在丰富多样的教育活动中培养学生的爱国情怀

王玉如

2007年，学校提出“为孩子的幸福人生奠基”的幸福教育理念，核心是倡导教师为师、学生为学之幸福，在探索和实践幸福教育理念的基础上，将社会主义核心价值观教育融入其中，结合学校和学生实际，以爱国教育为龙头，重点推进，分层实施。

在“阳光心语”活动中学会爱自己。爱国要有积极、阳光的心态。如果个体缺少对生命的认知，遇到挫折就轻生，不知道如何保护自己，不懂得与人分享，就算腰缠万贯，也不会快乐……多年来，学校坚持开设团体心理活动和沙盘游戏，帮助学生认识自己和周围的世界，引导学生接纳并悦纳自我，进一步提升心理耐挫力，形成积极、阳光的心态。

在感恩活动中学会爱父母。通过“我是准妈妈”“我带蛋宝宝”等体验活动，让学生深切体会母爱的伟大；通过“妈妈的手”“我和妈妈的合影”，让学生在观察与拍摄中感悟母亲为了自己的成长所付出的辛苦。“信中表深情”让学生和母亲架起一座沟通的桥梁；“礼物寄恩情”让学生明白感恩要从现在开始，从身边的点滴开始。每一项活动都让学生的心灵受到触动，在每个孩子的心中播种下感恩的种子，我们相信，这颗种子定会茁壮成长。

在重要节日及重大事件中感受祖国的脉搏。学校抓住重要节日的教育契机，开展“我们的节日”主题活动，挖掘民族传统节日、政治性节日及党史、国史上的重大事件和重要人物纪念日，弘扬民族精神，传承民族文化，发扬传统美德。开学典礼上，校领导、教师和一年级新生一起种下梦想的种子；教师节，召开优秀教师表彰会，为师生树立学习的榜样；国庆节，安排教师参观天安门广场的升旗仪式；国家公祭日，观看南京大屠杀国家公祭日仪式……2014年12月12日，我国“南水北调工程”正式通水，学校专门与北京市南水北调工程办公室取得联系，在全校开展了“南水北调工程普法进校园惜水护水节水”主题教育活动，让学生在主题班会、知识竞赛等“水文化”系列活动中感受南水北调工程的伟大，树立惜水、节水意识。

在志愿服务活动中体会爱他人的快乐。红领巾志愿者服务队自从成立以来，一直活跃在校园、社区、菜地、光荣院……志愿服务队的队员们担任过图书管理员、文明礼仪值勤员，擦拭过鼓楼大街的栏杆，在社区宣传过节水、禁毒、环保等知识，活跃在各个社区、临时血站……如今，这支队伍发扬近20年的光荣传统，继续活跃在市、县的许多地方，服务他人、服务社会，做自己力所能及的事情。

在“根与芽”的环境教育活动中亲近大自然。学校成立了“幸福成长根与芽小组”，让学生在“水地图”项目中认识湿地及周边的动植物，在一次次的体验游戏中，感受湿地在自然界中的重要作用。“绿色阳光行动”让学生围绕社会关注的环境问题，开展系列实践活动。在燕山学堂的日子，他们学会了叠床单、晒被罩、扫院子、做饭洗衣。“心田计划”让学生一同探究餐桌上食物的来源，引发对自然、食物与人的关系的思考。在学校的小菜园和小花园中，也开展了植绿、护绿系列活动，从选种、育种开始，让学生亲自照顾，浇水、施肥、捉虫，记录植物成长日记，观察并感受植物的成长，感悟生命的珍贵，从而懂得珍爱生命。

在童谣创编、传唱活动中表达对祖国的热爱之情。每年七月，学校都会开展“童心向党”童谣创编、传唱主题教育活动。学校根据当前的新闻热点及价值观教育重点确定童谣创编的主题，在学生、家长、教师中开展童谣征集活动。经过评选，将优秀的作品发表在校刊上，号召学生传唱。每一学年，学校都会集中录制学生的童谣作品，学校提交的童谣作品已经连续两年在首都文明网上进行展播。到目前为止，学校已经积累了“中国梦”“社会主义核心价值观”两个主题共百余篇作品，并将其作为活动成果保存下来。此外，学校以“社会主义核心价值观”为主题，开展了“二小好声音”系列活动，举办了个人、集体等形式的比赛，让童谣和爱党、爱国歌曲回荡在整个校园。

学校通过开展丰富多样的教育活动，培养了学生的爱国情怀，真正实践了“为孩子的幸福人生奠基”的幸福教育理念。

栏目编辑 付江泓endprint