中学体育教学中的问题与应对措施研究

刘惠雁

近年来，随着社会经济的不断发展，人们的身体素质却逐渐下滑。其中尤为明显的是中学生身体素质较之以前有了明显的不足。中学体育的教学也受到人们越来越多的关注，现阶段的中学体育教学中仍有一些问题需要改进，深入分析中学体育教学中存在的问题，是改革中学体育教学模式的重要基础。

一、中学体育教学中存在的问题

1.教学模式单一

现阶段中学体育教育中，出现的首要问题是教学方法较为单一。在中学体育教育中，教师教授体育课程还使用以前的陈旧教学方式。例如对乒乓球课程的教授，大多数中学体育教师还处在以前的讲解发球动作、球类规则、接球要领当中。对于学生自身学习的积极性完全依赖于学生自己对该项运动的兴趣，无法充分调动学生的主观学习积极性，使学生失去学习中学体育课程内容的兴趣。课堂氛围变得枯燥乏味，学生学习到的课堂内容质量也得不到保证。

2.忽略体能基本功训练

中学体育教育中出现的第二个问题就是忽略了对中学生体能基本素质的培养和训练。由于现代科技发展的速度较为迅猛，中学生常常处在一个缺乏自身身体素质锻炼的情况中。现阶段中学体育教学中对中学生身体素质的锻炼较为缺乏。在课堂上花了较多的教学时间来联系中学体育考试的内容，学生自身的体能素质依赖学生自我的成长，没有充分发挥中学体育课堂的培养职能。

二、中学体育教学问题的解决措施

1.多种教学模式开展

在中学体育教学改革中，要注意开展多种教学模式。中学体育教学本身就是灵活性很大的教学课程。体育教师在进行各种教授时，要通过多种户外活动结合课程内容的方式进行教学。将活动的娱乐性和教学内容充分结合在一起，引起学生的学习兴趣，保证中学生能够在多种活动的开展中轻松愉悦地完成相关内容的学习。

2.重视基本体能训练

由于现在中学生的体能素质基本达不到健康的最低标准，中学体育教学中更需要加大对体能训练的力度。在每堂中学体育课程的开始阶段，需要中学体育教师花费一段时间对学生进行基本素质的训练和教育，包括平时运动之前的拉伸伸展运动、间隔时间的体能恢复运动和每堂课程最好都安排的慢跑疾走运动。并且设立相应的奖惩机制，让枯燥的体能训练也变得有趣，让学生知耻而后勇，在体育课程的教学中发挥自己全部的力气，更好地锻炼自己。

綜上所述，中学体育教育是中学综合素质教育的重要板块。随着中学素质教育的不断推广和加深，必须不断推动中学体育教育的改革和发展。在中学体育教育中，必须把传统陈旧的教学模式抛弃，根据现代中学生自身的素质制定有针对性的教学新模式。并且充分发挥中学校园体育设施的促进作用，做好教师的引导带头职责，让中学生在中学体育的新教育中体会改革的好处，解决现代中学体育教育中的各种问题，保证学生的综合素质得到全面发展。

编辑 韩 晓