培养中小学生文化自信

任红艳 (中共陕西省委党校 陕西西安 710061)

培养中小学生文化自信

任红艳 (中共陕西省委党校 陕西西安 710061)

中国有着悠久的文化传统，当今应该让中小学生了解民族文化，提高文化自信。在多种文化交流碰撞中，高度重视社会主义先进文化建设，在文化的传承中培养中小学生的文化自信。

中小学生；文化自信；民族精神

中小学生正处在思想形成的关键期，世界观，人生观，价值观尚不成熟。在多种文化交流碰撞中，中小学生的思想最容易受到影响，所以我们要注重培养中小学生的文化自信。让中小学生了解中国传统的文化，社会主义先进文化建设。树立中小学生对中华民族的文化自豪感与自信心。

一、继承优秀文化，奠定文化自信

中国有些有着悠久的历史文化，其中优秀文化更是百花齐放。优秀传统文化是中华民族五千多年的结晶，影响着每一个中国人的思想观念和生活方式。当今我们每个人的生活方式，就是在继承与延续传统的基础上形成的。所以中华文化是我们每个人生活的基础。我们有必要了解我们的传统文化，而且它能给我们带来丰厚的回馈。

1.在学校举办各种活动，让中小学生在亲身参与中，感受中华传统优秀文化

随着生活多元化，思想丰富化。中小学生的思想受到很多不良倾向的影响，如西方物质文化影响产生的拜金主义，享乐主义，消费主义，冷漠主义。对中小学生的成长带来了严重的危害。我们应该对中小学生进行正确的文化引导，用中华民族优秀的文化来感染与教导我国中小学生的文化价值判断，有效提高中小学生的文化自信。在小学阶段开展传承优秀传统文化活动。一是建立古诗词诵读活动。中国优秀的传统文化根深蒂固的进入到小学生的脑海里，从而奠定其文化基础，影响其言行举止，为其文化价值观奠定丰厚的文化基础。二是结合中华优秀传统文化，在广大中小学校建立“国学社”，开展国学“开笔礼”、“成人礼”、国学经典吟唱、全民阅读、校园读书活动等。让学生通过活动亲身参与、体验、感受中华民族传统文化的价值与意义，从形式到经验形成自己丰厚的文化底蕴。

2.在家庭开展传统文化故事讲读

父母言传身教，影响中小学生对中华传统文化的认同感。父母可以在平时对孩子讲授一些关于，有关家风、祖训以及传统故事。影响孩子对中华传统文化的更加深刻的认识与了解。例如孟母三迁，家族故事，历史人物。因为这些都是与孩子有关系的人和事，所以孩子更乐于去接受，自觉其受影响。在喜闻乐见的故事当中，轻松愉快地接受传统化影响。

3.在社会当中开展各种，传统文化的宣传活动

在每年中国传统节日中开展各种各样的活动，既庆祝了节日，增添了气氛，又宣传了中国的传统文化。一是民间自发开展各种活动。如过年时，各个地方的社火活动，就是对我国传统人物的一种纪念与庆祝。既丰富了生活，让孩子们在节日的气氛中体验优秀的文化。二是政府有组织地开展各种活动。政府让专业的人员，以及业余爱好者不定期地在社会当中，开展各种活动，如，戏曲、小品、歌舞音乐会等，宣传我们传统文化，同时结合当代人物故事，增强学生对我国文化的认同感。

二、科学对待不同文化，提高文化自信

1.吸收外来优秀文化，提高中小学生的文化创造能力

文化多样性是当今社会时代的特征。如何科学对待外来文化，是我们要解决的关键问题。我们要有辩证的思维来客观分析。取其精华去，其糟泊是我们面对外来文化的原则。外来文化中也有很多优秀的文化。我们要吸收更多的优秀文化。但是我们必须要警惕，外来文化侵蚀。所以在吸收时要有选择性，既不全盘否定，也不全盘接受。通过不同文化的融合，提高我们中小学生的文化创造能力。拓展其思维以及认知领域，提高其文化创造能力。

2.抵制外来文化的糟粕，提高中小学生对民族文化的认同感

随着社会全球化的发展，各种外来文化，越来越多地进入到我们的生活当中。如每年的“圣诞节”、“狂欢夜”，我们的中小学生也是乐于参与到其中，并且积极性非常高。以致造成交通堵塞，踩踏事故接连发生。从中我们体验的不只是快乐，而更多的是其造成的恶果。究其原因，就是我们对文化的选择性出现的偏差。我们在接受的同时，没有避免其恶劣的影响。而我们传统的中国过年，我们的中小学生则，越来越感到无聊与没意思。与之形成鲜明的对比。这就是我们中小学生对缺乏对本民族文化认同感。要改变这种不良影响，我们需要坚决抵制外来糟粕文化。提高对我国传统优秀文化的认同感。用丰富、自豪的本族文化来充实每位中小学生的文化底蕴与价值观，以此来抵御外来糟粕文化的影响。

三、培养民族精神，增强文化自信

民族文化，民族精神是一个国家赖以生存的根基。中小学生是接受教育的关键期，我们要用民族精神来教育他们，增强其文化自信。民族精神维系着一个国家的兴衰，与荣辱。所以，培养中小学生民族精神至关重要。古代有:越王勾践，卧薪尝胆；岳母刺字，精忠报国等。近代有:林则徐虎门销烟；董存瑞手举炸药包炸碉堡；邱少云一动不动在烈火中永生等，还有更多的仁人志士为国捐躯。这一个一个鲜活的例子，无不体现着我国的民族精神之伟大。现在生活当中，更值得我们宣扬与学习。我们中小学生，应该多阅读与参观这些令我们自豪的民族英雄。他们的精神将一代又一代影响着后人，激励着我们继续前行。增强我们的文化自信。

“少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。”可见正处于青少年时期的中小学生对我们国家的重要性。培养中小学生的文化自信，就是在培养一个国家的文化自信。其意义深远，任务之艰，匹夫有责。

[1]姜黔阳.论中国民族文化的发展策略[J].湖南科技学院学报（第29卷）；2008,（9）

[2]曾汉君.当代西方文化思潮对我国大众文化的影响[J].马克思主义与现实.2008,（5）

[3]杨影，裴显霖，全球文化背景下文化价值观的冲突与对策[J].黑龙江教育学报（第28卷），2009,（10）

任红艳（1983--）女，陕西榆林人，现就读于中共陕西省委党校2015级硕士研究生，思想政治教育专业。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.12.011