仿真技术在电气控制技术教学中的应用思考

庄立群

（江苏省宜兴中等专业学校,江苏 宜兴 214200）

仿真技术在电气控制技术教学中的应用思考

庄立群

（江苏省宜兴中等专业学校,江苏 宜兴 214200）

在电气控制技术教学中，实验操作占据了相当大的比例，为了提高教学的有效性，教师可以应用仿真技术，为学生提供更具真实性的实验操作条件，让学生能够更直观的了解相关技术知识。文章探讨了仿真技术在电气控制技术教学中的应用。

仿真技术；电气控制技术；应用

0 引言

随着社会和经济的发展，各企业单位对专业人才的实践能力也有了越来越高的要求。在电气控制技术教学中，教师可以通过应用仿真技术，优化教学方案，培养学生的专业知识与实践技能，为学生未来的就业打下基础。

1 明确仿真技术在电气控制技术教学中的应用要点

在电气控制技术教学中，应用仿真技术，教师应当明确以下几个要点，保证仿真技术能够得到有效的应用。其一，提高学生的兴趣。电气控制技术相关的知识技能比较复杂，如果学生没有足够的学习兴趣，很难保持较高的学习热情和效率。因此，教师在应用仿真技术时，要考虑这一点，不仅要将问题本质模拟出来，还要导入一定的应用场景，学生在场景中能够更直接的了解到电气控制技术的应用，有利于加深学生对相关知识的理解，提高学生的学习兴趣。其二，理论教学与实践教学相结合。电气控制技术教学中，无论理论教学还是实践教学都非常重要，应用仿真技术，教师要把理论知识教学与实践教学有机的结合起来，让理论教学中合理穿插实践教学，这样的教学方式，可以让学生更及时的通过实践快速理解掌握相应的理论知识。

其三，指导学生改善学习方法。仿真技术在电气控制技术教学中的应用，教师不仅要用于优化教学方案，还要指导学生，根据仿真技术提供的学习条件，适当改变自己的学习方法。例如，教师可以利用仿真技术为学生模拟探究性场景，让学生在场景中自主学习，发现问题并合作探究解决问题的办法，这样的学习方式，能够让学生从被动的学习状态解脱出来，有利于提高学生的学习主动性，还能让学生的探究能力与合作能力得到一定的锻炼，有利于培养学生的综合能力，而且在探究学习的过程中，教师可以在模拟的场景中添加更多维修、建设等方面的元素，让学生能够了解到更多的知识，在未来的工作中，能够具备更强的解决问题的能力。其四，充分调动学生的积极性。学生在学习中的积极性直接影响其学习效率，因此，在教学过程中，教师必须充分调动学生的积极性。在电气控制技术教学中，教师可以应用仿真技术，模拟出实践场景，在场景中为学生安排一定的学习任务，让学生围绕学习任务，展开比赛。学生处于朝气蓬勃的年龄，大多具有很强的表现欲和竞争意识，这样的教学方式，能够充分利用学生的这些特性，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。

2 发挥仿真技术在电气控制技术教学中的作用

其一，应用仿真技术，增加实验教学，提高学生的学习效率。在电气控制技术教学中，理论知识是实验教学的基础，但如果课堂时间都用来讲解理论知识，而将实验教学分离出来，就会让学生在复杂和抽象的公式原理中感到疲倦，单一类型知识内容的长时间教学，是不利于学生注意力的保持的，也让学生难以得到思维上的休息，理解能力会随时间而下降，进而还有可能导致学生对课程学习的厌倦。因此，教师可以应用仿真技术，在课堂上为学生提供模拟实验演示，将实验教学引入课堂中，学生在学习一部分理论知识后，观看相应的演示实验，就能够适时改变学习方式，有利于打开思路，加深学生对相关知识的理解。仿真技术的应用不同于实际的实验教学，不需要从实验室搬移各种仪器，也不会占用教师的空间，操作起来也非常简便，能够最大效率的发挥作用，提供学生的学习效率。

其二，应用仿真技术，优化实验教学。在电气控制技术教学中，有一些实验教学的内容难度较大，操作存在一定的危险，或者实验器材比较昂贵易损。对于这些实验的教学，如果采用实际的实验器材进行，学生束手束脚，难以取得很好的教学效果，而应用仿真技术，学生可以通过电脑操作模拟的实验器材，不仅不会有任何的危险性，也不会造成实验仪器的损坏，还能真实的还原实验的各部分细节，对于实验中的错误操作，系统会自动检测并发出提醒，让学生能够及时的发现自己的错误并加以改正。此外，应用仿真技术进行模拟实验，很多操作只需要点击一下即可完成，能够大幅减少实验操作的时间，为学生提供更多的时间去思考实验细节和原理，这有利于学生在提高实践能力的同时，培养逻辑思维能力，加深对实验相关知识的理解。

3 仿真技术在电气控制技术教学中的应用步骤

教师在应用仿真技术进行模拟实验时，需要遵循以下几个步骤。首先，实验模型的构建。为了提高学生对相关实验器材的认识，教师应当将模拟实验中各类器材按相同比例构建，使模拟实验场景更符合实际。第二，实验原理的教学。教师要在实验前为学生讲解实验的原理，以及实验中涉及的主要仪器的结构和功能，然后为学生演示一遍实验操作，让学生能够了解大体的实验流程以及实验操作。第三，学生实践操作。教师在实验教学中更多的起到引导者的作用，学生开始实践操作后，教师应当减少直接的教学，在学生遇到困难时，再给予一定的帮助，充分发挥学生的个人能力，提高教学的有效性。

在电气控制技术教学中，仿真技术的应用不仅能够加深理论教学与实践教学的联系，还能有效降低实验的风险和经济成本，为学生创造更好的实验学习条件。教师合理设计教学方案，充分发挥仿真技术的作用，提高教学的有效性。

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10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.22.252