论播音主持人才选拔路径与机制构建

■　喻　梅



论播音主持人才选拔路径与机制构建

■喻梅

在传统媒体与新媒体激烈竞争的今天,无论哪种媒体形态,播音员主持人始终站在信息传播的最前沿,直接面对受众,成为决定传播效果的重要角色。长期以来,我国对于播音员主持人都有着非常大的需求。据统计,1984年底,我国共有播音员9563人①;到1990年,全国在编播音员主持人共计12937人②;2012年达到了28164人③。不到20年时间,增长了两倍多,可见传媒行业对播音员主持人的需求之大。在只有广播的年代,播音人才选拔架构比较单一,选拔标准简单直接,满足业界急需大量播音员的诉求；电视出现以后,对播音员主持人的要求更加多样,选拔体系变得立体全面,开始重视对播音员主持人的综合考察,不仅满足数量上的需求,在质量上也有了更高的要求；进入网络新媒体时代,对于播音员主持人的挑选进入系统架构、多元维度的考量阶段,从能力内涵、个性风格上满足着受众对播音员主持人的深层需求。如何科学有效地选拔出专业技能过硬、文化内涵丰富、风格特色鲜明的播音员主持人成为学界和业界都在思考的问题,建立科学有效的选拔机制迫在眉睫。

就目前现状来看,播音主持人才的选拔主要包括三条路径,即高校招生、业界招聘和大赛选拔,三部分之间联系紧密,但又各有侧重。高校招生注重对人才基本素质的考察,从声音、形象、感受、思维几个大方面来判断学生是否适合学习播音主持专业并具有一定的发展潜力,考试内容的设计需科学、合理、严谨。同时,考试要力求公平公正,因此在考试流程设计和考试规范上要尤其注意。业界招聘注重对人才业务实践能力的考察,从业务水平、综合能力、整体气质几大方面来挑选能够胜任一线实践工作的人才,招聘内容专业性、实践性更强,与一线节目密切接轨,招聘环节需做到快节奏、高效率。大赛选拔注重对人才个性专长的考察,选拔内容设计灵活多变、突出个性,观赏性和对抗性比较强,选拔流程循序渐进、张弛有度,给选手们最大的展示空间。总的来讲,高校招生注重人才的资质,选拔苗子;业界招聘和大赛选拔则更注重人才的专业性和成长性,优中选优。

播音主持人才选拔机制构建以传媒事业的高速发展为大背景和现实前提,以国家相关法律法规为基础和依据,以挖掘人才为核心关注点,涉及传播学、社会学、心理学、统计学、行为科学、哲学等学科范畴；既有总体的要求又有具体的细则,既有静态的规则又有动态的变量,就其内部要素来讲主要包括以下几方面内容。

1.科学实用的考核机制

建立科学实用的考核机制是播音主持人才选拔的内容核心。科学是指理性严谨、系统规范；实用是指流程合理、操作性强。科学实用的考核机制是建立在实践检验基础之上,严谨规范、切实可行的考核方式,其中包括多层面的内容:确立考核原则、明确考核目标、分析考核要素、制定考核标准等是理论指导层面的内容；设置考核环节、设计考核内容、遴选考评人员等是实践操作层面的内容。建立科学实用的考核机制必须要把握好信度和效度的问题。信度是指评测结果的可靠性、一致性和稳定性,信度解决的是评测方式是否稳定、评测结果是否可以推论的问题；效度是指测评手段能够达到预期目标的程度,效度解决的是评测真实性和准确性程度的问题。信度是效度的必要条件,没有信度就没有效度。信度低,效度不可能高;但信度高,效度未必高。④在考核机制的建立过程中必须充分考虑到信度和效度以及他们之间的关系,做到科学合理。

影响信度和效度的因素很多,参选人员、考评人员、考核内容、考核环境等都会引起误差。比如,无论是高校招生、业界招聘还是大赛选拔,考核的时间越长、项目越多、次数越多越能够减小随机误差,更准确地考核出参选人员的真实水平。但实际操作过程中往往由于考核周期、物力精力等因素的限制,不可能做到尽善尽美。高校播音与主持艺术专业招生,考生参与面试一般为两轮左右,每轮约三项考核内容,也有的学校只给考生安排一次考核面试机会,这对考核的信度有很大影响。从另一方面来讲,也对考核内容设计提出了更高要求。相对高校招生来讲,业界招聘在时间、投入、组织等方面更加从容。以中央人民广播电台为例,每年面向高校招聘和面向社会招聘,周期均在三个月左右,并且还有入台以后的试用期考核,对人才的考察更全面、信度更高。而大赛选拔人才因广告宣传、节目制作等原因,选拔周期则可能更长。当然,在保证科学性的基础之上,选拔机制的建立还必须是实用的,只有从自身各方面条件和能力出发进行安排架构,才能真正合理有序地进行选拔,达到最终目标。

2.统一有序的管理机制

建立统一有序的管理机制是播音主持人才选拔的实施基础。统一是指目标一致、管理系统；有序是指职能明确、张弛有度。统一有序的管理机制以组织管理结构为基础和载体,以客观规律为依据,涉及组织内部机构的相互关系、运行功能等因素,是一个完整的有机系统,有助于播音主持人才选拔过程的科学管理。其中合理设置分工明确、层层负责、协调合作的组织结构尤为重要,各部门职、责、权分明,分工协作,才能确保人才选拔顺利进行，实现预期目标。

业界招聘涉及用人单位的各个层面,从部门来讲,包括人力资源、宣传推广、纪检监察、业务指导、财务等机构；从个体来讲,涉及台长、频道(率)总监、编辑部主任、节目负责人、人事、纪检、专家等。招聘活动的顺利进行是对单位内部管理机制组织结构合理性及运行能力的考验。大赛选拔除涉及以上内容之外,还会涉及到广告、制片、法务等部门,从活动的审核报批到确定冠名、赞助,从广开宣传推广途径到每一次比赛的具体组织安排,都需要开展大量的沟通协调工作,处处考验着管理者的统筹协调、全局把控能力。高校招生涉及的部门和环节则更复杂。播音与主持艺术专业属于国家高等学校特殊类型招生的范畴,这里面不仅涉及到高校本身的管理运行,还有不同层面、不同级别的相关管理部门的领导。从国家教育部到各省、市、区教委,从省级招生委员会到高校招生工作领导小组,从高校招生管理部门到学部、院系招生工作领导小组再到具体工作人员……结构清晰、功能明确,有负责制定计划、统筹部署的行政管理部门,有负责贯彻落实、具体操作的实际执行部门,还有负责监督约束、责任追究的纪检监察部门,整个管理机制井然有序。统一有序的管理机制既需要微观责任落实到具体部门、具体人员,各司其职、人尽其用,又需要宏观操作合理、紧凑、清晰、到位,既提供个人工作动力、激发集体创造智慧,又有一定的监管和约束,权责分明、张弛有度。

3.严谨细致的监审机制

建立严谨细致的监审机制是播音主持人才选拔的公平保障。严谨是指依据准确、态度谨慎；细致是指关注细节、点滴到位。严谨细致的监审制度讲求规范性、公平性、严肃性、合理性,充分保证测评单位和参评人员的权益,营造科学、公平、严谨的竞争氛围。

播音主持人才选拔过程中,纪检监察部门都是全程参与的。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,教育部按照明晰定位、严格标准、择优录取的原则,下发了《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,其中明确提出:“加强特殊类型招生工作组织领导；严格规范特殊类型招生命题和测试管理；加强对特殊类型招生考评人员的选拔和管理；严格规范特殊类型招生录取行为；加强特殊类型招生信息公开；建立特殊类型招生考试仲裁机制；实行特殊类型招生试点高校退出机制；加强特殊类型招生录取新生入学复查；严肃处理特殊类型考试招生违规行为”⑤。可以看出,这一系列措施对于规范招生行为、促进招生工作公平公正具有重要的实践指导意义和规范监督意义。就大赛而言,除内部的自我监督之外,还有一个必不可少的环节,即外部监督——公证环节,主办方委托具有资质的公证机构全程监审比赛各个环节,保证比赛流程得当、数据准确、结果公正。目前,在我国，大赛公证属于自愿行为,但公证环节由于有了第三方机构的参与,在准确性、公开性、公平性上都有了更客观的评价,具有较高的可信度。因此，很多重要的赛事都会自觉选择邀请公证机构对比赛进行公证,以提升大赛的信誉和品质。

在传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展的今天,播音主持人才必须是多面的,既要声型俱佳,又要智慧灵活,是具有网络思维和强劲综合实力的新媒体时代的复合型人才。同时,我们对播音员主持人的选拔标准也从感性向理性、从单一向多元、从平面向立体发展,科学性、规范性、严谨性越来越高。播音主持人才选拔机制的构建是在大量实践检验的基础之上，结合了播音员主持人选拔自身的规律和特点，着眼整个人才选拔过程来展开的,具有科学、有效、具体、可操作的特点。此外,播音主持人才选拔机制构建的意义不仅限于操作层面,还具有很强的理论性、系统性及指导性,需要成为相关工作人员遵守的原则和遵循的制度。只有这样,我们才能挑选出更多适合从事、善于从事播音主持专业的人才走上专业学习和实践的道路,逐渐成长为业界精英,为传媒事业带来更多亮点。

注释:

①左漠野主编:《当代中国的广播电视》(下),中国社会科学出版社1987年版,第281页。

②《中国广播电视年鉴1991》,北京广播学院出版社1992年版,第525页。

③《2012年全国广播电视从业人员情况(表一)》,《中国广播电视年鉴2013》,第521页。

④教育部办公厅:《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,2015年12月14日。

⑤王文成主编:《人员素质与能力测评》,中国电力出版社2014年版，第205、209、213页。

(作者系教育部语言文字应用研究所博士后工作站与北京语言大学博士后流动站联合培养博士后科研人员)

【责任编辑:张毓强】