浅谈高校辅导员学生管理工作

陈东鹏

商丘师范学院体育学院，河南　商丘　476000

浅谈高校辅导员学生管理工作

陈东鹏

商丘师范学院体育学院，河南商丘476000

摘要：在高校教育管理中，辅导员扮演着至关重要的角色，起到了非常重要的作用。学生是高校教育管理中重要的组成部分。学生和辅导员是高校教育管理工作中不可或缺的两个主体。辅导员的管理能力水平，直接影响着学生的学习和日常生活。本文重点探讨高校辅导员对学生管理的能力表现和如何提高高校辅导员学生管理能力的措施。

关键词：高校；辅导员；学生管理

一、高校辅导员学生管理现状

辅导员制度的建立已经有七十多年的历史了，1940年，中国共产党在瑞金创办的中国工农红军大学，就设立有政治指导员来对学生进行辅导，经过几十年的发展与沉淀，辅导员已经成为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员既是教师又是学校干部，指导和督促学生学习，开展学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导学生建立积极的人生态度。在生活中，辅导员是学生的朋友，帮助学生解决生活和情感上的问题，既是良师又是益友。但是，目前我国高校辅导员的工作管理现状并不乐观，在对大学生的管理中，产生了很多问题，现在的在校大学生主要是“90后”组成，信息化的社会对他们的世界观和人生观产生不同程度上的影响，在进大学之前他们大多数已经形成了独立的人格，再加上他们来自不同的地方，不同的社会、家庭和文化背景，会影响他们的沟通和交流方式，这就对高校辅导员提出了更高的要求。所以，提高高校辅导员学生管理工作的能力，势在必行。

二、高校辅导员学生管理工作出现的问题

(一)工作任务重

学校是培养高素质人才的地方，大学生的学习、生活的各个方面都需要辅导员来一一负责，一般情况下，一个辅导员要负责一个学院的学生的工作，随着近年来我国高校的扩招，学院学生的增加，辅导员的任务逐渐加重。而且，学校对辅导员工作职责的误解，觉得辅导员就应该负责学生的全部工作，对学生各项事务都要负责，所以，在很多情况下，辅导员的工作量被莫名的增加，工作任务繁琐，岗位职责多，给高校辅导员的管理工作造成了很大的压力。

(二)管理方式不恰当

随着近几年来我国高校的扩招，招生标准的降低，学校的学生数量不断增加，学生素质参差不齐，给高校辅导员的管理工作带来挑战，辅导员在对学生进行管理时，为了方便和提高办事效率，不得不采取统一的管理方式。这就在一定程度上忽视了学生的主体意识，不能照顾到每个学生的具体感受，辅导员和学生之间缺少沟通，缺乏互动，一定程度上阻碍了辅导员工作的开展，降低辅导员工作的执行力度。

(三)管理经验不足

我国在2006年9月份施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员的定义是：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。现阶段，高校辅导员的年轻化趋势，造成日常管理经验不足，职责担任时间短，跟学生之间缺乏交流沟通，在处理与学生有关的相关事宜中管理方式缺乏灵活变通。导致很多辅导员的工作开展不到位，辅导员管理经验的不足很大程度上影响了对学生管理工作的质量和效率。

(四)缺乏工作热情

在高校中，很多辅导员对自己的职业前景没有得到很好的认识，他们大多数认为高校辅导员工作没有发展前途，工作任务重，岗位职责多，工资低，没有很大的发展空间，只是把辅导员的工作当作下一个工作的“跳板”，一旦找到好的工作，就立马跳槽。因此，很多辅导员在工作中缺乏工作热情，做事的时候提不起来劲，自然办事效率就大打折扣。

三、提高高校辅导员学生管理工作的措施

(一)转变管理方式

高校辅导员的管理方式要随着社会的发展而发展，要做到与时俱进，大学生是社会发展的弄潮儿。辅导员的管理方式要跟上学生的思想和时代步伐，选择多样和灵活的管理方式。对于学生的管理不能事无巨细，要做到适当的放权，给学生适当的自由和充分的发展空间，这前提是要给学生充分的信任。因此，辅导员要对学生一视同仁，不能区别对待，及时和学生进行沟通交流，重视班级里的差生力量，鼓励并支持他们多多参加学校和社团活动。创新和优化对学生的管理方式。

(二)完善辅导员选拔机制

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这就要求辅导员必须有扎实的专业知识和丰富的辅导经验。根据这一原则，必须严格完善高校辅导员的选拔机制。首要选择是从高校内优秀的教师和干部中选拔，因为他们长期在高校工作，熟悉学生，了解学生，并且有丰富的管理经验。再次可以从优秀的毕业生中选拔，他们刚刚毕业，对未来职业充满向往，有很高的工作热情，再加上他们刚刚从学校走出去，对学生这一职业有深有感触，和同学们之间有交流的话题，沟通起来无障碍，有利于工作的实施和开展。因此，严格完善辅导员的选拔机制，优中选优，从根本上保障对学生的管理工作。

(三)办事公平公开

辅导员在处理学生的日常事务中，要秉着公平公开的原则和一视同仁的办事态度，不能因为他是班级干部或者经常和老师打交道就区别对待，要为学生们营造一种公平公开的学习氛围。凡是有关学生的事务，要做到不隐瞒、不偏心，给每一个学生竞争的机会，争取可以激发每一个学生的潜能和创造力。

(四)充分利用网络平台的力量

现在网络技术的发达，为高校辅导员的管理工作带来了机遇和挑战。辅导员要学会用现代网络技术跟同学交流，充分利用网络的力量来管理学生们的工作，比如通过QQ、微信、飞信等网络渠道加强与学生之间的交流和沟通，引导学生正确的使用网络，杜绝不良网络信息对学生的影响，发挥好网络平台在高校管理工作中的作用。

综上所述，高校辅导员管理工作是一项责任重大而且相当艰巨的工作。虽然，现阶段，高校辅导员的学生管理工作还存在各种各样的问题，但是，随着时代的发展，许多高校的辅导员管理理念在不断的发生变化，我相信，春华秋实，认真做好高校辅导员的学生管理工作，我们一定会赢得美好未来。

[参考文献]

[1]曹喜庆，石鹏程.新形势下高校的学生管理方法探讨[J].出国与就业(就业版)，2010，11(08)：21-22.

[2]王颖.新时期高职院校辅导员工作创新的思考[D].四川师范大学，2012，11(02)：21-22.

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)11-0246-01