大学生婚恋观现状分析及对策研究

侯亚丽 马 众

北京信息科技大学，北京 100192



大学生婚恋观现状分析及对策研究

侯亚丽*马 众*

北京信息科技大学，北京 100192

近年来，高校大学生谈恋爱的现象日渐普遍，与此同时，非法同居、一夜情、未婚先孕、大学女生被包养等社会不良现象也屡见不鲜。大学生是我国社会主义事业的接班人，是祖国未来的希望，然而他们的心理还不够成熟，人生观和价值观还没有完全形成，容易受外界因素的影响，因此，引导大学生树立积极向上的婚恋观已成为家庭，高校甚至社会日益关注的问题。本文以大学生婚恋观为研究对象，概述了婚恋观研究的意义及重要性，分析当代大学生婚恋观存在的问题，并提出调适大学生婚恋观的对策。

大学生；婚恋观；恋爱

大学生正处于人生的重要阶段，他们虽然即将步入社会，即将或是已经接触爱情与婚姻，但是他们的心理尚未成熟，易受外界不良现象的误导，不能正确地对待婚姻与爱情，所以分析大学生婚恋观存在的问题，并提出相应的解决办法，引导他们树立正确的婚恋观是十分有必要的，在一定程度上也为大学生婚恋观教育提供了依据。

一、研究大学生婚恋观意义重大

婚恋观是指人们对恋爱、婚姻和性的基本问题的内在标准和主观看法，是人生观的重要构成因素和具体体现。婚恋观教育是当代年轻人婚恋行为的指导，但是至今为止，婚恋观教育并没有专门的教育著作，大多数学校也没有深入展开这一课题，因此这项研究可以为高校婚恋观教育提供理论依据。与此同时，通过这项研究，可以帮助大学生树立积极向上的婚恋观，帮助他们解决在婚恋过程中遇到的困惑与矛盾，有助于他们建立融洽的人际关系，推动自身的成才与发展，同时也有助于家庭稳定与社会和谐，加快了社会主义和谐社会的构建。

二、当代大学生婚恋观的误区

恋爱动机有失偏颇。恋爱动机是指为什么谈恋爱，一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样的，不同的人，他们的恋爱动机也不尽相同。随着社会的不断发展，文化的不断进步，大学生的生理，心理都在默默的发生着变化，恋爱动机也在呈多元化发展：有的人因空虚寂寞而恋爱。高中的生活紧张充实，大学的生活相对来说比较轻松，没有了家长和班主任的叮咛和管教。刚进入大学，可能会不习惯这种生活方式，会觉得大学生活无聊，这时就可能会驱使他们通过谈恋爱来驱逐内心的空虚，去找情感上的寄托；有的人为寻求人生捷径而恋爱。这些人往往背离了恋爱的纯粹，一味的追求富二代或官二代，想通过这种方式寻找成功的捷径；还有的人是为了摆脱失恋痛苦而恋爱等等。由此可以看出部分大学生恋爱动机不纯粹，这是对双方都不负责任的表现，同时也不是真正的爱情。

择偶标准功利化。虽然多数大学生的择偶标准是理性的，但是也有相当一部分大学生的择偶标准功利化，他们在择偶时往往会陷入这样的误区“钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的”、“这是一个看脸的时代”。择偶标准功利化就是在选择婚恋对象时，过分注重对方家庭的经济状况，社会地位以及样貌，很少考虑对方的人品以及双方感情等因素。虽然，经济状况，社会地位可以反映一个人的发展状况，选择婚恋对象时适当考虑这些因素也无可厚非，但是若是考虑过了度，婚姻爱情就失去了它本身的意义。

三、影响当代大学生婚恋观的因素

影响大学生婚恋观的因素主要有4个方面。一是社会因素，社会文化不断进步，电影，报刊，电视，网络等大众媒体冲击着大学生的头脑，是他们婚恋知识的主要来源，影响着他们人生观和价值观的形成。如果长时间接受不实报道以及不良的婚恋观信息，则不利于大学生树立健康向上的婚恋观。二是家庭因素，家长是孩子的启蒙老师，他们的行为会给孩子带来潜移默化的影响，父母的婚姻状况会影响孩子的婚恋观。家庭婚恋观教育的缺失以及家长教育方式的不当，都不利于大学生健康婚恋观的形成。三是学校原因，大多数学校只注重学生德智体美的培养，忽视了对学生的婚恋观教育，使得学生们接受的婚恋观教育内容简单，方式单一，并没有起到实效。四是个人因素，大学生婚恋观受到其本身的道德品质，年龄，阅历等因素不同程度的影响。

四、引导大学生树立正确婚恋观的对策

如何引导大学生树立正确的婚恋观是家庭，学校甚至社会都应该认真思考的问题。社会无时无刻不在影响着大学生的成长，而大众媒体对社会风气的导向作用又是不容忽视的，因此，首先相关部门应采取有效措施规范传媒市场，控制大众媒体对不良婚恋信息的传播，引导他们把握正确的舆论导向，加强社会主义荣辱观的宣传教育，向公众传播积极正确的婚恋观，这样做不仅为引导大学生树立正确的婚恋观营造了积极的社会氛围，而且可以提高大学生抵御有失偏颇的恋爱动机和功利化的择偶观等不良思想侵染的能力。

接下来就需要学校老师和家长的共同努力。学校可以开展一些有关择偶标准的专题讲座或主题活动等鼓励家长和学生积极参与，向他们宣传爱情至上的择偶观以及功利化的择偶观可能造成的负面影响。开展这些活动的目的不仅在于教育大学生，而且也是为了纠正部分家长的错误思想。钱不是万能的，它买不来幸福。学校还应该增设婚恋观教育课程，在注重学生德智体美发展的同时，加强对学生的婚恋观教育。老师也应该该改变原来含蓄模糊的教育方式，以更为直接有效的方式授课，例如，可以以自己或周围人的亲身经历为例，帮助学生端正恋爱动机和择偶标准，这样做更具有说服力，也比枯燥的理论知识更容易被学生接受。

家长是孩子的启蒙老师，他们的婚恋观对孩子的影响是潜移默化的。家长在积极配合学校的教育方式的同时，也应该注意其本身的婚恋观是否存在问题，在教育孩子的方式上存在哪些不足，并要积极改正。对于大学生本人来说，加强自我修养，提高自身素质，提高判断能力，批判性的看待生活中出现的婚恋问题，端正恋爱动机，奉行爱情至上的择偶观。

五、结语

大学生的婚恋观不仅影响他们自身未来的发展，更影响着校园文化建设和社会风气的导向，因此开展大学生婚恋观研究是非常有必要的。

[1]郑跃华.大学生婚恋观现状及教育对策研究[D].四川师范大学，2014.6.

[2]张金玲.当代女大学生婚恋观存在的问题及教育对策[D].河北师范大学，2012.5.

[3]杨南丽.从大学生婚恋观现状看高校婚恋观_省略_对云南大学生婚恋观调查与分析为例[J].昆明大学学报，2007，18(1).

侯亚丽(1995-)，女，山西人，北京信息科技大学经济管理学院，研究方向：财务管理；马众(1982-)，男，黑龙江人，北京信息科技大学经济管理学院，讲师，研究方向：知识管理。

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