这对其的危害将是终身的。

同时，手机的上网功能与私人性使色情、暴力、虚假诈骗、迷信伪科学等不良信息的传播有了可能。这对于成长中的青少年的危害，也是不言而喻的。

（二）青少年“过度依赖”手机媒体，导致人际交往障碍

新媒体时代，手机媒体发展日新月异，很多青少年成了“手机人”。有调查显示，一些青少年5分钟摸不到手机就会产生心理恐慌和焦虑，更有甚者患上了“手机依存症”。很多青少年满足于虚拟世界的交流，回避现实社会的一切活动，不愿直面交流，现实交往能力急剧下降。“世界上最遥远的距离是我站在你面前，你却在看手机”成为司空见惯的现实。很多人能通过手机交流，绝不面对面交流。有些青少年因此出现了一系列现实中的交往障碍，人和人之间的交流也常常流于表面，不做深层次交往。大家都把自己装在一个密不透风的容器内，和别人的交流仅仅是容器壁的碰撞，而保持一定的距离也成为人们日常交往的法则。

同时，由于长时间通过手机交流，当今的青少年缺乏现实社会中面对面交流、接触的情感体验，他们片面地认为手机交流更加方便、快捷。但在冷冰冰的手机屏幕前，他们也逐渐变得冷漠孤独。屏幕是没有感情的，情感的表达通过屏幕也显得生硬。手机上人们的交往缺乏特定的语境，更容易产生误解和歧义，造成很多新的人际交往障碍。

（三）手机媒体的开放性、复杂性极易导致青少年价值取向的紊乱

在手机上，青少年有着强烈的存在感，觉得自己能够掌控很多事情。这造成了虚拟和现实的分离，也造成了他们价值取向上的紊乱，使他们对事物的判断力下降。随着移动互联网的发展，手机上纷繁芜杂的内容在很大程度上也冲击着青少年的价值观，使他们原本清晰的价值体系变得模糊起来，开始对很多原有的观念思想产生怀疑，昔日支撑自己的价值判断标准也开始动摇。青少年对很多事情的判断标准深受手机媒体的影响，甚至，有些青少年一切都要从手机媒体信息中寻找参照和标准，这导致社会道德生活中多元价值观的出现，进而产生了道德相对主义、道德评价失范等社会问题。这些都会造成处于成长期的青少年价值取向的紊乱和道德选择的迷惘。

四、手机媒体对青少年负面影响的对策分析

（一）加大媒介素养教育力度，提高青少年的信息分辨能力

当今社会，青少年的成长被各种各样的新媒介包裹，硬环境和软环境都在发生巨大的变化，他们的价值观念和对事物的看法都深受这些新媒介的影响。因此，必须在教育的过程中融入传媒教育，转变陈旧的教育观念，更新教育内容，开设一些指导青少年正确运用新媒体的课程，有针对性地防止一些容易出现的问题，循序渐进地引导青少年，提高他们的信息素质，培养他们准确辨别各种信息的能力，教授他们应对这些不良信息的方法。

广大教育者应该引导青少年利用网络、手机媒体进行多样化的学习，把媒体教育和道德教育贯穿于日常的学习生活中，使青少年在潜移默化中增强对各种信息的分辨能力。

更重要的是，要使青少年既能通过手机媒体开阔视野，增长见识，了解社会发展动态，又能在思想深处拉起“防线”，防止垃圾信息和不良信息的侵扰，加强自我保护能力。同时，鼓励青少年关注和积极参与一些有意义和价值的社会活动、媒体活动，进一步了解媒介和社会，提高社会适应能力，促进其个人价值与社会价值的结合。

（二）提高手机媒体从业人员的素质，增强手机媒体从业人员的社会责任感

手机媒体的产品，从研发设计、策划到具体操作，直至最后成形，是许多人共同劳动的结果。只有不断提高手机媒体从业人员的整体素质，增强其社会责任感，使其不断创作出向真、向善、向美的内容，手机媒体才会充满正能量，也才能真正实现社会意义。

手机媒体应坚持把社会效益放在首位，使社会效益与经济效益并行发展，努力追求高品质、高格调、高品位的内容，切实履行“把关人”职责，避免低级、庸俗、虚假等不良信息，而要让那些高品质的信息内容占据手机媒体的主要阵地，避免对青少年产生负面影响。

（三）政府部门要加大对手机媒体的管理与监督力度

手机媒体对社会教育、文化及人们的思想观念、精神生活产生了日益重要的影响，尤其是其对青少年产生的负面影响，已经引起了世界各国的广泛关注。各国均已开始手机媒体的立法工作，并加强了对手机媒体不法行为和犯罪的打击力度。我国有关手机媒体运营的法律尚不够健全，有些规定过于简单，针对性不强，不具有可操作性，有些政策落实得不到位。因此，必须进一步健全相关法律，制定更加详尽的规章制度和法律政策。要建立健全监督管理手机媒体的制度和内在运行机制，针对手机媒体对青少年产生的不良影响进行督查考评，通过对手机媒体运营各方面情况的考核，切实保证手机媒体内容朝着健康、良性的方向发展。

参考文献：

［1］ CNNIC第37次《中国互联网络发展状况统计报告》［DB/OL］.中国经济网，2016-1-22.

［2］ 黄宏.试论手机媒体的负面影响及控制［J］.新闻记者，2004 （05）：27-30.

［3］ 匡文波，王权.手机媒体发展的三大趋势［J］.传媒，2010 （05）：59-60.

［4］ 彭兰.有关手机媒体发展的深度剖析［J］.中国记者，2009 （4）：81-83.

［5］ 匡文波.手机媒体：新媒体中的新革命［M］.北京：华夏出版社，2010：89-199.

作者简介：娄凤娟（1982—），女，黄河科技大学新闻传播学院讲师，主要从事新闻学与传播学研究。

基金项目：本论文为2015年河南省社科联调研项目《手机媒体对当代大学生的影响及控制策略研究》的阶段性成果，项目编号：SKL-2015-721

中图分类号：G206.2

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）02-0033-02