以音乐作曲，以文本填词

周雪娜

摘 要：很多一线教师都在做着多年的努力与探索来攻下语文学科的半壁江山-作文。不可否认，学生还是很难应对多变的材料话题。针对学生写作中的薄弱环节，我们必须给肚子无货的中学生加点料。以风靡于学生中间的音乐为突破口，多角度挖掘和积累课本资源，通过实践运用，改变写作的困境。

关键词：作文素材；课本发掘；逐渐积累；深入探讨、灵活应用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-022-01

写作能力是一个中学生综合素养的体现。但学生，尤其是农村学生接触范围太窄，眼界不够开阔，加之高中学习的压力，根本没有时间去阅读大量的名著，或是关注社会的热点，即使知道一些事也是仅限于知道，根本没有时间去深入的思考，更不用说提出问题、分析问题、解决问题的能力，而课改后的语文教学尤其注重学生思辨能力的培养。自主探究、合作探究的能力培养成为语文教学的重中之重。那么如何逐渐改变“无米下锅“的局面，笔者浅谈一下个人在教学中的经验。

一、利用课本资源，点石成金

比如在讲《烛之武退秦师》 时，我要在讲完课后，每次都按作文的标准写出一个优美段落。如：“ 烛之武，一位老人，孤身劝退强大的秦国军队，保存郑国，何故？没有超人的胆量，没有丰富的常识，没有非凡的口才，试问如何可以成功？”然后我再组织学生讨论，总结可挖掘的角度。（可用于“胆识”、“口才”、“说话艺术”、“综合素质”等话题）之后鼓励学生从不同角度写些精彩段落，老师当堂朗读学生的佳作。这样学生的积极性被调动起来，每个人都是跃跃欲试。

这里，把我在课上所探讨的素材资源列举几例：

1、《鸿门宴》 面对复杂的国际环境，我们要善于应变，善于应对。忽然想起《鸿门宴》的场面：面对“人为刀俎，我为鱼肉”的情景，刘邦在张良的帮助下，善于应变，善于应对，结果使他逃过一劫；而项羽则是个自大而死板的人，结果是放虎归山，气得范增大骂“竖子不足与谋”。（可用于“善于应变”、“适应环境”等话题）

2、《兰亭集序》 要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”？（可用于“风景”、“生活”、“善于发现”等话题）

3、《游褒禅山记》 最好舒舒服服就能取得成绩，最好不流汗就能登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。朋友，不要在平地观望了，到“险远”处去寻求“奇伟、瑰怪、非常之观”吧。（可用于“努力”、“最好的风景”、“更上一层楼”等话题）

4、自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。宋代的王安石也有过一次令他十分后悔的盲从，他曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，本来渐可探得奇景，但有一人害怕了，说“不出，火且尽”，结果，大家退出。退出之后，大家才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？（可用于“自信”、“盲从”等话题）

5、志、力、物三者，可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向，还得有真才实学，最好还获得某些帮助，或者良好机遇。王安石在游褒禅山时，就悟出了这个道理：“有志矣……然力不足者，亦不能至也。有志与力，而无物以相之，亦不能至也。”朋友，你想想，自己主要缺了哪一样？（可用于“成功的要素”、“志、力、物”等话题）

6、《赤壁赋》 人生在世，要学得豁达，要活得潇洒，个人恩怨，你把它看得很大，它会把你压跨，不如“笑傲江湖”，把目光放长远些。苏轼本在朝中做官，因政治风波被贬至黄州挂个闲职，但他并没有因此而消沉，而是尽情享受“江上之清风，山间之明月”，“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。这种乐观旷达的情怀，也可供我们借鉴。（可用于“乐观”“挫折”等话题）

7、《短歌行》 原以为曹操是一代奸雄，又以为只是一介武夫，读了他的《短歌行》等诗篇，才知道他的内心世界是极其丰富的。“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”这是否也印证了一条真理：人是一个复杂的组合体？（可用于“事物的复杂性”、“多角度看问题”等话题）

8、《孔雀东南飞》 今天已经二十一世纪了，封建家长式的统治可能极少，但是，越俎代疱，干涉溺爱，使得子女变成了父母操纵的机器，同样会阻碍他们健康成长，同样会出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”、“举身赴清池”的悲剧。为人父母者，警惕啊！（可用于“子女教育”、“溺爱”等话题）

二、利用音乐资源，强化文采

当下的高中生喜欢音乐，甚至是在写作业时都听着音乐，我发现他们记忆这些东西的速度是惊人的，但他们只是用于消遣，从来没想过会用到作文中来，所以我有意识的把有歌词的优秀作文读给学生，让他们明白歌词的巨大魅力，尤其是一些励志歌曲，歌词有很多都适合高考的作文。因为，高考作文中需要展示的是学生的乐观积极的人生观、价值观。试着总结一些例子：

1、把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）

2、曾经再幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真，再回首，恍然如梦，再回首我心依旧，只有那无尽的长路伴着我。（《再回首》）

3、世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。——《步步高》

4、一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是日晒风吹，再苦再累无惧无畏；身上 的痛让我难以入睡，脚下的路，还有更多的累，追逐梦想总是百转千回，无怨无悔，从容面对。——《铿锵玫瑰》

5、我知道付出和收获很难平衡，点一盏灯，为你觉得累的灵魂，一生一世，但愿能遇到同样热得眼神，打开你封闭好久的心门，愿美丽的梦想成真。——《梦想成真》

以上只是笔者在教学中的一些浅见，若能给语文作文教学一些裨益，深感幸福。

参考文献：

[1] 《基础教育课程改革纲要（试行）》

[2] 人教版、苏教版现行高中各科教材

[3] 《普通高中语文课程标准》