大学生“建设社会主义新农村”教育探索与实践

任大海

西北农林科技大学信息工程学院，陕西 杨凌 712100

大学生“建设社会主义新农村”教育探索与实践

任大海**

西北农林科技大学信息工程学院，陕西 杨凌 712100

目前我国正在大规模的开展社会主义新农村的建设，早在前些年的“十一五”发展规划中，我国政府就明确地提出了社会主义新农村的定义。所以说，建设社会主义新农村是中国共产党一项重要的历史任务。作为大学生必须要关注新农村的建设，接受农村基层锻炼，这不仅仅符合社会主义新农村建设的基本要求，同时也符合大学生人生的发展的要求。把大学生的教育同新农村的建设结合起来具有重要的意义，有利于推进新农村的建设。本文主要介绍了大学生在社会主义新农村建设中具有的重要性，并分析了大学生在“社会主义新农村建设”教育的现状，同时提出了加强大学生在“社会主义新农村建设”教育的有效措施。

大学生；社会主义新农村；教育；实践

建设社会主义新农村是中国共产党一项重要的历史任务，也是我国在开展现代化进程中的必须要解决的一项历史任务。这一项战略举措直接影响着我国能否真正的实现全面建设小康社会，完成社会主义现代化建设。把大学生的教育结合好社会主义新农村的建设，不仅仅符合新农村现代化建设的需要，而且也符合大学生人生发展成长的需要。大学生教育同新农村的建设结合起来具有重要的意义，有利于推进新农村的建设。对于社会主义新农村建设的这一历史目标必须要结合政府部门、教育机构及社会其它方面的组织来进行合作。对于现代大学校园来说，其不仅是一个教育和科研单位，同时也是先进思想的交流单位，因而对于社会主义新农村建设具有非常重要的现实意义。

一、大学生“建设社会主义新农村”教育的重要性

(一)符合新农村建设的核心要求

大学生“建设社会主义新农村”教育实践活动能够有效地为社会主义新农村建设提供一定的服务，这符合当前的新形势，也是当前高校教育研究的一个重要课题。众所周知，建设新农村的基础就是需要培养一批有知识的新型农民，在新农村建设的进程中大学生在进行“建设社会主义新农村”教育的过程中可以借助自身掌握的知识来反哺农民，通过一种更加高效以及实用的方式把知识成果普及给农民，促进农民快速地学习，从而促进生产发展。

(二)有利于提高大学生们的生活修养以及实践能力

大学教育的主要目的在于培养全面的合格人才，而且大学教育的根本目标除了提高学生们的专业能力，更重要的是能够提高学生的自身素养。修养不仅包括智慧、还涉及到其勇敢、宽容等多个方面。所以在大学教育中，在大学“建设社会主义新农村”教育教学的过程中融入新农村这一方面的内容能够有效地提高学生的综合素养。当前，大学生正处于价值观完善的黄金时期，这个阶段需要高校师生们协力营造和谐的“建设社会主义新农村”教育氛围。这一氛围有利于提高大学生的思想素质和道德修养，保证大学生心态和谐，能够为大学生的全面健康成长提供必要的环境。同时也能够为不断充实大学文化、构建社会主义新农村提供必要的推动力。让学生建立正确的世界观、价值观与人生观。

(三)利于农村的经济改善

大学生“建设社会主义新农村”教育能够有效地促进农村市场经济的形成，加快农村地区的市场经济发展，这也符合农民生活富裕的基本保障。大学生“建设社会主义新农村”教育过程中，由于大学生的专业背景具有一定的多样性，不仅仅能够带去一些先进的经营管理思想，打破农民的落后的思维以及模式，而且还能够提供一些及时的政策以及市场信息。从而能够加快市场经济的发育，拓展农民增收渠道，增强农民进入市场的主动意识和运用市场的能力，促使农民把握时机，有的放矢的发展经济。

二、目前大学生“建设社会主义新农村”教育存在的问题

(一)目前存在一部分的大学生没有充分地认识到社会实践活动的重要意义，没有做好充分的思想准备，在开展“建设社会主义新农村”教育的过程中存在玩的心理。在农村接触到一些问题时出现一定的退缩心理，这就影响了“建设社会主义新农村”教育的组织工作。

(二)高校组织不力。有的高校对于“建设社会主义新农村”教育存在一定应付的思想，且学生的组织管理方面也不充足。从另一方面来说，由于其没有对某一些农村的实际情况进行细致的研究，强行的把自己意愿加在大学生的头上，这导致大学生“建设社会主义新农村”教育活动的有效性降低。

(三)一部分地方政府由于重视程度不够，认识不深刻，不能对于“建设社会主义新农村”教育活动给予有力的支持。有的地方领导对于前去开展“建设社会主义新农村”教育实践活动的大学生比较忽视，这就体现了一些基层干部对大学生“建设社会主义新农村”教育实践活动的消极的看法。

(四)有效的实践基地建立不完善，有的教育工作者没有能够对“建设社会主义新农村”教育基地进行有效的跟踪观察，没有认真地处理一些相关的问题。社会主义新农村建设属于一个长期过程，“建设社会主义新农村”教育基地的建设也是长期的，这就需要进一步加强对实践基地的建立和完善。当前必须要提高人们的认识，一方面，高校开展社会实践时要密切的结合新农村的实际建设情况，结合大学生的发展以及学校发展的情况，深化创新，并充分的发挥思想政治工作，加强学校的社会服务。另一方面，积极地引导大学生的思想，教育他们要树立正确的为农村建设服务的意识，教育鼓励他们积极的深入农村，认识国情，从而为建设社会主义新农村做出积极贡献。

三、结束语

我们必须要充分认识到大学生在社会主义新农村建设的关键地位，创造环境条件以及政策条件。只有形成国家重视、社会支持、高校努力以及学生积极参加的局面，才能更好地保证“建设社会主义新农村”教育活动的效果，才能促进社会主义新农村建设的可持续发展。

[1]张开晃.论大学生社会实践在建设社会主义新农村中的作用[J].河北农业大学学报(农林教育版)，2006(4)：66-68.

[2]曾强，曹文平.大学生社会实践：社会主义新农村建设的助推器[J].当代教育论坛，2007(8):13-14.

[3]李春亭.论现代人才在新农村建设中的先进生产力作用[J].集团经济研究，2006(11)：94-95.

[4]张红宇.建设新农村的首要任务是发展生产[N].人民日报，2006-03-15(1).

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** 作者简介：任大海(1970-)，男，满族，陕西杨凌人，本科，西北农林科技大学信息工程学院，职员，研究方向：本科生教育、管理，心理辅导，农村教育。