舰艇对空作战训练效果评估

马志军，陈志刚，李仲夷

(解放军91336部队,秦皇岛 066001)



舰艇对空作战训练效果评估

马志军，陈志刚，李仲夷

(解放军91336部队,秦皇岛 066001)

摘要：针对舰艇对空作战训练特点，结合舰艇对空作战训练实践，探讨了评估指标体系及指标评估准则建立的原则与方法，提出了基于模糊层次分析的舰艇对空作战训练效果评估方法与模型。

关键词：训练效果评估；指标体系；评估准则；模糊层次分析

0引言

水面舰艇对空作战训练效果评估是指在特定作战环境条件下,按照一定作战预案,组织部队装备职手和指挥人员进行对抗演练,评价装备职手的操作、指挥人员的指挥以及装备作战使用效能等，以提高部队对所属装备的操控能力、指挥人员的作战指挥能力，并评价装备在各种复杂环境条件下的作战能力，以便于装备的作战使用与部署。

舰艇对空作战训练效果评估一般都需要综合各种定性和定量信息对整体训练效果进行评估。根据此特点，结合训练效果评估实践，在评估指标体系及指标评估准则分析的基础上，提出了基于模糊层次分析的舰艇对空作战训练效果评估方法与模型。

1评估指标体系与指标评估准则

评估指标体系以及指标评估准则是进行训练效果评估的基础，是联系评估对象与评估专家的桥梁，也是联系评估对象与评估方法的纽带。

1.1　评估指标体系[1-2]

一般的复杂系统往往都是由多级系统组成，因此，复杂系统的评估指标体系可以利用系统功能层次化分析方法，将系统分解成若干个简单系统，并逐级进行分解，建立系统评估指标体系。

一般来说，评估指标体系建立过程大致分为3个环节：理论准备、指标体系初建、指标体系应用和完善，如图1所示。

图1　指标体系构建过程

根据系统功能层次化分析以及指标由下向上的影响关系，可建立舰艇对空作战训练效果评估指标体系，如图2所示。在指标体系中，最底层各评估指标是评价舰上职手操作的评估要素指标，直接与评估对象相关，图中用阴影表示。

图2　舰艇对空作战训练效果评估指标体系

1.2　指标评估准则

根据评估指标和评估要素的不同性质,可分别为2类指标制定相应评估准则：

(1) 指标评估准则

指标评估准则在不同的评估方法中表现为不同形式。表1、表2与表3分别为模糊层次分析法中一、二、三级评估指标的评估准则。其中，对一、二级评估指标的评价是利用其下级评估指标对评价集的隶属度矩阵实现的，对三级评估指标的评价是由其影响因素对评价集的隶属度实现的。

表1　综合训练效果指标评估准则

表2　对空侦察指标评估准则

表3　雷达探测指标评估准则

(2) 要素评估准则

在制定要素评估准则时，应根据各评估要素的特点、评估信息的性质、内容及其数、质量情况，依据一定的准则，如时间准则、距离准则、概率准则等，制定各评估要素指标的评价准则。雷达探测指标相关评估要素评估准则如表4所示。

2基于模糊层次分析的舰艇对空作战训练效果评估[3-4]

基于模糊层次分析的舰艇对空作战训练效果评估是根据系统功能层次化分析，建立系统评估指标体系及指标评估准则，并运用模糊层次分析方法，对舰艇对空作战训练效果进行的多级模糊综合评判。

2.1　舰艇对空作战训练系统功能层次化分析

系统功能层次化分析主要内容包括两方面：一是对系统功能进行层次化分析，按照1.1节中建立评估指标体系的方法建立系统评估指标体系;二是按照1.2节中指标评估准则确定方法，为每个评估指标或评估要素建立评估准则，为确定模糊层次分析法中的评价因素集、评价集、权重集以及单因素评价做准备。

表4　雷达探测指标相关评估要素评估准则

2.2　 确定评价因素集

2.3　确定评价集

根据部队训练效果评估习惯，结合评价指标的评估准则，可初步确定舰艇对空作战训练效果评估模糊层次分析模型中评价集V={优秀，良好，及格，不及格}。

2.4　建立权重集

根据系统评估指标体系，利用层次分析法(AHP)中的排序原理与标度原理，确定各影响因素对其上层指标影响的权重系数。

2.5　单因素评价

采用Delphi法，请若干专家组成评价组，对照评价集V，对每个评估指标的各影响因素进行评价,确定各影响因素对评价集V的隶属度。

2.6　一级模糊评判

一级模糊评判就是已知原像A通过模糊关系R求像B的模糊变换问题，其运算的一般形式为：

(1)

式中：bi(i= 1，2，…，n)为评价对象对评语vj的隶属度；∘为模糊合成算子。

在舰艇对空作战训练效果评估中，一级模糊综合评判就是根据各影响因素对评价集的隶属度，评价其上一级评估指标对评价集隶属度的过程。

2.7　多级模糊综合评判

在一级模糊评判基础上，根据各底层评价指标对评价集的隶属度向量合成新的隶属度矩阵，逐级向上进行多级复合运算，实现舰艇对空作战训练的综合评估。

3实例分析

某舰艇对空作战训练考核成绩如表5所示。基于模糊层次分析法，对该舰防空反导训练效果进行分析评价。

表5　舰艇对空作战训练考核成绩表

3.1　确定评价因素集

根据2.2节中确定评价因素集的方法,可确定舰艇对空作战训练效果评估系统中各级评价因素(或评价指标)。

总指标(一级指标)：

综合训练效果F={对空侦察C1，对空防御C2，综合表现C3}

二级指标：

对空侦察C1={雷达探测C11，电子侦察告警C12，侦察战位协同C13}；

对空防御C2={电子干扰C21，武器控制C22，防御战位协同C23}；

综合表现C3={职手操作C31，战斗作风C32，训练安全C33}。

三级指标：

雷达探测C11={目标判别与跟踪C111，反侦察措施C112，抗干扰措施C113}；

……

防御战位协同C23={指挥控制2C231，电子干扰职手C232，武器控制职手C233}；

其中，底层指标的影响因素定义为评估要素，而不需要再向下分解。

3.2　确定评价集

根据2.3节中确定评价集的方法,可确定舰艇对空作战训练效果评估系统中评价集V={优秀，良好，及格，不及格}。

3.3　建立权重集

根据2.4节中建立权重集的方法,确定每层各因素对其上层指标影响的权重系数,如表1、表2、表3所示。

3.4　单因素评价

根据2.5节中单因素评价方法,对每个影响因素指标进行评价。各级影响因素指标对评价集V的隶属度如表3所示。

3.5　一级模糊评判

在舰艇对空作战训练效果评估中，一级模糊综合评判就是根据各种影响因素的评分，综合评价三级评价指标的过程。表5为舰艇对空作战训练某次考核的成绩表，显示了影响三级评价指标各项影响因素(或项目)的评分。根据该成绩表，结合单因素评价中确定的各影响因素对评价集的隶属度，利用模糊评判原理，可实现对三级评价指标的综合评价。

根据表3与表5训练考核成绩表可知各影响因素对雷达探测指标的评价隶属度矩阵R11为：

同理：

3.6　多级模糊综合评价

在一级模糊评判基础上，根据各三级评价指标对评价集的隶属度向量，合成三级评价指标对评价集的隶属度矩阵：

根据二级指标评估准则可知各三级指标对其上级二级评价指标影响的权重系数分别为：

则各二级评价指标对评价集的隶属度向量分别为：

根据各二级评价指标对评价集的隶属度向量，合成二级评价指标对评价集的隶属度矩阵：

根据表1，各二级评价指标对一级评价指标综合训练效果影响的权重系数A为:

则总评价指标(一级评价指标)综合训练效果对评价集的隶属度向量B为：

由总评价指标对评价集的隶属度向量B可知，本次训练成绩评为优秀、良好、及格与不及格的概率分别为：0.4、0.295 3、0.219 8、0.084 9。

本次评估中，评估专家根据训练信息对评估指标体系中最底层的评估要素指标进行了评估，并在此基础上，利用模糊层次分析法对整体训练效果进行了综合评价。这种对单个评估要素的评估比对整体训练效果的直接评估难度相对要低许多，且评估可信度及客观性也大得多。因此，基于模糊层次分析的训练效果评估方法为舰艇训练效果评估提供了一条新思路。

4结束语

舰艇对空作战训练效果评估是制约水面舰艇对空作战训练的一个重要环节，在总结以往训练效果评估经验的基础上，初步探讨了训练效果评估指标体系与指标评估准则的建立原则与方法，根据舰艇对空作战训练效果评估特点，提出了基于模糊层次分析的训练效果评估方法。通过实例分析，初步验证了该方法在水面舰艇对空作战训练效果评估中应用的可行性与有效性。

参考文献

[1]李志猛，徐培德，冉承新，等.武器系统效能评估理论及应用[M].北京：国防工业出版社，2013.

[2]罗鹏程,周经伦，金光.武器装备体系作战效能与作战能力评估分析方法[M].北京：国防工业出版社，2014.

[3]马志军.目标毁伤效果评估及其决策模型研究[D].石家庄：军械工程学院，2008.

[4]孙杰，刁俊良，李修和.基于模糊综合评判的电子对抗装备作战运用训练效果评估[J].舰船电子工程，2011(3):105-107.

Effect Evaluation of Warship to Air Operational Training

MA Zhi-jun,CHEN Zhi-gang,LI Zhong-yi

(Unit 91336 of PLA,Qinhuangdao 066001,China)

Abstract:Aiming at the characteristics of warship to air operational training,this paper discusses the principle and method to establish the evaluation index system and index evaluation rule combining with the practice of warship to air operational training,puts forward the effect evaluation method and model of warship to air operational training based on fuzzy analytical hierarchy process (AHP).

Key words:training effect evaluation;index system;evaluation rule;fuzzy analytical hierarchy process

收稿日期:2015-08-24

DOI:10.16426/j.cnki.jcdzdk.2015.05.015

中图分类号：TP391.9

文献标识码：A

文章编号：CN32-1413(2015)05-0068-05