人文社科类研究生动态管理机制的建立与探索*——以浙江理工大学经济管理学院为例

向瑞勇

浙江理工大学经济管理学院，浙江　杭州　310018



人文社科类研究生动态管理机制的建立与探索*
——以浙江理工大学经济管理学院为例

向瑞勇

浙江理工大学经济管理学院，浙江杭州310018

摘要：人文社科类研究生除了在研一期间在学校进行全日制的课程学习，研二研三都没有固定的课程设置，相对于理工科的学生，更没有相对固定的实验室，所以很多时候他们都处于"放任"的状态，现实情况大大提高了该学科研究生的管理难度。笔者结合自身工作实践，创新管理模式，提出了"五位一体"的研究生动态管理机制。

关键词：人文社科；动态管理；五位一体

人文社科类研究生的研究生的求学生涯与理工科类有很大不同，所以在该学科研究生管理方面与理工科类也有很大不同，就我们学院来看，目前在校三个年级的研究生的总人数维持在350人左右，与我校其他学院相比，我院研究生管理情况存在如下几个特点：1、人员构成相对复杂，我院除了应用经济学、企业管理、管理科学与工程、统计学、物流工程等五个专业近283名全日制研究生外，另外还有近68名在职工商管理硕士研究生(即MBA)，全日制研究生中还包括6名留学生，9名延长学制学生；2、学生管理难度较大，由于我院所有研究生专业都归属于人文社科类，所以学生除了在研一期间在学校进行全日制的课程学习，研二研三都没有固定的课程设置，相对于理工科的学生，更没有相对固定的实验室，所以很多时候他们都处于"放任"的状态，现实情况大大提高了研究生的管理难度。在这种情况下建立研究生动态管理机制是我院研究生管理的一项重要且必要的举措。只有通过建立研究生动态管理机制，学院才能随时把握每位研究生的基本思想动态，随时了解每位研究生的基本情况，确保校园和谐与稳定。经过多年努力，我院建立了"五位一体"的研究生动态管理机制，充分发挥了导师、研究生辅导员、研究生各级党团组织、学科团队和公寓管理委员会的教育管理功能。

一、发挥导师在研究生动态管理中首要责任人的作用

研究生教育的系统工作中，研究生和导师是绝对的主角，在研究生导师的指导下，研究生才能确定个人具体的培养计划，在研究生导师的指导下，研究生才能进行文献阅读、论文选题撰写、论文答辩等等一系列科研工作，在整个过程中，研究生导师始终扮演着学业引路和人生指导的重要角色，正是因为这样，我院采取了一系列举措建立了一支素质好、作风正、水平高的优秀导师队伍，并使得他们积极参与到研究生各项管理工作上来。

二、发挥辅导员在研究生动态管理中的领路人和服务者的作用

较本科生而言，研究生的思想更具独立性，"填鸭式教育"往往收效甚微。与研究生接触最为亲近的研究生辅导员应该积极转换身份，以知心朋友的身份与各位研究生相处，想他们之所想，急他们之所急，同时，也要努力成为研究生的人生导师，以自己的亲身经历对他们进行指引，成为他们的良师益友；研究生辅导员创造性地利用QQ群、微信、微博等新媒体创建沟通平台，这样的交流沟通平台既拉近了师生距离，同时也做到了信息及时畅通；同时，我院研究生辅导员积极为研究生提供了实习实践机会，提供助教、助研和助管"三助"岗位，通过这样的方式既减轻

了研究生同学经济负担，也使得研究生同学在实践中得到锻炼和成长，为以后的就业创业打下坚实的基础。

三、发挥研究生各级党团组织在研究生动态管理中的带头作用

较本科生而言，研究生独立能力更强，能更好的进行自我管理和自我教育，研究生各级党团组织如研究生会、研究生各班委充分发挥了各自的作用，在研究生群体中大力开展了各类学术活动与文体活动。

丰富多彩的学术活动，激励了研究生的学习热情，培养了研究生的创新意识，这对于营造浓厚的学术氛围，提高研究生的学术水平起到积极的促进作用。文体活动丰富和拓宽了研究生的业余文化生活，使研究生在的学习之余得到放松，是研究生思政教育工作中不可缺少的内容。没有文体活动的点缀，研究生思政教育工作就是不完全的，也是不完美的。

四、发挥学科团队在动态管理中促进作用

研究生最大区别于本科生的就是学术科研的学习，而一个好的学科团队能营造好的学术氛围，能很好的推动研究生的学术能力和学术水平的提升，所以在打造学科团队方面，我院采取一系列的措施，分专业建立相应的学科团队，如我院的企业管理专业已有人力资源管理学科组，财务管理学科组，组内的研究生虽然不是同一导师，但由于专业大方向一致，所以在学习，生活，以及以后的工作选择中都有很好的交流。我院还建立产业经济学、区域经济学和管理科学与工程的学科组，帮助同学共同成长。同时，不同的学科团队进行定期的交流活动，我院结合研究生会，班委党团支部，定期开展相应的学术讨论活动，促进跨学科团队同学的交流，让研究生能更多接触不同的学科知识，拓展以后学习和工作的选择面。

五、发挥公寓管理委员会、各寝室长和楼层层长在动态管理中的补充作用

为了使公寓管理能够更加规范化，我院成立了研究生学生公寓管理委员会，指导研究生公寓的思想教育、党建等工作，加强了公寓各项规章制度的制定，形成了公寓规范化管理的系列机制，并严格执行；此外，加强了对我院研究生公寓各楼层层长、各寝室长的管理培训，使得他们积极参与到学生公寓的管理中，及时向公寓管理部门反映学生的意见、要求、建议，随时协助研究生辅导员做好研究生的公寓日常管理工作，并组织开展各类公寓文体活动，及时了解研究生的思想状态，处理各类突发事件。

六、结语

总之，人文社科类研究生作为高校研究生的特殊组成，为了提高学生的学习研究热情以及完善学校的研究生管理办法，积极采取动态管理的机制，对研究生学习能力与实践能力的成长有重要意义。具体实施上，应从导师指导、辅导员管理、党组织带头、团队合作、公寓管理五个方面加以考虑，不断提升学生的理论知识与操作水平。

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中图分类号：C3；G644

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)07-0032-02

浙江理工大学研究生教育教学改革研究面上项目《人文社科类研究生动态管理机制的建立与探索》的资助(项目号：YJG-M13004)。