文化帝国主义背景下好莱坞电影对当代大学生的消极影响研究

张晓君

（大连大学英语学院，辽宁大连116600）



文化帝国主义背景下好莱坞电影对当代大学生的消极影响研究

张晓君

（大连大学英语学院，辽宁大连116600）

［摘要］“文化帝国主义”实际上是通过文化渗透、文化扩张的方式来达到文化霸权的目的。美国政府通过大众文化的传播对世界各地进行文化渗透和扩张。好莱坞电影是深受当代大学生喜爱的一种大众文化方式，因此，大学生不可避免地受到好莱坞电影的熏陶和影响。大学英语教师可以通过大学英语课程对学生加以引导，培养学生的文化批判意识，帮助他们形成正确的文化观，培养他们的文化自觉性。

［关键词］文化帝国主义；好莱坞电影；文化批判；文化自觉

著名的文化学研究者斯坦利·罗斯曼曾提出上层建筑对社会文化建制的主导作用“上层的意识形态所有这些直接影响着一个社会文化的建构。文化设施包括大学、文学、艺术，还有诸如电影、电视、报刊、杂志等等，以及在这些设施中工作的知识分子精英们，所有这些实际上受控制于一个更为巨大、更为有权力和威力的‘无形的手掌’——美国政府。”由此可见，实际上，文化的发展与传播是受制于上层建筑的。美国在对外进行经济、政治霸权的同时，也通过文化传播和交流的方式，影响着其他国家和地区。随着电影的出现和现代科技的快速发展，视觉文化的传播方式更快、受众更广，因此，它的影响力就更深远。作为美国视觉文化的产物，好莱坞电影正在全世界蔓延，不断地渗透着美国的价值观，潜移默化地影响着其他国家和地区的人们，尤其是青少年。

一、文化帝国主义与传媒帝国主义

早在20世纪20年代，美国政府开始支持通过音乐、电影等流行文化以及其他媒体文化来宣传美国产品和美国文化。虽然很难衡量流行文化与媒体文化给世界其他地区带来的影响，但是为了进入外国市场，尤其是英国市场，美国政府一直与“海斯检查处”（即美国1922年建立的电影检查处）保持着密切的联系。从此，美国的文化帝国主义策略开始了。由此，众多的文化学者以及社会文化研究者进行了大量的研究、分析。由于文化，尤其是大众和传媒文化是动态的，因此很难形成一个统一的定论，但不可否认的是，美国正在用其文化吸引力和影响力向世界各个国家和地区渗透其价值观。John Tomlinson提出可以从五个方面来思考文化帝国主义：（一）文化霸权；（二）传媒帝国主义；（三）民族主义话语权；（四）批判全球帝国主义；（五）批判现代。虽然Tomlinson在分析文化帝国主义时没有将全球不平均的资源考虑进去，也忽略了经济、技术等因素的影响，但是不难看出，文化帝国主义的目标是获得话语权和文化霸权，并最终达到称霸世界的野心。

1961年10月，肯尼迪政府送给好莱坞一份备忘录，明确要求美国电影进一步配合政府的“全球策略”。好莱坞电影的政治职责是文化侵略，实行文化帝国主义策略。诚如博伊得-巴雷特所说：“在任何国家的媒体中，所有权、结构、分配原则和内容都单独地或共同地受到来自于其他国家的媒体利益的实质性的外在压力，有这种制约关系的国家之间的影响不是相互的而是不成比例的。这种制约的过程就是帝国主义。”帝国主义的实质是强势一方对弱势一方不平等的压迫和制约。文化帝国主义有两个主要目的：经济方面的和政治方面的。经济上主要是文化产品获取市场，获得经济效益；政治上主要通过娱乐产品、大众文化宣传本国的价值观和文化行为，以此来改变文化受众的意识形态，达到有计划、有目的地影响弱势一方的风俗习惯和文化传承，最终达到文化同化。

好莱坞电影叙述的内容是典型的美国文化，比如个人主义和英雄主义等。好莱坞电影出口的受众目标群体是年轻人，这不仅仅是因为这是一个巨大的消费市场，也包含了政治上的目的：年轻人更容易接受新事物，更易受影响。美国心理学家罗伯特·西亚德迪内（Robert Cialdini）曾说过，在群体中个人的接受能力会影响他人的接受能力。在一定环境下，这种影响会很大，能直接控制个人感受。电影以其新颖的题材、跌宕的情节、炫目的特技深深地吸引着广大的受众群体，尤其是在校大学生，同时也潜移默化地影响着这些受众群体。

二、好莱坞电影对大学生的消极影响

（一）影片对大学生树立世界观的影响

好莱坞电影作为大众文化的一个重要组成部分，无时无刻不在影响着人类，影响着人类文化的传播、积累和创新，也影响着人们对外部世界的理解和认知，甚至影响人们世界观和价值观的构建。青少年正是世界观和价值观形成的关键期，即使是大学生，他们的世界观和价值观也没有完全建立。随着年龄的增长、阅历的增加，大学生已经不能满足于“被告知”去获得知识和经验，他们开始主动去接触新事物，尝试着自己去判断这些新事物，接纳这些新事物。好莱坞电影宣扬个人主义和自由主义，它的基本意识形态策略是通过欲望的宣泄来完成个体的净化，通过对叛逆情绪的疏通来维护核心秩序的稳定，通过个人自由的渲染来证明人道主义的意念。很多备受中国大学生喜爱的电影如《绿巨人》、《蜘蛛侠》甚至是被称之为经典的《肖申克的救赎》宣扬的都是个人英雄主义。我们的大学生极其崇拜这些英雄，希望自己某一天会成为一位孤胆英雄。适当的个人主义会彰显个人的个性与特点，但泛滥的个人主义与英雄主义无疑会对大学生带来消极的影响。大学生的价值观还没有完全确立，思辨能力有限，更易受影响，盲目地崇拜个人英雄，会使他们忽略集体和团队的力量，在现实中受挫，打击他们的自信心。

（二）影片对异质文化的歪曲

为了吸引全世界各国的受众群体，好莱坞电影在取材方面采取了包容多元文化的策略，这是好莱坞电影成功的一个原因。但是，由于种种原因，影片并不能真实地反应这些文化。好莱坞电影中跨文化、跨种族、跨阶级甚至跨国界、跨语言的基本价值观念和文艺元素，就是为寻求不同文化、种族、国家的人都能理解的最低电影元素。这就是美国学者称之为好莱坞电影的“最低公分母取向”。为了迎合目标市场文化诉求，获取“最低公分母”，好莱坞电影不惜扭曲历史，歪曲历史传统人物。比如《花木兰》塑造了一个前卫的花木兰，有悖于中国传统文化中的花木兰形象。正如周圣国所说；“就像一个西方人穿一件唐装，皮子是中国的，里子则是西方的。”但是这种混合方式的人物塑造，更容易获得大学生的喜爱，大学生很可能会因此对中国传统文化产生质疑。

（三）影片对大学生婚恋观产生的消极影响

好莱坞电影对大学生的爱情观和婚恋观产生了消极的影响。美国的核心价值观是个人主义，强调个人的自由和意愿，而中国的价值观核心是集体主义，多考虑团体意识和其他周边因素。因此，美国的婚恋观是以个人为本位，而中国的婚恋观是以家庭为本位。好莱坞电影反映的婚恋观多是个人意愿胜于一切，不在乎天长地久，只注重享受当下的爱情，甚至只把爱情当做一种游戏。部分好莱坞电影中对性的露骨的表达，使处于困惑中的大学生感到迷茫。这些都深深地影响着大学生的婚恋心理。由于在校大学生的社会阅历不足，价值观尚未定型，因此，一些大学生迷失在中国传统婚恋观和美国开放的婚恋观之中，这种困惑会直接影响他们的婚恋选择，甚至给自己带来伤害。另一方面，这些承载着美国人价值观和婚恋观的电影，使在校大学生不自觉地接受着他们的熏陶。这种潜移默化的娱乐化的影响更容易渗透给大学生，使他们无从抵抗，这也是文化帝国主义的手段之一，用渗透的方式而非大张旗鼓的方式，使别国受众慢慢地接受他们的文化，以达到他们用文化侵略他国的目的。除此之外，好莱坞电影中还充斥着物质主义、拜金主义等，这些也都会给在校大学生带来消极的影响。

好莱坞电影正在通过其独特的优势展示着美国民族的精神世界，通过其国家和文化吸引力，在世界范围内宣扬美国的价值观，以达到美国文化帝国主义的全球战略任务。但由于文化问题的复杂性和特殊性，表面上大众文化又以娱乐性和经济效益为首要目标，美国文化侵略的目的往往会被忽略。作为可以接触到美国文化和中国文化的大学英语教师，要担负起培养学生文化批判和文化自觉的责任，为优秀的中华民族文化传承和世界文化的平等交流尽微薄之力。

参考文献：

［1］鲍玉珩.当代美国文化与电视［J］.四川外语学院学报，2002（4）.

［2］Tomlinson J.Culture Imperialism［M］.Baltimore∶Johns Hopkins University Press，1991.

［3］Nakayama TK，Vachon LA. Imperialist victoryin peacetime∶state functions and the British cinema industry［J］. Current Research in Film，1991（5）.

［4］肖华锋，邓晓伟.美国的文化扩张［J］.江西师范大学学报（社会科学版），2006（1）.

［5］达雅·屠苏.国际传播：延续与变革［M］.董关鹏，译.北京：新华出版社，2004.

［6］张军.论美国电影对大学生思想道德观念的影响［J］.内江师范学院学报，2011（7）.

［7］方付建，古康.好莱坞电影的全球策略［J］.科学决策，2007（10）.

［8］周圣国.《功夫之王》的“中国”想象［J］.艺术广角，2008 （5）.

［中图分类号］G641

［文献标识码］A

［文章编号］1673- 0046（2016）4- 0054- 02