新课改下初中美术面临的几点问题和思考

周礼

摘 要：新课改是国务院为深化教育改革，全面推进素质教育而进行的全面基础教育课程改革，以加强学生全面自我发展为主旨。学生需要更加贴近实际教材，更实际具体的指导，而不是泛泛空谈。只有让学生爱上美术，了解艺术，才能达到深化教育改革的目的。应该多培养学生对世界名作进行赏析，陶冶他们的情操，让艺术融入每一个学生的生活。

关键词：新课改；初中美术；问题与思考

通过对现阶段新课改美术课程情况的分析，结合现阶段社会实际情况，对当前问题提出解决对策。

一、我国现阶段新课改状况

经过长期的努力，我国新课改下初中美术课程发生了日新月异的变化。教师的水平在逐渐提高，课程数量在稳步提升。学生在学习数理化等主科的同时，初步了解了美术，开阔了视野，增长了见识。

二、我国现阶段新课改出现的问题

虽然课改已经取得辉煌成就，但离达到学生爱学、乐学，自主学习的目标还有一定差距。學生在被动听课，机械完成老师布置的任务，被动学习。学生只是在艺术殿堂的大门打转，并不能真正置身于艺术的殿堂。

三、我国现阶段新课改的发展趋势与相应对策

现阶段，我们已经达到了初步目标，让学生初步了解美术。下一步，我们应该让学生喜欢美术，爱上美术。应该由老师带领学生走进美术的殿堂，完成由被动学习变为主动学习的转变。完成这一转变的途径，是加强艺术赏析方面的教学。

首先，学生在完全没有美术基础的情况下，很难画出精美的作品。看着并不艺术的作品会降低学生的积极性。其次，学生学习的重点是文化课，美术学习不能占用太多课余时间，而绘画水平的提升需要长期严格专业的训练，短期的培训很难达到理想效果。在这些客观条件下，艺术鉴赏成为不二选择。

鉴赏美术作品，尤其是世界名画，可以作为繁忙学习中的放松，在放松的同时体会美术的魅力，学生会一点点喜欢上美术。同时，鉴赏并不会占用过多时间，让学生可以合理安排时间。懂得鉴赏美术作品后，可以提升学生的气质修养，让学生爱上美术，完成被动学习到主动学习的改变。

参考文献：

[1]郭继红.新课改下的初衷美术鉴赏教学探析[J].新课程：教育学术，2010（08）.

[2]田莹.鼓励教学法在美术课教学中的艺术运用[J].职业技术学报，2010（04）.

编辑 孙玲娟