大提琴演奏中运弓力量与平衡

2016-02-25 16:15刘旭升
戏剧之家 2016年1期
关键词:运弓平衡大提琴

刘旭升

【摘 要】运弓的力量关系到演奏状态的质量和持久性。在多年的演奏过程中,笔者常常遇到因为右手不科学地运弓习惯而导致身体酸痛无法完整演奏乐曲的现象,可见科学地演奏方法的必要性是每一个演奏者都要重视的,这不仅仅与演奏质量有关,还有可能影响到一个演奏者的演奏寿命。

【关键词】大提琴;运弓;平衡

中图分类号:J622.3 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)01-0085-01

就大提琴演奏的坐姿来说,在身体放松、没有任何负担的情况下就能够将上肢力量全部运用到运弓当中,并发出理想的声音的演奏状态是我们每个演奏者都想追求的完美感受,这就要靠动作与力量之间的协调。就这个问题笔者从以下几个方面进行阐述。

一、力量的形成

在整个运弓动作当中,身体是所有力量的源泉,是力量的根基,所有的运弓力量都是由身体的重量给予的,因此在演奏中要尽量保持身体前倾的姿态,以便能够将身体的自重完全传导至手臂。而肩膀作为身体连接手臂的重要枢纽,肩膀的运动状态与稳定性决定了力量运用的质量,如果在演奏时提肩、压肩或晃肩都会切断身体与手臂的力量连接,造成身体力量传输的阻碍。力量输送的轨迹是按照:身体一肩一大臂一前臂一手腕一手指一弓毛一擦弦点的顺序进行,如果这个过程顺畅,那么我们的动作就会舒畅、有力,相反,如果输送过程受到阻碍,那么力量在哪里受到阻碍,相应的那个位置就会产生问题。例如,手腕在运弓中的高度过高,并且左右晃动,输送的力量就会在手腕处被全部瓦解,手指控制弓子的力量便会减弱直至消失,此时演奏者会感到持弓的无力,会下意识的抬高肘部以增加重力,使肘部和手腕的高度落差增大,手腕和肘部不正常的高度便使得力量难以向弓子输送,更加重了无力感,形成了恶性循环。因此要力量正常输送,就必须要做到身体、肩、手臂、手指的动作和力量统一,使自重的力量畅行无阻。

二、灵活的发音

弓子是手臂的延长线,弓毛是最直接接触琴弦的延长线终点,弓毛和琴弦的相互摩擦使琴弦产生振动而发音,因此弓毛与琴弦的关系是发音好坏的关键。弓毛与弦的接触位置叫擦弦点,在准备运弓前,要将身体及右臂的力量重心全部集中于弓毛,再由弓毛集中到擦弦点上。弓毛启动的一瞬间集中在擦弦点的力量瞬间爆发,做到弓毛的动作启动与擦弦点发音同步。因为力量的集中点在最前端的擦弦点,因此此时的肩膀、大臂、前臂和手腕都应是比较放松的,这会大大减少和避免因为发力点滞后而产生的音质粗糙和肩、臂酸痛。由于弓毛与发音的关系,因此在发音启动后弓毛上的力量重心要一直保持,与琴弦的摩擦会有一定的阻力。

三、流畅的运弓

弓子和身体、手臂的自然重量足以使弓毛和琴弦相互摩擦发音;在初学或初步调整时不需要再使用其他的力量,不要用力压住弓杆或用力握弓,保持弓毛上的重心与运弓的速度即可,还要注意固定住擦弦点运行的角度与手臂的位置。在练习过一段时间能够熟练的运用自重的力量运弓后,如要加强弓子上的力量只需加快弓速并加大自重的供给即可,但要时刻感觉到弓毛的自重力量。有的学生在演奏时不会使用自重加大音量,而是用握弓的食指与大拇指间的杠杆力按压弓杆,使弓压加大,这样做的负面影响就是手指握弓的力量严重偏向左侧,手型向左扭转,无名指和小指离开弓杆,大拇指压力剧增,肘部高度提高,最后就是以大拇指、手腕以及肩颈的疼痛而收场,这样的情况经常出现在上半弓运弓时。有很多学生反映,在练习中上半弓摩擦力小,用不上力,右手大拇指负担重并产生酸痛。原因大概有三个:1.上半弓不自觉的用食指与大指的杠杆力用力,没有感觉到弓子上的自重。2.力量重心随着手臂的展开而偏离了擦弦点,向身体右侧倾斜,使原本应该集中在擦弦点的重心偏移到了弓柄握弓处。3.大臂在运弓至弓尖时没有展开、肘部过低造成握弓的无名指和小指离开弓杆。在右手运弓的动作进行到了上半弓时,由于上半弓手臂位置较高,身体自重的力量重心更要随时保持,无论弓子运行到何处,力量重心都始终集中于擦弦点上,这样便于擦弦点可以在弓毛的任何位置随时启动发音。如果感觉到自重重心不充分时,可利用因手臂高度而形成的弓尖与弓根的高度落差而产生的自然下坠的力量将弓子送回至弓根。

综上所述,大提琴的振动发音是通过右手运弓、弓毛在弦上摩擦来实现的。运弓的基本要求是平稳和均匀,想要得到好的运弓效果,就必须掌握正确的姿势、角度等运弓方法,琴弦的振幅大小和弦速快慢(振动频率)是否均匀都直接影响演奏的音量和音质。右手的运弓是表达乐曲的丰富内涵所特有的和最具表现力的重要手段之一,因此,打好右手的基础是至关重要的。

猜你喜欢
运弓平衡大提琴
大提琴演奏的悲剧审美表达——以拉赫玛尼诺夫《g小调大提琴与钢琴奏鸣曲》第三乐章为例
大提琴的沉静之美
浅谈大提琴演奏中的肢体语言
浅析二胡运弓技术与方法
论二胡右手运弓技术在现代二胡曲中的运用
试论小提琴教学中运弓感觉的重要意义及方法
大提琴运弓的教学研究
斯新政府想“平衡”与中印关系
希拉里释放“平衡”猜想
动手去学