李政军
(沈阳音乐学院艺术学院 辽宁 沈阳 110000)
声乐演唱中表演艺术的重要性
李政军
(沈阳音乐学院艺术学院 辽宁 沈阳 110000)
声乐是听觉艺术,同时也是视觉艺术,声音与表演协调一致,各显其长,相得益彰,就能调动激发演唱者和观众的情绪,产生更加强烈的视听艺术感染力,在演唱者与观众的心灵上产生共鸣。
声乐演唱;表演艺术;重要性
“演唱”是有表演的歌唱,“唱”中有“演”,“演”中有“唱”,二者缺一不可;“歌唱表演”有别于戏曲、影视、话剧等的表演,要以唱为主,用歌声来表演的同时,眼睛、表情、形体的配合也非常重要。歌唱者要运用精湛的演唱技巧和恰如其分的表演来再现、表达隐藏在声乐作品深处的不同风格特点。
在平时的训练中,我们大多注重对声音的训练而忽视对演唱时表演的训练与要求。歌唱的表演是整个声乐艺术形式不可或缺的内容,表演成功与否、效果如何,对艺术感染力的强弱都起到了重要的作用。通过观察一个演员在歌唱时的表演,能够更多地了解其在音乐、文学、艺术、心理等方面的综合素质。作为声乐教师,要尽量去启发学生的想象力,教会学生身临其境地演唱。诠释音乐能力的培养,不是一日之功,它是一种生活、记忆和情感的积累,这种积累越多、越丰富,灵感就越活跃。因此,我们在学习声乐的过程中要不断地加强文学、艺术等方面的学习,感受生活,增强自己对生活的理解和想象能力。
声乐演员在舞台上不仅要歌唱,同时还要根据作品的内容需要进行必要的舞台表演。如果一个歌唱者站在舞台上不做任何动作,脸上表情也没有什么变化,那么这种只“唱”而没有“演”的形式,不是真正意义上的“演唱”,也很难达到理想的演出效果。这些情况在初学者演出、考试时常见,其原因主要是平时不重视声乐演唱的表演训练和培养,再加上过于紧张,或对歌曲缺乏深入全面的了解所导致的。当然,也不能肢体动作太多,歌唱表演应该以歌唱为主,肢体动作表演为辅,不可喧宾夺主,影响歌唱声音的表现,分散观众的注意力。在肢体动作表演中,手势动作变化最多,大体可分为“引”、“定”、“开”、“合”、“托”、“错”等。“引”:一般是歌唱者用单手或双手从身体的侧下方向前上方渐渐抬起。如果双手进行时,一般是一手在前,一手在后,一手高位,一手低位前伸或左右指引。手掌打开,食指稍突出,掌心朝上,或掌心朝下。随眼神向前做指引状,有指示远方或指示景物的表演效果;“定”:歌唱者在演唱作品时根据内容需要,利用形体、手势等做亮相“定格”的动作,来塑造人物形象,强化人物性格;“开”:手心相对,也可手心向下或手心向上,双臂渐渐张开在胸前,随着歌声的渐强,双手拉开的距离越来越大,从而表现一种气势磅礴的效果;“合”:手势动作与“开”相反,“合”的手势动作一般随着歌唱音量由强渐弱。歌唱的表演中,“开”与“合”往往是一对连贯相反的手势动作,有“开”也有“合”,有“合”也有“开”,根据歌曲内容表演的需要而定;“托”:一般是手心向上,双手从身体前侧方向上托起,往往在歌曲旋律上行,歌唱气势越来越强或歌曲高潮部分用此动作,来加强歌唱的艺术感染力;“错”:歌唱的表演和其他舞台表演一样,忌讳身体或双手面对观众平行移动。一般演员上场或身体移动,身体和面部要侧向观众。双手在做动作表演时要一前一后、一上一下、一高一低错落有致,才会产生表演动作的美感。通常手势运用是眼到手到,或手到眼必随。根据歌曲艺术表现的需要,大方自然、恰如其分、控制分寸、张弛有度地做一些手势表演,使歌声、手势与感情完全融合在一起,能对歌唱表演起到画龙点睛的作用。有美好的歌声再有美好的舞台艺术表演,这样才能使演唱者的歌声与形象完美地展示给观众。
形体动作能深刻地表达人的思想情感,塑造鲜明的人物形象,加强情绪的渲染,帮助抒发感情。自然大方的形体动作与优美的歌声珠联璧合,相得益彰,给观众带来完美的视听享受。歌唱与形体动作的关系,好像红花与绿叶一样,花下有叶,叶中有花,在声乐艺术表演中,歌唱与形体动作是一个有机的整体,互为衬托,交相辉映,是水乳交融、浑然一体、和谐统一的。例如你唱的是《长江之歌》(王世光曲,胡宏伟填词),你的声音就应该是大气磅礴的,同时,你的形体动作幅度、力度也应该大些(动作不能小里小气、柔弱无力);如果你唱《小夜曲》(列露斯塔普词,舒伯特曲),声音则以柔和、圆润为主,形体动作也应与声音一致,柔中带刚,动作力度不能太强,使观众的“听”与“看”互相充实,取得多种感官的艺术享受。
形体动作可以把只能听到无法看见的声音变成可视的运动的造型,有力地帮助歌声的情感表达和人物形象的塑造,从而产生强烈的视觉冲击。常常是用语言、文字、歌唱都不足以表达真情实感时,形体动作则可以表达出丰富而细腻的感情。在舞台上,歌唱者每个细小的动作都会被放大,所以歌唱时的形体动作安排设计要合理,千万不要随意,该动则动,不该动则不能乱动,每一个动作都要符合歌曲思想内容表达的需要。有的人在舞台上双手不知放什么地方,动作与演唱的内容毫无关系,纯粹是为了动作而动作;有的人动作僵硬不自然,不大方,不美观,这些动作做了不如不做,出力不讨好,而且容易分散歌唱者的注意力,引起其心理紧张,影响了歌唱质量、舞台形象和歌唱的表现力。歌唱时动作不要过多,要用在关键的地方,要做在节奏上,在哪一句、哪一拍、哪个字上做动作心里一定要有数。动作做得不是提前就是拖后,不在节奏上,唱与动作不同步等情况,都会给人不协调的感觉。如有的歌唱者唱了一拍才把动作做出来,有的动作做得不自然,不大方,看上去小里小气,做了一半就收回去了。好的肢体语言、动作、眼神、手势等能起到加强、烘托、升华作品思想情感和艺术表现力的作用,给观众强烈的艺术感染力,反之则让人感觉画蛇添足,破坏了整个艺术形象。
因此,在声乐表演中,无论是歌剧还是音乐会演唱,它们的本质及核心都是一个“演”字。剧中有人物,有情感和情绪,有情节发展,有特定场景。想象是歌唱演员获得准确的声音形象来塑造人物、表达情感的基本条件。如:吴碧霞演唱的俄罗斯艺术歌曲《夜莺》,开始时她好像发现了夜莺,正在宁静地听她歌唱;在花腔部分,吴碧霞那富有弹性、灵活性的花腔技巧,配合她传神的眼睛动作,真实地表现了夜莺灵巧轻盈的特点,将凝固在乐谱上的夜莺唱活了。她通过美妙的歌声和传神的表情、神态、形体动作让观众感受到她那生动的内心世界和真实的内心听觉。想象让她确实看到、听到了一只活泼可爱的小夜莺正在自己头顶的树枝上飞来飞去,欢叫着、跳跃着、歌唱着。此时的她就像一只“歌声嘹亮的小夜莺”,无论是听觉还是视觉,她和想象中的夜莺已浑为一体,随着那美妙的歌声飞进观众的心里,点亮了观众深埋在心里的想象火花,和她一起飞离黑夜迎接黎明,穿过森林草原,越过高山河流,飞向音乐艺术的殿堂,去领略声乐艺术独特的魅力。
[1]余笃刚.声乐语言艺术[M].长沙:湖南大学出版社,1987.
[2]余笃刚.声乐艺术美学[M].北京:高等教育出版社,1993.
[3]王次炤.音乐美学[M].北京:高等教育出版社,1994.
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1007-0125(2015)12-0077-02