大数据背景下英语教育本科专业就业前景调查研究——以西安文理学院为例

胡媛媛 金翠霞 刘冬梅（西安文理学院外国语学院 陕西西安 710065）



大数据背景下英语教育本科专业就业前景调查研究——以西安文理学院为例

胡媛媛 金翠霞 刘冬梅（西安文理学院外国语学院 陕西西安 710065）

摘 要：为了更好地分析英语教育专业本科毕业生就业结构和专业对口问题，本文试图就大学生现从事职业，就业专业对口以及毕业后工作出路等问题，通过学校的官方信息数据、网络资源、发放问卷调查、走访毕业生、对山木培训机构中在职老师的调查以及对学院相关领导的采访等多渠道、多方面的立体式常态数据分析呈现。希望通过务实的调查和数据分析，能为更多的英语教育本科生择业提供有效的信息和借鉴。

关键词：英语教育本科专业；就业状况；数据分析；应对策略

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.05.074

此次调查研究将对大数据背景下高校英语教育本科专业就业现状进行调查研究分析，主要关注就业观念、求职意向、择业观以及择业的状况，帮助解决在校生在择业时的困惑与问题，为毕业生提供有价值的数据分析。同时也将会对英语教育本科专业毕业生在就业前景中存在的问题,以及产生问题的原因和应该采取的应对策略进行分析，使本专业的学生了解到最新信息，洞悉社会的不断变化，明确个人的发展方向，目标和前途，从而规划美好未来，应对各种挑战和机遇。

一、对专业人士的采访调研

关于本科英语毕业生的就业形势等问题，我们采访了本校外国语学院的院长以及其他学校的相关老师。总体来说，就业形势还是相对乐观的。但由于一段时间以来英语专业招生需求量迅猛上升，英语专业毕业生就业在历经一个市场供需的考验后，总体上已出现供大于求的状况。这主要是由两个因素造成的：一是由于中国当时正步入与国际的接轨伊始，社会及企业急需大量的英语人才，学习英语成为父母和考生追捧的专业取向；二是由于当这种热潮趋于平缓的时候，单纯的英语人才已经不适应改革的纵深发展，对复合型人才的需求悄然出现。英语专业必须由“单一型”向“复合型”转化，才能适应未来市场的要求。由此可见，由“单一”转向“复合”，是英语专业本科毕业之后比较好的一个选择。[1]

我们对以上采访总结了英语专业毕业生在求职时具备的以下优势和劣势：优势主要集中表现在通过四年的专业课程连续学习，英语专业的学生已经夯实了包括听、说、读、写、译这五项基础输出能力；英语专业的学生更了解英美国家的文化；英语专业的学生更容易接受一些新的知识。因此英语专业的学生在就业时可选择的相关专业面还是有一定辐射度的。劣势显而易见，除英语之外的专业知识和职业能力相对欠缺；英语专业的学生在本科阶段学习理论多，而动嘴动手实践少的弊端在就业时显露无遗，因此，在一些实践性较强的岗位上如银行、海关以及汽车等行业工作时需要有一个重新掌握专业知识的过程。

二、对“山木培训”机构的采访

关于本科英语毕业生的就业形势等问题，我们还采访了山木培训的工作人员，并做了详细的研究与调查。现在，很多培训机构认为，社会和企业对英语人才的需求依然高居不下，但事实上缺乏高端的英语人才，这样的人才不仅具备英语专业的全面技能和相关文化交流常识，而且懂得人际交往的沟通技巧，能够源源不断地挖掘自己的创新点。之所以会有这样的大批学生待业，而企业公司无人可招现象的出现，与传统的英语教育模式分不开。英语专业学生普遍知识面狭窄，仅局限于英语专业知识教学内容，缺乏反映学科发展前沿的知识、新技术和新思维，教育方式偏理论少实践。[2]因此，培训机构建议英语专业学生不可束缚于四年课本之所学，要培养开拓创新精神，更为重要的一点是要注重培养自身其他方面的能力。

三、对问卷调查的探究分析

经过对调查问卷的分析及意见收集，可见首先，英语专业就业形式是比较乐观的。有81%的认为目前英语专业毕业生就业形式比较乐观，可能是因为英语专业毕业生除了当教师之外，还适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作。其次，对于英语专业学生拥有不同的各类证书。同时有四六级证书的人占45%，而其他证书（包括雅思、托福、翻译等）占27%，较高一点的拥有专四或专八任何一个证书的人占总数的25%。就数据而言，现在都是学英语的时代，无论那个专业都要求过英语四级，懂得一点英语知识。英语专业现在的困境是高不成低不就，就是学英语的人数太多而高端英语人才比较缺乏。[3]因为就业形势严峻，调查显示来看毕业生的就业变得更加务实，清楚的明白自身的价值。就目前英语专业毕业生就业情况来看：从事教师工作的只占15%，其他的人都是进了各个领域如销售、翻译、外贸、文员等。有将近90%的人认为是实践和工作经验影响了英语专业毕业生的就业和择业。对于当前社会上英语专业人才紧缺还是供过与求？据统计51%的人认为目前社会上英语专业毕业生供过于求，而34%的认为目前英语专业优秀的毕业生不多。此外学习第二外语，也是英语专业学生毕业后找工作的一个筹码。多掌握一门语言就多一项加分的砝码。在对二外的选择上，问卷结果显示选择日语和法语的人数最多，分别占总人数的45%和32%。选择德语和西班牙语和其他小语种的人居其次，分别占总人数的12%和11%和10%。

四、如何拓展就业途径

通过此次对专业人士和相关工作人员的采访，以及问卷调查的综合分析，我们发现英语专业的就业情况取决于对自身需求和社会需求的了解。英语专业教育本科生要首先以专业英语为优势，增强第二外语的学习。[4]然后调整自己的择业期望，选择合适的职业角色，根据自己的实际情况，确定合理的择业目标，并能凭借自己的努力，通过正当的职业流动，逐步实现自我价值。此外学校也要大力拓展和延伸专业对接，积极到各用人单位了解用人需求情况，推荐学生提前实习，打通就业渠道。

毋庸置疑，随着经济一体化的大规模发展以及互联网的参与，与英语有关的行业如外贸、海关、旅游、外交、管理等涉外工作的部门将得到更大的发展契机，使我国对英语人才的需求越来越大。英语专业的毕业生只要专注努力提升自己的能力，更好地适应社会的需求，就会找到心仪的工作。

参考文献：

[1]高校教材编委会.大学生就业指导[M].长春：吉林大学出版社，2006.

[2]柳频 高校英语专业本科毕业生就业现状与思考.[J]现代企业文化,2008(26).

[3]左焕琪 外语教育展望[M].上海:华东师范大学出社,2002.

[4]季显军，韩中权，范胜举.外语专业毕业生就业市场的现状及前景探析.[J]黑龙江教育，2005(5).

基金项目：本文系西安文理学院大学生创新创业项目的阶段性成果，项目编号201664.