把握自己的“钱”途——如何使学生树立正确的消费观

李娜平 河南医药技师学院

把握自己的“钱”途——如何使学生树立正确的消费观

李娜平 河南医药技师学院

在当今职校校园中，越来越多的学生不会去合理地消费，随之一些不健康的消费心理和消费观念正悄然而生，其影响不容小觑。如不及时引导学生们树立正确的消费观，将造成他们世界观、价值观和人生观的扭曲。了解职校生的消费现状的基础上，深刻剖析其形成不良消费观念的原因，以有效引导学生们树立正确地消费观。

职校生 现状 原因 消费观

当代职校生作为社会消费的一个重要群体，有着其鲜明的消费特点：无经济收入，消费来源单一，消费需求旺盛。当然，学生们的主流消费还是理性的，但如今越来越多不健康的消费观念和行为在悄然而生，甚至逐步蔓延。不良的消费观不仅给家庭带来了巨大的经济负担，同时也严重影响了学生们正确世界观，人生观和价值观的形成。所以积极引导学生们形成正确健康的消费习惯已刻不容缓。

一、当代职校生的消费现状

1.消费结构不合理。 职校生的一般消费结构主要分为生活必需品、购物、交际、娱乐等三个方面。生活费用主要包括保障基本生活方面的花费；交际则用于与同学、朋友的交往；娱乐费用则是学生们用于休闲娱乐的花销。很多学生完全本末倒置，将本应占很大部分比例的学习生活费用消减为零，或是将基本的生活必需品花费转向购物、交际和娱乐的花销。

2.精神消费与物质消费失衡。职校生消费的一大误区就是忽略精神消费，极少甚至不在精神领域有花销，如对课外书、考证等很少有人感兴趣。他们将更多的花销放在追求时尚，追捧名牌的物质消费上。很多同学可以一年不买一本书，却能拥有各种数码产品和时尚服装。这种物质和精神消费的失衡将极大地影响学生人生观和价值观的形成。

3.消费来源单一化、两极分化严重。职校生的经济来源绝大多数都是父母供给的，只有百分之十左右的学生是通过自己的勤工俭学来作为消费主要来源的。

校园中，学生们的消费水平不太均衡，已出现严重的两极分化。月消费在1500元以上者占百分之八左右，有些学生身着名牌时装，带着新款手机和笔记本电脑，出门打的，吃饭下馆子，吸烟喝酒是经常的事情。而有些学生节衣缩食，省吃俭用，他们需要通过勤工俭学来挣到自己的生活费用，他们大多开销都在五百元一下甚至在四百元以下，这些月消费在500元以下者占百分之十左右。

二、不健康消费的原因

1.社会环境的影响-------树欲静而风不止。消费活动总是在一定的社会经济条件下进行的，作为社会人的学生，其消费行为和消费观念必然收到社会环境的不良影响。当今社会多元化消费观念的渗透阻碍了学生正确消费观念的形成。如今，金钱至上的价值观猛烈着这些价值观还未形成的学生们。而不少影视、网络、报刊等大众传媒所传递的信息也充斥着奢侈的高消费理念，

2.家庭消费观教育的不当-------都是攀比惹的祸。家庭教育的不完善也是导致学生形成不健康消费习惯的重要影响因素之一。大多数的家长不重视甚至忽略对孩子消费观念的培养。如今随着社会的发展，尤其是农村中绝大多数的学生家长都外出打工，很多学生从小就成了留守儿童，学生们从小就没有养成良好的消费习惯。有些家长本着“再穷不能穷孩子”的理念，生怕自己的孩子被别人看不起，经常纵容孩子的不合理消费行为.

3.学校消费观教育的缺失——被遗忘的角落。当前的学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气地侵袭时，而老师相对于家长来说又是与他们接触最多的人，如果老师不及时加以引导教育，学生们就容易形成心理趋同的倾向。但是很多职校对学生消费教育还没有给予足够地重视，比较缺乏以勤俭节约生活消费观为核心内容的校园文化建设。

4.个人因素——跟着感觉走。 学生们消费观念地形成和消费行为的选择在很大程度上取决于内因，也就是其自身地消费心态的影响 。他们的消费大多数都是“跟着感觉走”，正所谓“服装跟着名牌走，零食跟着广告走，人情消费跟着成人走，美容消费跟着明星走。”长期养成无节制无计划地消费习惯，抵制诱惑力差，经常让他们入不敷出，于是就形成了校园中非常普遍的一种“超消费现象”。

三、积极引导职校生树立健康的消费理念

1.加强社会对职校生消费观的引导和教育。大众传媒应利用自身的号召力，用社会主义荣辱观引导大学生树立科学的消费观念，在理论上强调消费对生产的积极促进作用的同时，在提倡量入为出，适度消费的同时，要继续宣传勤俭节约的良好风尚和艰苦奋斗等优良传统。

2.家长要重视子女正确的消费观的养成。父母是职校生教育费用最主要、最直接的给予者，因此父母应尽可能的了解子女在校的消费情况，并根据家庭实际收入水平和子女的实际需要引导子女合理的使用教育费用。父母应让子女明白必要地学习用品和生活必需品是应该买的，不可因节省而影响学习，可要可不要的奢侈用品能不买就尽量不要买，为家庭减轻适当地经济负担。

3.父母要以身作则，为孩子树立健康的消费榜样。家长应本着对子女、对社会负责的态度对自身不健康的行为及时纠正，因为孩子的消费习惯与家长的潜移默化的影响是分不开的，家长自己也应养成健康的消费习惯，注意平时的言行举止，这样才能引导子女科学合理的消费。

4.学校应加强对学生消费观念的教育。各学校应加强对本校学生消费状况的调查研究，积极组织有关的消费状况的调查问卷和相关讨论。这样既引导学生对不良消费心理和行为进行自我解剖与反思，又能方便学校掌握问题所在，制定出对应的措施。

总之，我们要在了解职校生的消费现状的基础上，深刻剖析其形成不良消费观念的原因，以有效引导学生们树立正确地消费观。

[1]郑志平.浅析当前大学生消费心理发挥思想政治教育的作用[J].大众商务,2009,(8).

[2]姜薇薇.大学生消费心理与消费行为问题分析及对策[J].教育园地,2008,(3).