“磨难出芬芳”高分作文

2016-02-22 19:21王伟安
中学语文(学生版) 2016年1期
关键词:磨难芬芳马云

王伟安

[作文题]

阅读下面一首小诗,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

茶  叶

陈瑞山

火烤的煎熬

水烫的煎熬

一翻身

完成

一片芬芳

要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限;4.文体特征鲜明。

[高分习作]

磨砺中坚持

陈 露

“野火烧不尽,春风吹又生。”小草能在大火的磨砺中生存下来,不败不灭,是坚持。茶叶在水与火的磨炼中成就一片芬芳,是坚持。人生中不乏磨砺。在磨砺中,不断坚持,才能使人走向成功。

一只幼鹰被鹰妈妈带到山顶上又狠狠抛下,在鹰妈妈一次又一次的磨砺中,幼鹰在坚持中成长,最终飞向蓝天。一叶小草,一只幼鹰尚且如此,我们不更应该在磨砺中坚持吗?许多人受不了生活带给我们的苦难,半途而废,却不知道,在磨砺中坚持,明天会更美好。

马云曾经经历过多次高考,皆以失败告终,众人嘲笑他的丑陋,嘲笑他的愚笨,但即使是如此“愚笨”之人,在美国接触互联网之后,眼前一亮,回国便着手创办中国最早的互联网公司之一“中国黄页”。大家的嘲笑,对自己这一行为的怀疑、不支持,对于马云来说何尝不是一种磨砺,但马云的坚持,创造了阿里巴巴,创造了一个商业奇迹。磨砺是痛苦的,也正是因为马云在磨砺中坚持自己,才让自己成功成为教科书。

笛安出身于书香世家,她的父母是著名的作家,而笛安身为一名作家,在最初的时候,父母对她说这条路你是走不好的。外界对她说你是靠父母出名,与官二代富二代并没有什么区别,面对众多的非议,笛安想过放弃,但经过一段时间的沉淀,笛安决定坚持自己的选择。别人的非议对笛安来说是一种磨砺,在挫折之后,笛安坚持下来,不断让自己成长积累,终以优秀的作品成功地让大家摘下有色眼镜,重新审视她的作品,肯定她的坚持与努力。

磨砺是青春的伤口,伤痕是成功的勋章,青春中岂能没有伤口,在磨砺中坚持,对于我们来说也是如此。

磨砺能谱写成功的篇章,坚持是人生中精彩的历程,要使自己的生命获得极致,焕发炫彩,就不能太在乎挫折磨难,不能让这些成为成功路上的绊脚石,要学会超然待之,用平静的心看待磨炼,在磨炼中坚持,让磨砺成为成功的基奠。

[点 评]本文写得很好,全文观点明确,在论述时选例适当,在叙例后都能有几句“叙后议”,使得材料与观点更趋于一致,论述也具有一定力度。

在磨难中散发芬芳

黄晶晶

泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨炼,才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”茶叶经历了火烤与水烫的煎熬,但在最后完成了一片芬芳。人也应当如同茶叶一样在磨难中散发芬芳,如此,人生才会展现出最光辉灿烂的一面。

“自古英才多磨难,从来纨绔少伟男。”古今中外,许多名人志士都注重在磨炼中培养自己坚韧不拔的意志。曹雪芹因家庭衰败饱尝人生的辛酸,但他有坚韧不拔的毅力,“披阅十载,增删五次”,用坚持写成了巨著《红楼梦》。小提琴家帕格尼的人生可畏磨难重重,1岁险死于猩红热,4岁的一场麻疹又让他险些夭折,13岁患上严重的肺炎,50岁成了哑巴,58岁吐血而亡,但他凭着自己的坚韧不拔,11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》,成为音乐界公认的艺术巨匠。正是因为他们在磨难中有着矢志不渝的追求,有着不可摧毁的意志,从而在经历磨难的洗礼之后,他们的人生折射出了更加灿烂的光芒,散发出如同茶叶一样的芬芳。

“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”磨炼是一笔人生财富,是走向成功的必经之路。倘若在磨难面前选择退却,那么你在成功的道路上将不战自败。只有勇敢面对人生的磨难,如同茶叶面对火与水的煎熬一样才能散发芬芳。一次次的提升自我、成就自我离不开磨难的考验,人生在世,风雨相依,常常会遇到各种意想不到的磨难。然而风雨过后会有鸥翔鱼跃的天水一色。只要我们沉着思考,磨难自会为我们的成功让路,暂时的困境往往会变成人生迸发智慧和伟大的催化剂,激发潜能,散发芬芳。

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”人生在世,磨难并不可怕。当然,不可能人人都能成为曹雪芹、帕格尼,但人人都可做到不被磨难轻易击倒。所以才会有这样一句格言:“苦难是最好的大学。”身为高中生的我们,要摆正面对磨难的心态。英国的一位作家说过:我们最大的光荣,不是一次也不失败,而在于每次跌倒后都能勇敢地站起来。的确,当我们面对成绩的下滑时,不能轻言放弃,绝不能一味逃避。身处逆境,怨天尤人,甘于失败,人生毫无亮色可言;挑战自我,迎难而上,奋发进取,这样的人生才真正精彩,这样的人生才值得敬仰,才可以散发出茶叶一般的芬芳。

高山没有悬崖峭壁就不会险峻,大海没有惊涛骇浪就不会壮观,茶叶没有火烤水烫就不会散发芬芳。人生没有经历磨难就不会成长。在竞争日益激烈的今天,我们更要勇于面对磨炼,战胜磨炼,这样。我们的人生之花才会异样鲜艳美丽!

[点 评]这是一篇很优秀的习作,全文论证严密,论述有力度;在紧扣材料方面表现得尤为突出,开头观点来自材料,文中在议论时能巧妙点击材料,最后一段又能巧妙回击材料。

[作者单位:福建省莆田市实验中学高三(4)班]

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