与文科学弟论“武功”

司徒伟智

看到这标题，可别误认为在下“老夫聊发少年狂”，异想天开去嵩山九华山找个大侠论剑比武。不是的。只是听一位中文系学弟告知“如今文科生就业特难”，他们三五名毕业班同学走了几家大型招聘会都空手而归，遭冷眼呢，“真是一身武功没处发挥”。于是就想论说一番咱文科生的“武功”。

处处没好脸，家家闭门羹，我对文科学弟的遭遇无限同情。只是很清楚，此时此地，同情有何用哉，要在提供门道。手头无岗位，市场缺人脉，具体门道我是一点谈不上。就来个务虚，讲点抽象门道如何？

哪个文科生不曾过五关斩六将才考上大学，进了校园又读过二三十门专业必修、选修课？“一身武功”，客观存在，足堪自豪。手握聘纸，神气活现，说“文科无用”，给学子冷脸，适足见其人其公司之无品位也。

但是，话说回来，我又建言文科学弟学妹不要自满，最好将“武功”来个横向扩充。不说全部文科，经济法律金融管理等也许不一样，至少是我们这些所谓“纯文科”（如文史哲和新闻等）一般学子，在职场上适应力相形见绌，这是事实，需要自知。

市场化的深入，逐利属性的市场主体愈益增多，遗憾的是，可以向纯文科学子供给的岗位有减无增。格局如此，徒叹奈何，这是说客观态势。更要看主观条件，就是跟理工科生一比较，我们适应力落差明显——即使一旦在若干“文理兼收”的岗位发生短兵相接，文科生通常都“抢”不过理工科学生。盖为当今公司，说来可笑，其架构系统所定位“文科”者，仅是文员、公关、广告之属；至于什么李杜苏辛的艺术特色，古希腊与儒道墨哲学的比较，夷夏民族文化风俗之互动，压根儿无用武之地，听了他也不懂。于是乎，在公司，文科学子的工作，可以被理工科学子轻易掌握乃至替代；反之，人家的工作，专业性要强很多，你我就替代不了。

怎么辦？牢骚无用，修炼有益。光有青龙偃月刀不够，那么，再研学三节棍、断魂枪、方天戟、没羽箭……扩充武功就是。文科学子时下求职要出亮点，亟待培养综合素质，可在办公自动化应用、办公室常识等方面下功夫，不妨进修计算机、经济、管理、设计、第二外语等，乃至一些自然科学专业课程。不要说“负担重，太辛苦”，事实是现今的文科学习还算轻松。记得一篇校园报道记载：“一些文科学生也自认，在功课上花费的时间不如理科生多。‘我校生物系、化学系的同学，不到晚上10点宿舍根本找不到人，全泡实验室、图书馆了。可是我们系，好像一天到晚都有人在打游戏、睡觉。北京某大学的一位历史系研究生说。”学子贪玩，不合时宜。把娱乐的时间更多地让渡给新科目学习，迅速成长为用人单位所青睐的文理兼备的复合型人才，才叫识时务。

文科学子的“武功”，横向上需要扩充，纵向上亦有待加深——对于志趣所在、确有造诣的年轻人才尤为如此。关涉本专业的文献研究、实践磨炼，岂可一时半会轻忽疏慢，从来需要“献了青春献一生”。踏上社会，我看只要岗位可以发挥一己才智，则没有可观的薪金，没关系；职位偏低，也不计较。眼光要放得远，勿荒废“一身武功”最重要。从“勿荒废”，可能走向大作为。以一本《万历十五年》享誉海内外的历史学家黄仁宇，大学未毕业，于1938年毛遂自荐去长沙《抗战日报》工作。他回忆道：“这是一份爱国报纸，社长是剧作家田汉。田汉忙着其他的抗日活动，编辑工作落在廖沫沙身上，还有一些其他人也来帮忙。有一段时间只有廖沫沙和我是全职工作，床就放在办公桌旁。”在廖沫沙生前，我曾经在赴京组稿时就此事问过他老人家。他说当时报馆就管你食宿，工资稿酬都是没有的。一张报纸小得很，又穷得很，但是大家干得挺有劲。事实上，他们就在这样的岗位上锻炼了自己，提升了自己的思想和业务素质，尔后都成为一方之秀。

要从横向上、又要从纵向上修炼好自己的“武功”。文科学弟哟，您意下如何？