对高校会计教学中案例教学应用的几点探讨

刘天琦++杨嘉凤++周洁芬

摘 要：案例教学就是教师把需要传授的知识设计成具有可操作性的案例进行分析，对加强教学的实践性具有至关重要的作用。本文主要就高校会计教学中案例教学到的应用进行探讨和分析。

关键词：会计教学；案例教学；应用；策略

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-003-01

一、高校会计教学中案例教学应用的必要性

案例教学具有一定的启发性和实践性，对加强学生的决策能力，提高学生的综合素质具有很大的作用，是一种新型的教学方式。采用案例教学的方式不但可以加强学生对会计教学中理论知识的理解，还能够增加学生动手操作的能力，不但能够给学生传授知识，提高学生的整体素质。采用案例教学的方式能够充分的改善传统教学中学生被动听课的情况，学生由被动变为主动，这对加强学生的主动性和积极性十分重要。另外，案例教学的方式还能够增加学生的课堂讨论和案例分析的撰写，提高学生语言表达能力。会计教学的主要目的就是培养会计专业的人才，对整个会计专业有着重要的作用。

二、高校会计教学中案例教学的作用

1、培养学生的思维方式

案例教学认为会计专业不但是对企业已经发生的经济业务进行分析和处理，而是应该让学生能够迅速的适应企业的环境，加强学生适应能力的培养，该种培养方式的主要目的不仅仅是增加学生的训练，提高学生对知识的掌握能力，而是要怎么样让学生接受培训，也就是采用案例教学的思维、训练的方式和行动的过程，案例教学主要是教给学生如何解决问题的方式和思维。

2、提高学生的实际操作能力

在会计教学中采用实际教学不但能够巩固学生的会计流年知识，还能够有效地提高学生的实际操作能力。虽然听课、考试和复习等一系列的教学过程对加强学生理论知识的掌握都具有不可忽视的作用。可是，采用案例教学的方式却能够通过学生间对不同的案例进行探讨，有计划、有针对性的用所学的知识理论分析问题，既知其然又知其所以然，不再是纸上谈兵。

3、促进会计教学的改革

会计教学中的案例教学的应用既加强了会计理论教学的作用，还将实验教学作为了会计教学的重点，将会计教学的案例作为主要的线索，课堂上对同学传授会计教学的理论基础后，让同学们自己融入到会计工作中来，把自己的责任真正的融入到“角色”中来，提高学生的实践能力。在实践的过程中，独立思考，具体问题具体分析，对教学中的典型案例进行分析，举一反三，积极主动的去学习去实践，对促进会计教学方式的改革有着深刻的影响。

三、高校会计教学中案例教学的应用

1、教师准备案例教学的案例

在进行案例教学的过程中，教师应该始终跟随当前教育发展的形式，对教学要求和进度进行分析和调整，对学生的实际情况进行考察，从而有针对性的对案例教学中的内容进行优化处理，从而保证会计教学顺利实施。在案例教学的过程中，教师必须注重备课的重要性，备课过程中，教师不但应该对所编写的案例或选择的内容做好深刻的研究，还应该查阅相关资料，对案例中涉及到的各科知识点进行补充，只有这样，在授课时，教师才能够游刃有余的回答学生提出的问题。涉及到教师自身对问题的看法时，教师必须反复思考，提出自己的意见。

2、加强学生的阅读准备时间

学生的准备对案例教学的影响较大，因此，会计教学中，案例教学时必须提前将案例给学生，明确的指出需要讨论的问题，让学生对案例的内容进行阅读，做出相应的书面分析。

3、课堂中对案例进行分析和探讨

案例教学中，老师的主要作用就是引导并组织学生学习，而教学案例中涉及到的问题应该让学生进行讨论和分析，如果学生间存在观点不一的现象，教师可以就该问题展开辩论和探讨。因此在案例教学的应用中，教师应该对案例探讨的内容和尺度把握好，将学生作为探讨的主要部分，探讨过程中，注意讨论的方向，确保讨论的内容始终围绕着问题的中心。同时，在课堂中，教师还应该不断的鼓励学生发言，积极主动的表达自己的见解，更好的锻炼学生的文字表达能力和应变能力，学生真正的将所学到的知识灵活的运用在实际案例中来，从而充分认识到会计理论知识的重要性。

4、案例分析后对其进行归纳和总结

通过学生的分析和讨论和，教师应该及时的对案例的分析结果和讨论过程进行归纳总结，对学生的答案进行评判，对案例的重点和难点进行分析，明确指出学生在讨论过程中的优缺点，甚至还能够更加深入的提出思考的问题，让同学们对复杂多变的实际问题进行分析，从而有效地解决问题。教师应该善于激励学生，对表现较好的学生给予表扬，鼓励学生继续努力。

5、撰写案例分析报告

会计案例教学结束之后，学生应该能够理性的对讨论的案例进行分析和总结。撰写案例分析报告不但能够加强学生对讨论的知识的认识程度，还能够提高学生的语言表达能力，对学生日后的论文撰写有重要的意义。

会计教学不但具有较强的理论性，还具有较强的实践性，一切理论教学都是为实际应用奠定基础，而案例教学中所具有的可操作性正是会计教学中的需求，会计教学中案例教学的应用十分重要。

参考文献：

[1] 孙 峥.我国高等院校会计专业推行案例教学初探[J].会计学刊，2012，（3）：76-78.

[2] 阎达五、王化成.财会案例教学的研究与实践[J].财会通讯，2013，（6）：14-16.

[3] 常 颖、陈力群.关于会计案例教学的几个问题[J].会计研究，2012，（8）：51-52，

[4] 魏素艳.关于会计课案例教学的实践与思考[J].首都经济贸易大学学报，2012，（3）：55-57.

[5] 张惠忠.案例教学法在高校财会专业教学中的应用研究[J].浙江经济高等专科学校学报，2012，（增刊）.