谭 纯
(上饶师范学校,江西 上饶 334000)
试分析幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性
谭 纯
(上饶师范学校,江西 上饶 334000)
随着社会时代的不断发展,人们越来越重视素质教育,而素质教育对幼儿教育来说,是促进其全面发展的一种新型教育。同时,学前教育直接影响着幼儿的终身学习和发展,特别是幼儿舞蹈教学,其并非单纯的舞蹈教学,更是培养幼儿审美等各方面能力的重要渠道。因此,本文将主要探讨幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性。
幼儿舞蹈;幼儿启蒙发展;重要性
艺术教育是组成素质教育最重要的内容,对于人类而言艺术教育具有非常深刻的影响,舞蹈这门历史最源久的艺术,既能最直接、最明显地表达人类情感,将其引入教育教学中又能对受教育者的身姿进行培养,使其协调性等各方面得到增强,更重要的是能表达其情感,促进其养成优秀道德品质。特别是对于幼儿来说,他们正处于人生智力发展的关键期,这个阶段的舞蹈教育无疑是发展其身体运动机能,陶冶其性格品德的重要渠道。
众所周知,幼儿正处于身体机能初级发展阶段,其各项机能均具有极强可塑性,在这一阶段开展舞蹈学习,不但能使其健康成长,还能纠正其生活不良习惯,改变其形体毛病。比如,舞蹈训练中的踢压腿练习活动,对学生驼背、端肩等一系列问题都具有良好改善作用。与此同时,舞蹈艺术源自实际生活,但又超脱于生活之上,是组成艺术的一项重要内容,简单来说,舞蹈就是以协调身体动作所呈现出的形态美。幼儿接受舞蹈训练既能促进大脑发育,还能在长期训练中培养其体型、意志力,特别是有助于提高其内在气质、免疫力等,使其逐渐养成活泼开朗的性格。
(一)培养乐观心理素质
舞蹈训练可以说非常辛苦,而当前我国大部分幼儿都是独生子女,往往会对练习基本功感到无所适从,甚至在辛苦、疼痛的情况下掉下眼泪,最终选择放弃练习舞蹈。为避免这种现象发生,幼师要引导幼儿向优秀舞蹈家学习,让他们了解舞蹈家是如何成长起来的,使其明白吃苦的目的是什么,懂得苦尽甘来这一亘古不变的人生哲理。在幼儿舞蹈实际教学中,经常会有幼儿因为刚参加训练,却被下腰下叉打败而放弃的,针对这种情况下,教师不妨邀请动作规范的幼儿在全班做示范,当其他幼儿看到后,他们不但会由衷的鼓掌惊叹,更会产生强烈的好胜心,然后更加认真地进行训练。这样一来,幼儿便会逐渐养成自强自尊的健康个性,并树立起迎难而上、不言退缩的顽强拼搏精神,同时还有助于培养幼儿的团队意识,为他们带来荣誉和快乐。
(二)培养幼儿记忆力
幼儿舞蹈优美宜人,对幼儿有着极强的吸引力,能够充分调动其兴趣和无意注意,并发展其有意注意,使其通过高度集中充分感受到舞蹈的韵律节奏等。比如,在舞蹈《我可喜欢你》的教学中,该舞蹈的动作活泼、音乐极具童真,可让幼儿高度集中注意力,迸发出强烈的学习欲望,进而更仔细地观察教师的动作及其流露出的情感。这样,幼儿便会自动在脑海中记忆整个舞蹈,包括动作、情感等各方面的变化,然后再在表演舞蹈时将之融入其中。如果,幼儿在舞台上表演时,缺乏快速反应和过硬记忆的能力,必然无法迎来热烈的喝彩声。这也是为什么经常表演舞蹈的幼儿,对新事物接受、反映的能力更高的主要原因。
可以说,要培养一个人的气质,舞蹈艺术是最理想的渠道,舞蹈学习者往往带着无法令人忽视的特殊气质。通常来说,舞者原本就带有极强的主角光环,无论在何时何地,舞者都与舞台有着其他人难以感悟或是领会的一种默契。在幼儿启蒙阶段开设舞蹈教学,可有助于幼儿形成柔和且强大的特殊气场,这种气场是无法令人忽略的。自小接受舞蹈训练,不但能提高幼儿身体素养,培养他们的耐心,而且还对其终身发展影响巨大。由于幼儿舞蹈是围绕感情活动创编的,因此,在幼儿启蒙阶段幼儿舞蹈还能帮助幼儿塑造美的心灵,使他们懂得如何辨别丑恶假和真善美。比如,在《我们喜欢你》的幼儿舞蹈,其中有一个场景是某位幼儿因自私,不愿意同其他幼儿玩耍,结果当她甩开其他幼儿不幸摔倒后,舞蹈中的儿童非但没有幸灾乐祸,反而是上前争着要扶起她,甚至还说‘我们喜欢你’。虽然这仅仅是小细节表演,但却能引导学生养成助人为乐的良好素质,其效果远非说教式教育能企及的。
除此之外,幼儿舞蹈也是美育教育最有效的一种教育形式,幼儿舞蹈的构思、造型、形象等,极具诗意、优美和活泼等特征,特别是音乐旋律非常的动听。而这些方面无疑是最佳的美育素材,既能陶冶幼儿情操,更重要的是还能塑造其行为举止、人格品德等各方面的美。但这里需要注意的是,虽然幼儿舞蹈学习兴趣较高,却往往是三分钟热度,在后续学习中极易滋生惰性,认为舞蹈基本练习很无聊而选择放弃。故而,教师要注意调动幼儿舞蹈热情,先由易到难帮助他们增强自信心。
据上述的分析可知,幼儿舞蹈教育事业极具生命力,广泛传播幼儿舞蹈教育,必定将深刻影响着幼儿教育事业,甚至是舞蹈事业的发展。从幼儿方面来说,幼儿舞蹈能促进其德智体美劳全面发展。因此,幼儿舞动教师要高度重视幼儿舞蹈教育问题,充分明确教育目标,积极树立优秀的品德素质,来落实幼儿舞蹈教育的任务和目标。
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