电视综艺节目与微博融合传播分析

■　张　明



电视综艺节目与微博融合传播分析

■张明

本文以《我是歌手》《中国好声音》等电视综艺节目为研究对象,通过分析电视节目本身传播、互动、反馈不足的成因,以及新浪微博在推动电视综艺节目传播方面的优势,进而在电视综艺节目与新浪微博的多媒介融合传播方面作一些有益的探索。

2.班主任管理手段应全面发展。班主任应及时对自身的管理方式进行更新，传统的班级管理方式不再适应当前时代。因此，班主任可以从多角度多层次入手，对管理手段进行全面拓展。例如，在想要通过与学生交流促进师生关系时，采用面对面的谈话方式未免会让学生觉得心理压力较大，不容易敞开心扉，平时在互联网发达的教学背景下，教师可以采取网络信息技术对学生进行实时沟通，可以通过建立微信群或者QQ群的方式与学生沟通，不但快捷方便还能减轻学生的心理负担，从而打造良好的师生沟通环境，有助于管理进展。

一、走出电视综艺节目单向度传播的困境

1.电视综艺节目的传统角色定位

近几年火热的歌唱类真人秀节目制作流程均旨在通过一系列的歌手竞争和淘汰吸引最大量的观众,通过议程设置将真人秀和比赛结合,打造尽可能精美的节目。

《我是歌手》《中国好声音》等节目都安排了制造电视本身与受众的第一层互动:现场评审团。毋庸置疑,这两档节目拥有高端的舞台、优美的音乐、用心的歌手、专注的评审团。作为电视机前的观众,也受此情景感染,试图在新的传播空间将这种感染继续延续,而节目的官方微博此时扮演了第二层互动的角色,成为延续这一感染的载体。总体而言,这两档节目作为传统电视节目本身,已经相当精细了,但是如果不是和新媒体结合进行多维度互动整合传播,恐怕也只会停留在以上第一层互动层面,保留之前传统节目的角色定位而已。

安：比赛与升学考试有很大相似性，抛开准备过程中的种种艰辛，以及主办方为大家定下的条条框框不谈，在此前提下，我们首先得选择自己最喜欢、最擅长、最有所感的作品，这就囊括了技术与音乐两方面。无论是比赛还是升学考试，其本质都是在舞台上尽情展示自我，展示自己最强大的能力与潜力。热爱，当然必不可少。

2.电视媒介单向度传播的困境与突破

单向传播是没有反馈的、直线形的传播。传播者发出的信息,经过传播渠道到达受传者个人。传播者与受传者的关系只是单方面的给予和接受的关系。传播者就是发送信息的人,受传者只是传播的目的地和信息的接收端。反映这一单向传播观点的代表是拉斯韦尔模式和香农-韦弗模式。前者认为传播只是一个劝说和影响的过程,后者认为传播只是单方面的传播信息,忽视了传播过程中的反馈因素。

2.电视综艺节目和新浪微博受众可信任的“使用与满足”分析

由此可见,在新媒体时代,电视节目的传播方式亟需由单向传播变为传者和受者两方的双向互动传播,电视节目的内容亟需由栏目组的专业生产变为专业机构加受众双方生产的新机制,由此促使传统电视受众的身份逐渐向互动参与型用户转变。充分利用互联网和新媒体,是这一转变的必然路径。

二、微博——引领受众参与的互动媒介

1.互联网时代的受众与微博

互联网时代的媒介是再中介化的过程。具体体现在通过用户超量的使用设备和内容,从而混淆网络与真实生活,使参与网络生活本身变成日常真实生活的一部分。简单来说,就是这个时代使得更多的用户可以参与其中,一方面共同制造自己本身就在消费的文化;另一方面从这些自我创造的文化当中建构真实和生活(即传受合一)。

凌晨两点左右，王树林再次被骤然响起的电话铃声吵醒。是陌生号码。对方确认了王树林的身份后，告诉他这里是110事故处理中心，大约一个小时前在环城一号高速30公里处发生了一起交通事故，一辆奥迪轿车被从后驶来的大货追尾，轿车撞出护栏翻入20米深的路坎下。驾驶员当场身亡。随驾的一名女士伤势严重，不幸的是，经过警方确认，这名女士正是你的妻子，请你马上赶到504医院配合警方调查。

微博正是这一时代的产物。随着技术的进步与发展,以微博为代表的社交媒体正深刻改变着媒介的生产与运营机制,改变着普通公众的信息接触和生活方式,进而影响整个国家治理的理念和方式。

《我是歌手》《中国好声音》等电视综艺节目开设自己的新浪官方微博这一行为,正是节目品牌的一种推广和宣传,是对电视传统传播方式的延伸和寻求互动的新媒介尝试。从传播效果认知的角度来看,大大提升受众从被动的获取信息到积极刻意追寻信息的几率。电视综艺节目与关注它的受众不仅在微博互动的过程中实现了双赢,还让受众对于电视节目的话题有了讨论平台,让短期话题重新发酵,进而有了进一步的多重表达和话语再挖掘的可能。

与传统媒体相比,微博互动最大的区别在于,微博参与成本较低、收益明显,这直接激发了微博互动的热潮。而它呈现的互动是“自主的”“自由的”。在传播的过程中,人人都是内容的创造者、传播者、评论者、反馈者。

从目前的情况来看，行政事业单位越来越重视财务内部监督，专职会计职能逐渐向管理会计职能转变，内部控制各项制度逐渐规范。而财务体制的改革涉及财政、人事、职能、内部机构运行等方面，实际情况中，行政事业单位内部控制仍然缺乏健全的相互监督机制。因此，行政事业单位要根据实际的运营情况，对财务监督的相关机制进行完善。在完善的过程中，要对具体的监督职责进行划分，确保具体的职责落实到各个岗位以及工作人员，并在划分过程中分离不相容的岗位以及人员，避免出现一人多岗的现象，进而使财务监督的相关部门形成相互影响、相互制约的关系[2]。

无法对受众的每次信息接触行为进行跟踪监测,无法得到受众的感受信息,这是在传统电视节目中普遍存在的传播困境。而对微博等新媒体平台的应用,则是这一困境寻求突破的出路。《我是歌手》《中国好声音》等节目通过新浪微博的再次演绎和互动,让网民有了更多的选择、了解、揭秘的机会,才会引发受者在电视节目播出之后新一轮的注意力,从而通过新浪微博等新媒介,在一定程度上突破电视节目单向度传播的困境,达到重复传播,形成记忆的目的。

不难发现,微博和传统媒体在内容生产方式上有着极大的区别。微博处理信息时,“把关人”的角色逐渐弱化,加之微博的匿名性特征,参与者在网上可以实现意见的平等,进而真实勇敢的发表自己的观点。微博作为新型的媒体代表,正在试图改变传统媒体占据的话语霸权地位,受众也乐于享受这种相对自由的言论状态。

近年来,微博的出现深刻地影响了大众的生活,它赋予了用户“传受合一”的属性,这让新的媒介环境下的“使用与满足”研究变得愈加复杂。比如通过审视《我是歌手》《中国好声音》等节目,我们或许能够发现,传统媒体通过使用新媒体，比如微博的力量,使得受众在使用媒介方面更具有参与积极性,由此产生的参与满意度达到了前所未有的水平。

1.议程设置

即时信息的获取与发布是微博最核心的功能。微博的使用者们成功地找到了一个彰显自我的符号,通过接触位于时代前沿的传播工具获得归属于时尚群体的安全感。很多人最初使用微博是因为周围朋友的推荐,当用户使用了一段时间后,他们的角色才从纯粹的关注者转化为互动者,以及自我需求的满足者。

三、电视与微博的媒介融合共同推动网络话语表达

《我是歌手》《中国好声音》等综艺节目首先需要在微博上进行大量转发评论,以便让更多的网民参与进来。由于微博作为一种新的文化生产方式而被传统媒体所重视,越来越多的传统媒体已经加入了进来。因此，对于这些综艺节目而言,如何把这个平台当作自己在新媒体时代的一个重要阵地,就成为制作人的挑战之一。而其中,理解把握微博的关注和参与者并将他们纳入再一次的传播系统尤其重要。

关注、发布、评论、转发和私信,是微博的五大基本功能。这五大功能在获取与发布信息，社会性的交往与互动、网络功能的整合与拓展方面,凸显出巨大的传播优势。

2.电视与微博进入到对抗性融合的跨媒介传播时代

Odin II的表现非常强悍。在我们的连拍测试中，无论拍摄距离多远，Odin II都没有出现漏闪的情况。我们的测试机型最高同步快门速度只有1/200s，这对于支持1/8000s快门高速同步的Odin II来说完全不是问题。在使用之后我们认为，Odin II的操控界面很清晰，但如果你是新手的话，这套设备的操作逻辑仍然需要一段时间适应。

新浪微博与索福瑞媒介公司的微博电视指数表明,截止2016年2月23日,《我是歌手》相关话题微博阅读数达189.8亿次,讨论数2748.5万,活跃粉丝38.2万人。电视综艺节目收视率与微博讨论热度呈正比。数据显示,2015年夏天,有77档综艺节目参与了微博电视指数排名,共同推动新浪微博总讨论量上升至5亿条。

新浪微博为电视综艺节目受众提供了时间最快、最广泛的同步讨论和交流的载体,用互动维系受众的关注与激情,满足了受众对信息的甄别和选择,进而成为了电视节目与观众之间的纽带。不仅强化了节目与受众之间的用户黏性,也使传统电视节目在与新媒体的融合中进入了跨媒体传播时代。

所谓三产融合，就是对农村一二三产业进行资源优化和交叉重组的配置结果。一产泛指农业（农、林、牧、渔）生产，如特色农业、循环生态农业、现代化高效农业等。二产是指农产品加工业，目前我国与农产品加工业有关的行业仅有12个，种类较少，加工程度较低。更多与人们生活息息相关的行业，如植物化妆品加工业、秸秆日用品加工业、中药材加工业和生物质能加工业等，还没有被归纳到国家统计数据中，这些领域将是未来农业生态增值的主阵地。三产是指农业本身衍生出的相关服务业，如农村旅游、亲子教育、康体养生、民俗文化传承等。

四、结语——从整合制作到融合传播

电视综艺节目开设自己的新浪官方微博这一行为,首先是一种节目制作议程的设置;其次是对电视媒体传统传播方式的延伸和寻求互动的新媒介尝试。麦克卢汉认为:“媒介是社会发展的基本动力,也是区分不同社会形态的标志,每一种新媒介的产生与运用,宣告我们进入了一个新时代。”①比如,新浪微博为《我是歌手》《中国好声音》的节目受众,在提供了时间最快、最广泛的同步讨论和交流的载体,用互动维系受众的关注与激情,满足了受众对信息的甄别和选择,进而成为了电视节目与观众之间的纽带的基础上,不仅强化了节目与受众之间的用户黏性,也使传统电视节目在与新媒体的融合中进入了跨媒体传播时代。可以说,任何一档电视综艺节目的持续走红,不仅在于节目本身对于电视节目自身单向度传播的突破,更在于他嫁接了微博等新媒体工具实现全方位多向点对点的整合传播,使受众在观赏节目中实现了传播过程中的全面娱乐效应。

注释:

总之，伴随着大数据时代的迅猛崛起与广泛发展，信息化已经成为了现实社会中一个显著的时代特征。信息化技术在学校管理中的应用较为广泛，学校通过信息技术这一媒介可以迅速收集到许多与学校教学、管理相关的资讯内容，并通过采集、归纳、传送、分析等步骤，形成良性的循环，逐步完善学校的管理。

①郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社1999年版,第148页。

中央电视台财经频道)

【责任编辑:潘可武】