有效探讨思想政治教育与社会工作相结合的内在依据

刘 琳 许晓晖

长春师范大学，吉林 长春 130032

有效探讨思想政治教育与社会工作相结合的内在依据

刘 琳**许晓晖**

长春师范大学，吉林 长春 130032

思想政治教育对于贯彻我国的基本方针，坚持党的领导，提高社会公民素质发挥着不容小觑的作用，在该工作的推进过程中，已经积累了丰富的实践经验，并拥有一定的群众基础。而社会工作主要是在现代化的发展过程中所发展起来的，对于解决社会性的问题，起着积极的作用。将思想政治教育工作与社会工作结合起来，能够充分发挥两者的独特作用，是符合我国国情的政策方针，也是新形势下增强我国思想政治教育的必然要求，能够推动我国的健康发展，实现社会主义和谐社会的构建。

思想政治教育；社会工作；相结合；内在依据

在我国社会建设中，社会工作发挥着尤为重要的作用，能够充分体现出我国的社会主义核心价值，并为社会民众提供服务，解决社会上普遍存在的问题，推动我国社会的和谐发展。从理论基础与工作方式上看，思想政治教育工作与社会工作之间存在着相应的差异，然而，就工作宗旨与工作性质上看，两者间又存在着密切的联系。因此，将两者进行有效结合起来，形成推动社会主义建设的合力，能够有效推动我国的健康、稳定发展。

一、我国思想政治教育工作与社会工作两者相结合的现状

(一)社会工作起初源于西方的资本主义社会，是一种有效而专业的社会制度，随着我国社会经济的不断发展，该项制度逐渐进入到中国境内。而这项西式的社会制度，要在中国发挥作用，还需要实现本土化。就我国思想政治教育工作与社会工作相结合的现状看，我国尚处于探索的阶段，要将社会工作实现本土化，并非一件简单的事情，需用与我国的基本国情联系起来，才能构建出具有我国特色的社会工作模式[1]。然而，由于社会工作带有一定的个人主义观念，在实践过程中，缺乏相应的德育教育与思想激励，因此，也需要政府与国家的大力支持，并以社会资源作为发展的背景，逐渐符合我国的社会发展要求。

(二)思想政治教育工作，担负着社会工作职能。在当前日渐繁重的工作任务下，思想政治教育因其固有的工作架构，已经较难满足社会对于专业化的社会工作要求。因而，在这种环境下，要将思想政治教育工作与社会工作有机结合起来，还要积极的寻求出路，并坚持党的领导方针，让思想政治教育工作能够与社会工作进行协调配合，强化人才队伍的建设，以解决现阶段我国社会切实存在的社会问题。

二、我国思想政治教育工作与社会工作间的有效结合

(一)拓宽思想政治教育内容的必然要求

思想政治教育可以说主要以权力作为主导，属于一项权力的服务活动，具有明显的国家意识形态，是国家对于社会公民进行的一项合法教育。这种思想政治教育工作，主要是以社会作为主体，依据思想政治的教育目标与社会发展的要求，来确定教育内容，包括道德、人生、世界、政治、法规、价值观念的思想教育，因此，教育难以深入人的思想内部，并主要强调人对于社会的无条件服从，忽视了教育对于个体化发展与个人成长的需要，也忽视了人权，缺乏对社会群体的情感关怀。

而社会工作属于个别化的社会管理体制，强调人的个性化发展与思想状况、现实需求、行为特征，能够在一定程度上实现人权，并推动社会群体的全面性发展。同时，当社会工作人员在向每一位工作对象提供服务时，也能够得到自身价值的体现，并建立起一种相互平等、相互尊重的关系，解决社会群众的切实问题，以充分发挥自身优势，体现出人文关怀[2]。将思想政治教育工作与社会工作充分结合起来，能够极大的丰富思想政治教育工作的内涵，并将人文关怀注入到思想政治教育工作中，将个人对于社会的责任以及社会对于个人的关注充分的联系与统一起来，让思想政治教育更能够满足当代社会的发展要求。

(二)推动社会群体全面发展的深切呼唤

思想政治教育工作对象为人，主要解决个体在思想与人生意识上的困惑，让个体实现社会化。然而，当前社会的飞速发展，使得各层级的关系错综复杂，而个体在承担社会责任并处理各种社会关系时，会不可避免的面临诸多的困境，个体的发展也越发受到社会环境、社会制度、家庭与人际关系、伦理道德的影响，容易在精神层面出现困惑与心理失调。

虽然思想政治教育工作能够让个体形成一种良好的道德品质与正确的三观，但在社会纠纷、精神领域面前，思想政治教育工作就需要与社会工作结合起来，对现实存在的社会问题进行介入，以满足个体的发展需求。尤其是需要将人的精神品格与社会资源结合起来，让社会工作致力于为个体提供更加全面的服务，并解决社会问题，为个体的全面化发展奠定坚实的基础，并为其提供一个更加和谐而友善的社会环境[3]。同时，社会个体在发展过程中，也会存在较大的差异，而要实现人的全面发展，还需要在社会发展的基础上，对社会个体的思想教育多样性进行考虑，并尊重个体的价值追求，引导个体不断提升自己的精神世界。这也就要求思想政治教育与社会工作结合起来，针对不同的社会成员，提供更加个性化与具体化的生活指导，帮助人们走出困境，解决实际面临的社会问题。

(三)实现思想政治教育创新发展的途径

现代社会在不断发展之下，会出现新的社会关系，而要加强思想政治教育工作，还需要将工作落实到每一社会群体中，并积极需求新的工作方式与工作渠道。将社会工作与思想政治教育工作相结合，能够打破部门与单位的种种束缚，将工作深入到不同的社会群体中，并对个体实施思想政治教育，进而有效拓宽思想政治教育工作的渠道。

在社会发展需求的不断改变之下，思想政治教育工作，不仅要在内容上进行创新，更需要在方式、途径与理念上加以创新。社会工作的基本理念，能够为思想政治教育工作的创新提供一定的方向，并重视对于个体化社会指导的服务，忽视或是淡化教育工作者的主导权、话语权，而是突出教育对象的主观能动性，以平等与尊重的态度，来对待每一位工作对象，实现双向互动，让社会公民群体的人权得到彰显。另外，需要注意的是，思想政治教育工作具有一定的学科化与专业化，而科学的理论指导与有效的工作方法，能够让该项工作更加的科学化。在解决人的思想问题上，社会工作有着成熟的发展性理论，能够对社会存在的问题进行矫治，并从个体社会关系的适应性、行为规范、心理历程出发，使思想政治教育工作更具有针对性、实效性[4]。

同时，以往的思想政治教育工作，注重对于社会秩序的维护，忽视了个体的发展功能，并倚重于意识形态上的教育，不能充分体现出社会服务的功能。而要让思想政治教育功能更加的深入，并具有一定的吸引力，还需要与社会功能化服务结合起来，避免单纯的说教，而是依据不同的工作对象，采取灵活的方式，将解决个体实际生活问题跟思想观念充分的结合起来，并考虑到个体化的切身利益，帮助其走出困境，主动承担社会责任。

三、结束语

思想政治教育工作与社会工作相结合，是现代社会发展的必然要求。在两者的相互结合中，要充分发挥思想政治教育工作的价值导向与思想导向的作用，同时，也要突出社会工作解决社会问题的价值，并坚持党的领导，帮助社会群众走出现实困境，推动社会主义的和谐发展。

[1]吴潜涛，张新桥.思想政治教育学科内涵与定位研究综述[J].思想教育研究，2014，236(05):3-15.

[2]杨威.思想政治教育学与社会学:学科交叉的视角[J].思想理论教育，2014，14(04):54-59.

[3]郑永廷.思想政治教育基础理论研究进展与综述[J].思想教育研究，2014，235(04):3-18.

[4]王玉香.社会工作介入青少年思想政治教育的可行性分析[J].中国青年研究，2013(09):31-35.

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** 作者简介：刘琳(1990-)，女，长春师范大学，思想政治教育专业硕士研究生，从事社会工作与思想政治教育研究；许晓晖(1968-)，女，长春师范大学，教授，硕士研究生导师。