博物馆成为青少年的第二课堂研究

项纯龙

黑龙江省博物馆，黑龙江　哈尔滨　150001



博物馆成为青少年的第二课堂研究

项纯龙

黑龙江省博物馆，黑龙江哈尔滨150001

摘要：博物馆是一个地方的文化象征，现在逐步已经成为青少年的第二课堂，第二课堂的发展对青少年的成长有重要的意义。青少年的第二课堂有很多种形式，但随着人们对博物馆的认识与理解，现在博物馆对青少年的教育与成长起到重要作用，承担起教育中的第二课堂作用。本论文主要从博物馆在青少年教育中的重要作用、让博物馆成为青少年必不可少的第二课堂两方面进行阐述博物馆成为青少年的第二课堂，希望为研究博物馆与青少年第二课堂学习的学者提供理论参考。

关键词：博物馆；青少年；第二课堂

博物馆是对青少年教育起到重要作用，承担重要责任。博物馆现在不是单纯的陈列展示，对社会的教育起到重要作用。博物馆是人们的终身学校，博物馆中有人们永远学习的知识，对人们的知识拓展起到重要作用，尤其青少年的学习起到重要作用，博物馆是知识的海洋，里面有人们永远学习不完的知识，因此博物馆成为青少年学习第二课堂的可能，对其具有重要的研究价值。

一、博物馆在青少年教育中的重要作用

博物馆在青少年教育中起到重要作用，博物馆现在承担一定的教育职能，尤其青少年的素质教育，现代国家非常重视青少年的素质教育，素质教育是培养学生综合素质的基本方式，青少系在成长过程中，必须有良好的道德情操，这是比青少年的知识、技能更加重要。意识受思想支配，思想是青少年的行动指南，因此教育必须重视青少年的思想教育，博物馆承担学生重要思想教育。博物馆主要向青少年传播历史知识与自然科学知识，爱国主义教育等，是我国教育中重要组成部分，起到青少年第二课堂作用。博物馆在青少年教育中最大的优势是“物”，它所反映的信息、告诉人们的知识是真实、客观的，突破了教科书的抽象性与主观性。博物馆这种自身的优势，能够引导人们回望过去、展望未来，认真学习知识的重要的文化课堂。同时，博物馆也是一个具有百科全书的立体知识平台，其中包含着丰富的文化知识，历史、地理、文化艺术等领域。博物馆中有很多展馆，对我国的过去，现在、未来都具有一定记载，包含现在先进的科技成果展示，对青少年学习起到促进作用，加强青少年爱国主义教育，让其了解中国历史，认识中国现在，对中国的未来发展充满期待，让其内心有成为这个国家主人的意愿，可以说博物馆对青少年的第二课堂的知识体系是合格的，知识涉及领域比较广泛，可以说是学生学习知识的海洋。主要对学生素质教育起到重要作用，在博物馆中通过展示，对学生起到爱国主义教育，弘扬爱国主要精神，鞭笞青少年成为我国社会主义建设主人，成为优秀的高级应用型人才，为祖国的发展建设作出巨大贡献。

二、让博物馆成为青少年必不可少的第二课堂

(一)积极加强与学校的联系和合作，制定周密的工作计划

博物馆成为学生第二课堂，要加强与学校的联系与合作，起到培养学生的教育职能。博物馆在完成本身繁琐工作同时，要注重学生的教育，在与学校合作同时，要制定详细的合作计划，要有计划、有目的、有步骤、科学的对学生进行教育，让学生认识博物馆，理解博物馆中历史知识与自然科学知识同时，必须加强学生的素质教育，现在学生素质教育是我国教育中的重点，现在我国中小学非常重视培养学生素质教育，注重学生德育教育，体现出德育教育优先，是一切教育的基础，在高等教育中，注重学生综合素质培养，提高学生自身的能力，提高其创新意识，培养其创新能力。博物馆在教育中要发挥其重要作用，让学生真正学习到对自己发展有用的知识，第二课堂成为学生学习重要组成部分，让学生理解博物馆中的精髓知识，促使其丰富知识，能利用所学知识，去解决实践问题。

(二)博物馆利用自身优势，开展教育

教育是终身的事，博物馆就是一所终身学校，对人们的教育是永恒的。对于博物馆自身的本职来说，它就是一个辅助性的教育机构。在教育的过程中要发挥自身独特的优势，将展品和活动作为教育的主要手段。有计划、有针对地推出各种临时展览，将这些富有生动形象的展览，展现在青少年的教育活动中，能够使他们在娱乐中受到不同程度的感悟以及强大的感染力。也可以专门为青少年举办一些展览，如举办青少年书画展、青少年民间工艺作品、青少年科技模型展等各类青少年展览，鼓励青少年积极学习、充分发挥想象力和创造力。博物馆不断开展的各项教育活动，真正成为其成长过程中的第二课堂。博物馆的第二课堂在教学中要发挥作用，博物馆教育资源丰富，要充分利用其教育资源，积极开展教育活动，提高青少年知识水平，尤其提高青少年文化修养，符合现代教育发展趋势。

(三)培养优秀、专业的讲解员

讲解员是博物馆中重要的工作者，好的讲解员能提高观众的兴趣，提高青少年学习知识的欲望，对青少年学习知识起到重要作用。讲解既是一种文化活，又是一种艺术活动；既是学术性活动，又是审美性活动。讲解员必须专业，对陈列的物品的历史背景等必须深刻理解，有丰富的理论知识，才能科学的，更好的讲解，提高青少年的知识能力水平。

(四)开展多种形式的拓展性教育

拓展性教育是博物馆第二课堂中重要组成部分，也是提高青少年知识技能的关键因素。拓展教育的形式多种多样，比如专家讲座，小剧场、电影院，学术交流、有奖回答等，这些形式丰富了青少年第二课堂内容，提高了其知识水平。

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中图分类号：G269.2

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)13-0212-01