中职机械专业实践环节教学实效

储燕青

（江苏省常州技师学院 江苏 常州 213032）

中职机械专业实践环节教学实效

储燕青

（江苏省常州技师学院 江苏 常州 213032）

懂机械、对机械有实际操作能力、有实际工作验的人员越来越缺少，对机械人员的业务水平要求比较高。我们在一些中专院校，只注重学生的理论知识，实践课程上的比较少，使学生工作以后比较吃力，所以我们在教学中，要让学生多进行实际操作，多让学生进行练习，让理论识在实践中得到更好的发挥，学生实际操作能力越强，对以后的工作更有力。

中职机械专业；实践教学；质量

虽然我们国家为培训专业的技术人员在我国各大中专院校设立了专门的资金，投资兴建了许多实践基地，中专院校为培养现在国家所需的机械类的技术人员已经加大了力度，但是输出的技术人员还是远远不够的。主要是中专院校的师资力量和让学生实践能力不够强，要想更好的提高学生实践能力，让教师更好的教学，我们必须提高的老师的实践教学水平，让教师提高自已的能力。培养出更多的机械专业的技术人员，我们还要加大实践教学的力度。我在实践教学中还有许多问值得思考。

1.机械专业的实践教学改进问题

1.1 应加强实践教学基础建设

在中专院校对实践教学还有着许多的问题，就现在的发展当中，我们的对许多实践基地设备还是比较缺乏的，学生实践的设备老化且维修不到位，导致不能满足学生的要求，

受到最大的约束还是钱的问题，所以中专院校领导我们需要加大力度并向上级单位申请资金或想别的办法为实现实践教学所用的设备进行更换或维修。再一个问题就是实践教学中有的院校只是在自己的院校进行简单的实践，没有去校外进行实践，使学生的见到的东西不是特别多，这样就导致学生目光短，应该定期的让学生去校外进行实践，从而达到实践教学的目的。

1.2 提高机械化实践教学需定期考试

机械化实践教学当中，有的学生观念有问题，只有进行定期的考试，才能找到学生的不足，从而对他的不懂之处进行进一步的加强，对教师也要进行定期的考试，要让教师找到自己的不足，对自己不足进行强化，实在不行的话要去外地进行培训来强化教师，从而使教师在实践教学中更利于教学。

1.3 实践教学方法比较片面

在实践教学方法当中教师的观念比较陈旧，始终保持在老旧的教学方法，不会改进教学方法，不会创新教学方法，不会让学生灵活运用，只会比较古板的套用教学资料的知识，应该在教学当中不断创新，不断的研究更好的学生理解的方法，让学生更能学以致用，把理论上的知识转化到实践教学当中，使学生更爱动手操作，这样才更好体现实践教学的目的。

2.在实践教学当中采取有效的措施

2.1 教师在教学中让学生全面发展

当今社会快速发展中，所用的机械设备几乎都是有着相互的联系的，比如用加工一个零件，就会用到许多的机械设备，要用到许多的部门，许多的工种操作，才能得到一个良好的零件，工序比较繁琐，还需要一些画图软件进行精确的测画，现在的快速发展，用现代化的科技元素也比较多，经常离不开计算机，加工的东西都是一体化，都是生产流水线。所以我们就应该在实践教学当中让学生相互都学习各个工种的长处，都必须了解一些别的工种是怎么做的，应该指导学生通过研究一些小零件来实现自己的动手能力，把和机械类专业的别的工种进行互相联系起来，相互结合，研究出更好的学习方法，对学生综合素质全面培训，让学生以后对工种更有选择权力。

2.2 对实践教学需统一管理

实践教学的统一管理是对一个中专院校管理的重要因素，所以在实践教学当中要使用学校统一的教学大纲，要制定统一的学习计划，要制定相应的考核办法，对训练学习基地也应该有院方统一进行管理，但是制定的大纳必须格式一样。制定统一的教学大纲是为了让教师能更好运用教材，让教师会教学更容易，应该理论和实践相结合，实践训练学习基础也应该组织学生经常去校外进行参观，从而学生的知识面更加广泛。统一管理的好处就在于更利于学校的管理，从而对教师和学生也有一定的约束。

2.3 突出专业的能力和自己的全面能力

学生在学习机械类的专业知识的时候无非就是在学校学习的中运用计算机的的画图软件，还有进行对画的图进行实际性的操作，也就是自己的动手能力，来完成自己的学业。自己的全面能力主要是通过经常自己多实践，多对理论进行多实践，增加自己对实践进行多研究，研究出好的方案，使自己学到的东西进行灵活的运用。

2.4 对实践教学当中训练学习的基地进行加强

在实践教学中学生训练实践是比较重要的，要想提高我们教学水平，就必须对我们实践基地进行更好建设，要是建设不好，事必影响到学生的实践学习，所以我们要加大对实践基地加大投入力度，建设好实践地，引进新的先进设备，更换破旧的设备，并且校正设备，有利于学生更好的学习新的先进的设备与外界进行接轨。再一个我们各大院校与外界进行联系，与外界各大企业进行联系去厂内进行一定的实际操作，从而使学生能更好的了解产品，更好的学习实践操作，并与企业签订一些人才培养合同，这样就可以为企业解决有足够人才用的问题，从而解决学生毕业后有更好的就业机会。

2.5 创新实践教学

在实践教学中是需要老师的引导，学生自己吸收，进行多钻研，多让学生进行实践，多让学生自己研究，让学生有独立完成思考思想，提高学生爱实践的动力，与别人沟通实践的经验，共同学习，让学生有更多的创造力，还应该运用现代化科学技术进行教学，比如加强现代件软件的开发、对计算机灵活运用，多让学生看课件，运用现在的制图软件CAD, 制作 幻灯片、运用电子备案教材等各种方式进行教学。

在学习的方法上，学生应该多创造新学习方法，多想想怎么能更好的对自己学习有利的学习方法，俗话说的学习不好应该提前做好做工作，提前预习，明白这堂课到底学的什么，应该怎么去实践，多进行观察、研究，记清楚动作要领，碰到不懂的问题后，请教老师或者学生，分析自己的不足，以便更好的实践，进行理论和实践相结合，实践以后自己不会的应该多问老师或者别人，该怎么样去操作，才能更好的实现操作的本能性。

总之，想让学生更好的学一门技术。在实践教学当中实践是必须的，光靠理论是不行的，理论和实践需要相结合，才能为国家培养出更好的人才，在实践教学中也是需企业的支持和帮助的，只有更好的创新实践教学，在实践教学中研究出更好的教学办法，

[1] 刘勃 , 刘玉 , 钟国辉 , 张建林 . 基于真实项目的实践教学体系探索[J]. 高等工程教育研究， 2012(01).

[2] 李勇军 , 李立明 , 尹新 . 构建创新型实践教学体系的几点思考 [J].实验技术与管理， 2014(09).

The teaching effectiveness of secondary vocational school of mechanical professional practice

CHU Yan-qing. Changzhou Technician College, Jiangsu Province, Changzhou 213032, China

The rapid development of modern at the same time, understand the machinery, the machinery have actual operation ability, practical work inspection personnel less and less. More strict mechanical personnel business level. In some colleges, technical secondary school only pay attention to students' theoretical knowledge and practical courses is relatively small, causes the student to work more hard. So we have in the teaching, let students to more practical, more let the students to practice, let the theoretical knowledge in practice better. The stronger the students practical ability, more advantageous to the following job.

Secondary vocational schools; Mechanical professional; The practice teaching; The quality of

G42

A

1009-5624-（2016）03-0094-03