浅谈图书馆多元文化建设与读者服务

陈珈同济大学浙江学院图书馆

浅谈图书馆多元文化建设与读者服务

陈珈
同济大学浙江学院图书馆

摘要：高校图书馆是高校教师进行教学科研以及学生对知识进行探讨的重要场所，为了实现对高校图书馆多元文化建设的需求，在新时期高校图书馆发展中，应结合读者参与服务，提高高校图书馆服务质量及管理水平。本文重点分析多元文化建设背景下高校图书馆服务模式的构建。

关键词：图书馆；多元文化；服务

随着社会的进步和经济的逐渐发展，高等教育逐渐呈现出多元化的发展趋势，为社会经济的建设提供了一批有一批全能型的人才，这与高校图书馆的建设具有很大的关系。高校的图书馆作为学生积累知识，丰富课外阅读量的重要途径，其读者服务模式的建设关系着高校图书馆的建设水平。因此要想确保高校的图书馆的建设水平，就要提高图书馆的多元文化建设，不断满足师生最新的阅读需求，同时还应当跟随时代的发展水平，建立读者参与的服务模式。本文通过对读者参与的高校图书馆多元文化建设进行分析，为高校图书馆读者服务模式的建设和发展提供借鉴价值。

一、多元文化概述

所谓多元文化需要社会中各种文化之间予以紧密相连，且能够共存于某一个社会体系当中。然而，就多元文化自身来讲，其往往也具有一定的差异性和和多元化，与此同时，也是将其自身的共同性及差异性予以统一的综合体现。高校图书馆的多元文化包含内容比较丰富，在多种多样文化形式建设和推广的基础上延伸多元化阅读服务，比如除了图书馆本身的阅读文化建设，还有各类讲座、展览、会议、沙龙、竞赛、音乐会、馆内博物馆等，其中图书馆展览可以是实物的，也可以是虚拟的，文化展览承载的是图书馆兼容并蓄的精神。图书馆不仅仅是传统意义上的借书还书的文献资源的储存地，也是学校的第二课堂，文化中心，文化平台，学生接受人文素质培养和熏陶的地方。因此，可以说，高校图书馆是一个多元文化的集中和展示地点。

二、图书馆多元文化建设与读者服务

（一）在读者服务中融入多样的文化活动

高校图书馆学科服务模式的建设过程汇总，管理员要对学生的阅读需求及时满足，能够为读者及时找到需要查阅的资料和阅读的书籍，能够提高读者的进入图书馆的积极性。同时高校的图书馆还要开展多种读者参与活动，充分发挥读者参与活动的积极性和主动性，最大限度的为读者提供全面的阅读资料。在目前我国高校图书馆的建设中相应地建立了读者交流会，图书馆还可以在生活中与读者加强联系，联合读者一起举办各种活动，提高学校全体师生对图书馆建设的重视程度。高校的学生具有较强的创新能力，图书馆可以借助学生的这一优势激发学生的兴趣和积极性，广泛调动读者参与到图书馆举办的创新活动中，加强读者对图书馆学科服务模式的参与度。在读者参与的情况下，高校图书馆要高度重视，充分发挥读者在图书馆学科服务模式中的重要作用和地位，提高读者的参与全面性，为高校图书馆学科服务的创新奠定基础。

（二）实现高校教师多元文化资源的共享

高校图书馆的教师作为读者中的一部分，涵盖着高校的各个专业，具有深厚的学科基础和科研前言，还具有丰富的学科研究经验和学术经验，视野广阔，对专业资源的熟悉程度多于图书馆的管理员。因此高校图书馆在建设学科服务模式的过程中，要发挥高校教师的作用，提高高校教师的参与度，分享教师的视野。高校图书馆可以发挥各个专业教师读者的作用，利用教师的视野为广大的读者学生推荐相关的书籍和阅读资料，鼓励各个专业的教师读者运用自己的学术视野和专业经验知识为在校的学生推荐难以挖掘的稀缺资源，把图书馆资源在各个院系中进行分享，以此促进高校不同院系及专业之间的沟通交流，提高师生之间的相互了解，实现文科及力学专业学生的资源共享，以此来显著提高高校教师及学生的综合素养。

（三）借助先进科技，激发多元文化创作

随着信息技术的不断发展，高校图书馆学科服务的建设中要充分利用这一有利的资源，发挥科技创新人才在高校图书馆学科服务建设中的重要作用，借助信息网络技术，激发读者的创新能力，从而提高高校图书馆学科服务的建设水平。高校图书馆应当充分利用现代科学技术，搭建读者知识服务平台，建设学科服务的相关服务机制，广泛调动读者利用服务平台进行创新的能力。网络科技能够提高图书馆的建设水平，但图书馆的管理人员未必能够掌握高端的网络技术，因此高校图书馆可以请相关的技术创新人才在全面了解读者需求的基础上，为读者搭建信息技术平台，让读者参与到平台的建设中，不断满足读者多元的创新需求。通过这样的方式不仅能够满足读者的需求，还能够激发读者的创新热情对于高校图书馆学科服务建设水平的提升有上了一个新的台阶。

（四）为读者服务营造良好的环境

在社会经济大发展的实际背景下，图书馆在文化服务上呈现出多元化，且服务对象呈现出大众化，让每个读者均能在文化渗透与融合中获取充足的资源和知识，并带动图书馆多元文化的实质发展。维持图书馆安静有序的环境十分重要，在这样的环境下读者才能更加聚精会神的提升阅读和学习的效率。读者在走进一个空气清新、陈列整齐、光线明亮的阅览室中，心情必然会保持良好，懂得了如何相互尊重和欣赏，实现了对阅读者行为的自觉性约束。我国著名的教育教陶行知先生曾经说道：生机勃勃、健康向上的环境氛围有着广泛教育功能，潜移默化的激励读者奋发向上。此外，图书馆还要在教育、娱乐及保存方面的智能给与充分发挥，为社会和谐发展及人综合素质提升提供充足文化支撑。

综上所述，高校图书馆作为广大师生获取文献知识的重要场所，也是学生进行素质教育及科学研究的重要基地，同时也是世界科技成果及文明进步的重要阵地，图书馆发展应从读者的角度来分析其现实需求，实现多元文化的融合发展及延续。

参考文献：

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