公安院校警务技能课程训练伤害研究的重要性刍议

沈斌

内容摘要：加强对公安院校警务技能训练中的学生伤害现状研究，了解学生在此类教学训练中的受伤情况；在减少受伤事件、学生安全保护与训练效果、教学质量的保证中寻找到更加科学、有效的方法；丰富公安高等院校警务技能教育训练理论研究，推动警务技能教学训练水平的发展，完善警务技能教育训练体系。

关键词：警务技能；训练伤害；重要性

中图分类号：D631.15 文献识别码：A

一、引言

21世纪以来，国家教育部在2002年根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他的相关法律、行政法规及有关规定，制定颁布了《学生伤害事故处理办法》，着力于保护学生和学校的合法权益，积极预防和妥善处理在校学生的伤害事故。为不断推进公安院校警务技战术教学训练水平的提高，提升教学效果，保证教学训练质量，丰富警务技能教学训练理论，开创公安高等院校训练理论研究的全新领域，了解学生在警务技能教学训练中的受伤情况，保护学生安全，减少受伤事件，探索切实可行的、适用的、有效的、科学的理论与操作办法，及应对措施。

二、警务技能训练的重要性

20世纪80年代以来，在我国改革开放事业的发展和社会主义现代化建设的推进，社会经济迅猛增长所带来的社会结构的转变下，社会治安形势也在发生着诸多的变化，治安形势日益严峻，暴力恐怖事件的兴起，涉枪、涉黑案件的不断增多，暴力犯罪、暴力袭警案件层出不穷，导致了警察在公务执行过程中的伤亡率居高不下，且呈逐年上升的趋势。

在公安部获悉：从1988年至今，我国的年发案增长率接近30%左右；从1978年至今，共约有万余名人民警察英勇牺牲，约二十万余名人民警察光荣负伤。其中，仅2009年，全国公安民警因公伤亡3302人，其中因公牺牲431人，因公负伤2871人（不含轻微伤）。

这些统计数字让人触目惊心，而导致这种状况的原因首先是警察自身的警务技能能力和战术素质水平，虽然还有社会环境因素、案件性质因素和犯罪分子因素等客观存在因素，但自身主观因素的改变才是适应社会发展和应对现实环境局面的根本办法。这就要求警察必须具备较高的执行警务活动的能力和与犯罪行为作斗争的本领和技能，还应该具备政治修养素质的坚定，科学文化知识和法律知识的丰富，才足以面对这种严酷的现实状况。因此，为培养出真正能灵活应对各种突发事件和能适应现代警务工作需要的预备警官，公安院校警察职业技能教育的强化和改革势在必行，应将摔跤、拳击、擒拿格斗、散打、射击、防暴、战术、攀爬、查缉等方面的教学课程中的警务实战教学训练内容加以突出和加强，并通过艰苦的实战训练，使各种警务技能能在学生中真正得以切实掌握和固化。

三、警务技能训练伤害研究现状

在警务技能训练中的伤害情况的研究中，通过大量的文献资料查找发现：

在体育学和医学的结合下，形成的相对独立的交叉学科——运动医学中，运动损伤研究极其众多，包含国内外的各种体育运动项目，涉及各个运动类型，包括各种体育运动的训练、教育和竞赛等。资料极其丰富，涵盖面极广，研究相当成熟和完整。

对人民警察在执行公务过程中的伤害事件的研究，如相对比较全面地阐述公安机关各个警种的人民警察在执法、办案中的基本规范和要求，以及可能遇到的意外伤害情况和其基本的预防、保护、处理办法，吉林科学技术出版社2003年出版的，孙长江主编的《人民警察意外伤害防范与处理实务全书》上、中、下三册等，研究资料相对较多。

以警察体育学为主要研究中心的公安院校警察教育和警务技能教学训练，主要研究内容包括课程设置、教学内容安排、教学训练理念、教学训练方式方法，警务技能的理念、方法、手段，警察体育的发展模式和趋势等。国内外研究的资料丰富，相关著作文献、学术论文众多。

国内外对公安院校的警务技能训练中伤害情况的研究，其综合性、复合性、适用性、针对性研究相对较少，较薄弱，并且相对缺乏。现有资料，其一是从学历教育学生的角度，单纯引用运动医学和体育保健学的理论与知识，以文字论述为主。其二是研究单个或多个项目的警务技能教学训练，易导致学生训练受伤的因素，和在教学训练中应注意的侧重点，相对片面的研究。相关研究学术论文、资料、著作、文献较少。

四、警务技能训练研究特点

十八大以来，我国公安机关实行公安工作全面深化改革，大练兵和“战训合一”全面铺开，我国公安院校和各个警察训练基地的警务技、战术教学与训练已成为公安系统警体教学、科研的重要课题和研究方向。

具体包括两个方面：一是警察个体与群体的身体素质、心理素质和身体活动能力训练研究，这是警察的基本能力素质要求。主要包括：障碍翻越、武装越野跑，田径中的速度、耐力、力量、柔韧、协调等训练内容，心理行为训练等的教学科目的研究。二是警察职业技能和技战术的研究，这是警察执行警务活动的技术要求。主要包括：擒拿格斗技术、防卫与控制技术、攀爬术、警械装备使用、武器使用（枪支的基础射击和应用射击）、警务战术、防暴战术、车辆驾驶等教学科目的研究。

警务实战技能训练研究的对象，一是对警察警务执法活动的研究，包括所要面临的具体问题，所遇具体事件的处置原则、处置方法、应变处置，警务执法过程中的安全问题；二是警务技能训练的研究，包括教学训练的方式方法、内容设置、课程设置，训练的应急性、对抗性、实战性的方法等。

五、加强警务技能训练伤害研究

通过对多个公安院校、警察训练基地的警务技能教育训练专家、教官、学员的访谈、座谈和问卷调查，研究发现：

通过对学生的安全意识与安全行为的培养教育，提升教师的安全教学方法与理念、明确教研室的教学训练安全导向，规范学校的安全措施和安全制度管理等，减少安全隐患，有效避免和减少警务技能教学训练中的伤害情况；不断加强对警务技能训练伤害的研究和探索，不断改进警务技能教学训练的训练理念、方式方法和安全保障措施，提高警务技能教学训练的安全性、适用性和科学性，防止学员在受伤后对警务技能教学训练和文化理论知识学习的严重影响。

参考文献

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[4] 郭振新. 大学生体育课中运动损伤产生的分析与预防[J]体育世界（学术版） ， 2007，（06）

[5] 孙长江.人民警察意外伤害防范与处理实务全书[M]. 吉林科学技术出版社，2003