论高校学生社团对促进创新型人才成长的作用

姜奉奇

长春光华学院，吉林 长春 130000



论高校学生社团对促进创新型人才成长的作用

姜奉奇*

长春光华学院，吉林 长春 130000

建设创新型国家，就需要大批创新型人才作为人才及智力支持。对此，高等学校肩负着重要的使命和责任。学生社团作为自发的学生群众组织以其独特的组织特性为创新型人才的培养营造了环境、创立了渠道、提供了途径。

高校；创新型人才；学生社团

一、高等院校社团发展中存在的问题

(一)学生重视程度不够，骨干不足

首先，学生社团的骨干成员的管理力度和服务意识有待加强，学生的创造性和积极性没有得到充分的发挥。其次，对骨干成员和社员的培训力度不够。虽然能聚集到大量的学生参与，但在一定的时间后，人员流失率较为严重。很多学生在初入大学时会因为自己的爱心、好奇心等选择公益型学生社团，但经过几次的社团活动之后，很多学生就很少参加公益活动，存在了“报名积极性高”和“行动坚持率低”并存的奇怪局面。

(二)投入力度还需加强

在对公益型的投入方面，主要是体现在人力、物力的投入上，大部分高职院校的公益型社团都面临着无场地、无经费的尴尬局面。首先，随着高职院校的扩招，教室也越来越紧张，场地的紧缺导致很多学生社团的活动无法开展。其次，经费投入的不足。第三、指导老师的缺乏，大部分高职院校的学生社团都是挂名在学校团委或者学生工作处的名下，一般来说由一个或者几个老师作为指导老师，但是由于老师的教学任务、科研任务等都比较繁重，老师也很难抽出时间来对学生社团进行指导。

二、高等院校社团建设与发展的对策分析

(一)完善并落实管理体制

科学、合理的规章制度有利于义务家教社的不断强大，一个好的社团，完善的配套管理体制必须要先行。

学校应该把公益活动作为学生素质培养的一个教学计划，而建立一个义务家教社是一个学生参加活动的实施载体，为学生提供了一个很好的锻炼途径，如果学校可以将义务家教社的公益活动纳入学生德育教育环节，能使义务家教社的公益活动有学校的制度保障，让学生参加公益活动成为一种风气和生活学习的一部分。学校应该要组织、指导义务家教社健全、完善管理制度，使社团的公益活动能搞得有声有色。

(二)加大对公益性学生社团的支持和投入

首先，学校应该在人力、物力、财力上加大对公益性学生社团的投入，义务家教社作为一个公益性的社团，在资金筹备方面学生还欠缺了一些能力，因此学校应该积极想办法在活动资金、活动形式、活动内容等方面为义务家教社提供必要的支持。

其次，调动教师积极性，保证义务家教社有老师的指导，能在教师的专业指导下系统、科学、合理地开展工作。

最后，加强对义务家教社骨干的培养和训练，社团干部在社团的发展中起到了核心的作用，其素质高低对社团活动质量有着重要的影响。加大对学生骨干的培养和训练，有利于学生组织能力的提高，同时有利于义务家教社的实践活动的开展。

三、学生社团在创新型人才培养中的重要作用

大学生社团组织是高等院校大学生因为共同兴趣、爱好或责任，自发地组织起来的学生群众性组织，大学生社团作为校园文化的一种有效的载体，逐渐成为校园文化的主力军。同大学教育一样，学生社团具有传承、适应、批判、选择、创造文化的功能，并在学生中薪火相传。

(一)开展创新型学生社团有助于学生提高创新能力和积极性

积极开展学生社团的创新活动形式，调动学生参与的积极性，营造浓厚的志愿分为，带动和感染学生主动参与志愿活动的积极性。要通过学校的指导，提升学生社团的活动质量，建立长期有机制的爱心系列活动。学生社团的活动可以分为日常活动、月度活动和大型活动，日常活动以小型活动的形式开展，大型活动可以考虑与其他社团合作开展。例如可以结合学校的相关教育方案或计划，组织一些大型活动，联合其他社团开展活动，明确各个成员的责任和分工，并且规范和完善活动的环节，在活动中要做好总结。

(二)开展学生社团有助于提高学生的实践能力与交往能力

我国著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育，社会即学校”的教育思想，美国教育学家杜威曾提出“从做中学”的教育理论，认为“从做中学要比从听中学更是一种较好的方法”，他们都强调实践与交往对于教与学的重要性。通过实践，将客观世界转化为主观世界，长期以来，我国的高等教育存在着重知识、轻能力，重理论、轻实践的倾向，学生的动手能力较弱成为公认的教育顽疾。所以通过学生社团活动提高了大学生的实践与交往能力。

(三)学生社团有助于培养学生自由、平等的内在文化思辨精神

创新，是知识的生命载体，是人与人通过思想的碰撞而创造出来的一种思辨精神的产物，而学生社团就可以通过学生的思辨与批判精神的结合，才将这种思辨精神化成实存的产物，正是这种思辨和批判的精神，勇于创造和批判的思想，才不断的将自然的力量转化为人自身的力量，实现人类世界的不断改革和发展。这样，学生时期在学生社团就开始经过长期和反复的学习、研究，使参与者的思辨精神逐渐成为习惯和本性，从而使人的创新特质的流动变得通顺、畅通。

四、结论

高等院校的学生社团，为大学生锻炼自己的能力、奉献自己的爱心提供了一个良好的平台，大学生可以通过参加各种社团活动，对提升学生的爱心、身体素质、责任意识、创新能力等方面都起到很好的作用。除此之外，公益型社团对繁荣校园文化也起到很好的促进作用，是校园文化建设的一个重要载体。积极研究高校学生社团建设中的问题和薄弱环节，结合高等院校的学生日常规律和特点，建立健全的管理机制以及管理制度，加强对其人力、物力、财力的投入，保障社团的良性发展，通过有效、科学的管理，学生社团一定会让自身的功能发挥到最大，更好地为学校培养高质素、有能力的人才。

[1]郑璐.高校社团建设中的素质教育问题探讨[J].广西青年干部学院学报，2005(03).

[2]潘翠兰.对高校公益型学生社团建设的思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2008(04).

[3]王占军.建设大学创新文化背景下的学生社团自治及其价值[J].高校教育管理，2007(3).

姜奉奇(1988-)，男，辽宁大连人，长春光华学院，研究方向：思想政治教育。

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