部队车辆装备训练转型与创新发展

冷育明

(65521部队，辽宁 辽阳 111000)



部队车辆装备训练转型与创新发展

冷育明

(65521部队，辽宁 辽阳 111000)

为加速推进车辆装备训练转型与创新发展，提升车辆装备保障能力，基于信息化条件下作战的特点规律，围绕信息化条件下作战对车辆装备保障的要求，从训练观念、训练内容、组训方法、配套建设、管理机制5个方面，提出了信息化条件下车辆装备训练转型的对策建议。

车辆装备；训练转型；创新发展

随着新军事变革的深入发展，习主席对我军提出了“适应信息化时代陆军建设模式和运用方式的深刻变化”的总要求。充分认清信息化条件下作战的特点规律，积极探寻信息化条件下车辆装备保障训练的对策方法，既是构建部队信息化条件下车辆装备保障体系的内在要求，又是提高信息化条件下车辆装备作战保障能力的有效途径，更是增强信息化条件下我军装备战略制衡能力的重要决策[1]。因此，车辆装备保障训练必须要更新观念、实化内容、灵活组训、完善机制，以适应信息化作战的新要求，形成体现时代特征、适应战争发展需求、符合使命任务的车辆装备保障训练体系，推动车辆装备训练实战化向深层次发展。

1　更新观念，适应信息化条件的现实要求

思想观念是实践活动的先导。信息化条件下作战车辆装备保障训练必须以新的观念来指导，才能摒弃陈旧的传统观念和思维方式。

(1)确立“信息主导”的观念。随着信息技术的广泛应用和车辆装备信息化程度的不断提高，电磁空间逐渐演变为“第五维战场”，制电磁权也成为信息时代军事斗争的战略制高点[2]。因此，车辆装备保障训练必须在立足于传统机械化战争兵力、火力、机动力“三力”的基础上，着力加强信息传输、信息抗扰、信息管控3种能力训练，以提高信息化条件下特别是复杂电磁环境下车辆装备保障能力作为基本落脚点。

(2)确立“集成整合”的观念。信息化条件下车辆装备战损机理繁杂、技术依赖性强、时效性要求高，部分维修保障器材供应突破级别限制。因此，必须依托大系统整体保障，确保保障行动的承接性、针对性和精确性；要借助部队整体训练统一构设的电磁环境，展开相应训练，解决“环境构设单一、缺乏训练支撑”的难题。

(3)确立“精确高效”的观念。与传统机械化车辆装备保障相比，信息化条件下车辆装备保障对复杂电磁环境依赖性增强，必须运用专业技术设备进行精确的检测、维修和调试，才能完成保障任务。因此，必须要依托信息武器平台，确保装备保障信息的及时获取、快速传递和实时掌控，为车辆装备实现储备、配送及保障的“全资可视”提供有力支撑，着力提高车辆装备保障人员实施精确保障的能力。

(4)确立“整体防护”的观念。信息化条件下战场透明度进一步增大，以电磁干扰和电磁打击为主要手段的信息对抗，给车辆装备保障行动信息防护提出了更高要求。因此，车辆装备保障战场防护必须在重视传统防侦察监视、防袭扰破坏、防火力打击的基础上，重点考虑电磁信息防护等问题，切实把电磁信息防护与保障行动融为一体。

2　创新内容，提供层次衔接的基础支撑

训练内容是训练中最关键、最活跃、最本质的要素。信息化条件下车辆装备保障训练，是装备训练贴近实战的进一步深化，应按照“训战一致、突出能力，系统配套、层次分明，整体融合、适应发展”的原则构建训练内容。

(1)提高官兵信息化知识和能力，创新信息化基础训练内容。要针对车辆装备系统官兵信息化知识缺乏和意识淡薄的现实，围绕信息化条件下车辆装备保障对官兵知识和能力结构的新要求，在抓好军事共同课目、专业技能、指挥技能训练的同时，突出信息化知识和能力训练。通过充实、拓展单个人员信息化知识结构，使官兵不断掌握前沿、动态的信息知识与技术，提高适应信息化条件下车辆装备保障必备的能力素质。

(2)提高信息化条件下一体化联合作战能力，创新联合作战保障训练内容。“联战必联训”。一要突出信息化条件下联合战术兵团车辆装备保障情报信息共享、指挥信息互联互通、行动协调一致和“通装统保”等训练内容；二要突出信息化条件下战役军团基础训练、专项训练、指挥训练、实装实兵演练4个环节训练，实现训练贴近实战；三要把联合作战的相关内容纳入到部队车辆装备保障训练之中，使联战联训进入车辆装备保障各层次、各工种训练之中，把联合战略、战役和战术车辆装备保障训练衔接起来。

(3)提高信息化条件下实战保障能力，创新野战化保障训练内容。一是以全要素综合训练为基本特征，将组织指挥、抢救抢修、器材保障、野战防卫等基本要素融为一体，按照作战进程，进行连贯演练；二是以机关与分队同步训练为主要形式；通过机关与分队同步训练，使指挥、协同、保障各个环节紧密融合；三是以实战保障编组训练为基本单元，立足部队现行编制，按照战时车辆装备保障预案，开展“实案化”编组训练。提高各单元保障能力，并能依据多样化军事行动，采取“模块化”编组方式，形成适应任务需要的整体保障能力[3]。

(4)提高信息化条件下保障指挥能力，创新机关指挥训练内容。突出互联互通训练内容，主要围绕通信系统和应用信息系统的互联互通展开，提高基于网络的互联互通能力；突出指挥决策训练内容，主要围绕合同战斗指挥决策机制和决策方式的创新展开，提高基于装备指挥系统的快速决策能力；突出信息管控与对抗训练内容，加强装备指挥系统的防侦察、反干扰、抗摧毁训练，注重电子情报收集、分析、决策等信息的管控训练，强化网络“黑客”、电磁干扰等信息化条件下的信息对抗研练，提高基于装备指挥机构自身的信息防护能力。

3　灵活运用，探索整体适用的方式方法

有效的训练方法是达成训练效果的有力抓手。信息化条件下车辆装备保障训练，要针对训练背景特点，重点抓好混编混训、战保互训、模拟实训、实案全训4个环节，切实提高训练的层次和水平。

(1)抓好混编混训。将不同工种车辆装备保障人员按实战化保障需要，集修、救、供、防于一体的保障模式进行训练，使受训人员熟练掌握一专多能的保障技能，学会不同专装和通装抢救抢修、器材供应保障和技术侦察的协同方法，强化“定位和多能”意识，提高信息化条件下军事行动车辆装备综合保障能力。

(2)抓好战保互训。将使用分队、保障分队的官兵进行合理编组，从而使保障分队人员学会车辆操作使用技能，使用分队人员学会车辆应急维修保障技能，共同达到“用修双能”的要求。通过战保互训，提高使用分队信息化条件下战场车辆应急保障能力和保障分队战场防卫、防护能力。

(3)抓好模拟实训。车辆装备保障训练应在实战环境条件下，进行以实扰、实抗、实指、实打、实炸、实供、实救、实防的方式组织保障训练，为部队车辆装备保障训练提供真实的“教具”，营造逼真的战场环境，使受训人员熟悉车辆装备战损的特点规律，掌握战场抢救抢修的方法，强化训练效果，为提高部队信息化条件下军事行动车辆装备保障能力开辟新的训练途径。

(4)抓好实案全训。车辆装备保障演练应结合部队年度实兵演习一同进行，按作战全过程、全时域、全天候、全员、全装昼夜连贯实施的模拟实战的逐个课题、逐个内容进行保障实案化演练，检验指挥编组、保障力量编组、指挥手段、保障方法运用和技术侦察流程等，提高部队指、侦、供、修、救、防的综合保障能力。

4　完备体系，构建体系完备的训练平台

目前，我军车辆装备保障训练平台单一、器材陈旧，还没有系统规范信息化条件下应急修理、换件修理、拆拼修理、保障指挥等训练考评办法与标准。因此，应构建信息化条件下的保障训练平台，开发模拟化的保障器材并制订合理化的训练考评标准办法。

(1)构建网络化的保障训练平台体系。要进一步统一网络技术体制和标准，加快网络的开发升级，将保障训练纳入军事训练信息网，真正实现各种网络的互联、互通、互操作；建立车辆装备训练数据和软件测评中心，丰富信息资源，为网上训练提供支撑平台；积极探索网上集训、远程教学和多级异地同步演练，使网络训练切实成为信息化条件下车辆装备保障训练的重要手段。

(2)构建模拟化的保障训练器材体系。根据车辆装备更新换代加快、专业分工更加细化、组织训练日益复杂的实际，大力研发车辆装备、专用轮式装备的模拟器材和软件，实现从静态模拟向动态模拟的转变。

(3)构建合理化的训练考评标准体系。一是合理设置考评内容。应将训练对象区分为指挥员、车辆装备机关、车辆保障分队、车辆使用分队4个层次。按照信息化条件下军事行动进程划分为应急准备、组织机动、战斗实施、撤出战斗等阶段确定考评内容。二是合理确定考评标准。以信息化条件下军事行动车辆装备指挥和保障行动为重点，突出指挥、协同、战场抢救抢修保障和技术侦察与评估技能考评，以提高部队车辆装备保障整体能力为目标，把各层次人员的考评指标具体化。三是从严进行考核评判。在考评中，要坚持立足复杂电磁环境，从实战出发，瞄准强敌，从企图立案、情况设计到战术行动、保障行动，都要增加难度、强度，设危局、险局、难局。

5　严格管理，完善高效顺畅的流程控制

严格的训练管理是提高训练效益的重要保证。为确保信息化条件下车辆装备协同保障训练的质量和效益，必须创新训练管理方法，切实解决如何训好的问题。一是靠组织管。信息化条件下车辆装备保障训练涉及工种多、参训人员杂、管理难度大，必须把训练管理纳入整个装备训练活动之中，确保整个训练活动管控有度、协调有力、调控到位，发挥训练管理的最佳效益。二是靠制度管。要建立健全信息化条件下的先进训练管理机制，通过健全和完善制度规定，达到有据可依、有规可循。必须抓住训练安排、组织实施、检查督导、考核奖惩等关键环节，责任到人、措施到位，实施全员额、全课目、全过程、全方位训练监控，确保训练秩序正规有序。三是靠职责管。严格区分参训人员的职责，上级要随时掌握全局和所属人员的训练情况，做到及时固强补弱。参训人员在完成好本级训练的同时，要对所分管或使用的车辆装备完好率、配套率负责，定期维护保养，使人和装备统一纳入责任管理之中。四是靠目标管。要真正把握信息化条件下装备训练管理工作的特点和规律，按照现代管理科学的基本理论，明确训练目标，建立训练档案，量化训练指标，定期公布训练与考核结果，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。

6　结　语

车辆装备训练转型与创新发展，是适应陆军转型新要求的必然需求。本文从更新训练观念、创新训练内容、灵活组训方法、训保设施配套、管理机制建立等5个方面系统论述了如何实现车辆装备转型和创新发展。只有充分认清信息化条件下作战的特点规律，积极探寻信息化条件下车辆装备保障训练的对策方法，才能推动部队车辆装备训练实战化向深层次发展。

[1]战玉.信息化条件下陆军转型研究[M].北京：军事科学出版社，2009：226-228.

[2]徐宗昌.试谈装备保障训练转型问题[J].装甲兵技术学院学报，2014(3)：1-5.

[3]曹建军，丁德政.车辆装备保障实战化训练应把握的问题[J].装备，2014(8)：54-55.

(编辑：孙协胜)

Transformation and Creative Development of Our Army’s Vehicle Equipment Training

LENG Yuming

(Unit 65521, Liaoyang 111000, China)

Vehicle equipment support capability of our army cannot be improved without the training transformation and the creative development. Summing up the characteristics and requirements of the informationization-based vehicle equipment support, this paper proposes the approaches to realizing the informationization-based vehicle equipment training transformation in terms of training ideas, training content, training methods, facility construction and management mechanism.

vehicle equipment; training transformation; creative development

2016-06-30；

2016-07-11.

冷育明(1965—)，男，硕士，高级工程师.

10.16807/j.cnki.12-1372/e.2016.09.008

E246

A

1674-2192(2016)09- 0034- 04

● 装备保障Equipment Support